幼儿园大班音乐教案《爵士进行曲》
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案《爵士进行曲》,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上,学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。
2.根据模仿动作的变化,选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤。
3.注意倾听他人演奏。集体演奏时,要保持声音和谐、统一。
活动准备:
1.碰铃、圆舞板、铃鼓若干。
2.看过幼儿用书〈进行曲〉,已会随音乐做模仿解放军的动作。
活动过程:
(一)幼儿在座位旁边战立,随音乐做模仿解放军的动作。
老师:国庆节到了,解放军叔叔们要参加一个盛大的阅兵活动,他们正在认真练习,准备以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军,让我们一起边听音乐边表演,好吗?
(二)幼儿看教师指挥,学习分声部做模仿解放军的动作。
1.老师:现在请小朋友按老师的指挥来表演。我的眼睛看到哪边的小朋友、动作指向哪边,就请那边的小朋友和我一起做动作。
2.将幼儿分成三组,分别扮演海、陆、空三军,按照配器方案的要求,分声部做模仿动作。教师用模仿动作指挥。
(三)师幼共同讨论配器方案。
1.师:陆、海、空三军要用三种不同的打击乐器演奏。陆军(海军、空军)可以用什么乐器演奏?三军一起的时候怎么演奏?
2.教师:挥旗时可以用什么乐器?怎么演奏?拍手欢呼的时候呢?开礼炮时怎么演奏?
(四)教师用乐器模仿动作为乐曲伴奏。
1.教师引导幼儿回忆模仿演奏乐器的动作。
师:我们可以用手做什么动作来表示敲小铃(圆舞板、铃鼓)?下面我们一起来听音乐、看老师指挥,做模仿演奏打击乐器的动作。
2.教师用模仿演奏乐器的动作指挥,幼儿尝试做模仿演奏乐器的动作,来“演奏“乐曲。
(五)幼儿使用打击乐器进行演奏。
1.教师指挥,幼儿分声部演奏打击乐器。
师:请小朋友把座位下的乐器拿出来,用乐器来为乐曲伴奏。
2.教师引导幼儿讨论在哪一乐句处加入大鼓,幼儿在教师的帮助下尝试敲击大鼓。
师:你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓?
3.请一位幼儿敲击大鼓,其他幼儿使用自己的乐器共同合作,完整地演奏全曲。
4.教师引导幼儿轮流敲击大鼓,再次演奏乐曲。
活动延伸:
在幼儿熟练掌握演奏方法的基础上,教师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案,进一步来合作演奏这首曲子。
活动反思:
本节课展示的是教学的第一个环节,引入新课环节,设计学生的活动首先要符合学生的兴趣特点和能力基础,这样学生才有学习的动力,才能体会到音乐的轻松与快乐,从而积极主动地配合老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时,有小部分同学积极性不高,这需要教师及时去反思,调整教学方法,关注这一小部分同学,用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们,带动这小部分不愿意动的同学们。
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