音乐教育协作交流会活动总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的音乐教育协作交流会活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
今天有幸参加在xxxx举行为期6天的第xx届xx六省(区)中小学音乐教育协作交流会,虽然天气寒冷,但能有这样难得同行交流的机会,感到十分荣幸。会议分三项进行:第一项:六省的音乐精英教师现场授课;第二项:获奖论文宣读;第三项:专家对授课教师精彩点评。
本次授课分小学、初中、高中进行,小学六节,初中五节,高中两节,共13节课。在这13节课的授课中,老师们精心设计的每一节课,都赢得听课老师们阵阵喝彩声,不管是地方的教材还是教科书的教材,教师们都遵循课改理念,都展现出教师们扎实的基本功,课堂的师生互动,引导等等,都值得我们学习。值得一提的是,海南省海口景山学校选送的《走进京剧艺术》。在这堂课中,教师运用“学猫叫”的唱腔让学生尝试学唱京剧中的花旦唱腔,经过老师的调教,学生们很快掌握这种特殊的唱法,有模有样,老师扎实的基本功,举止言行自然,大方,与学生互动,学生们在整堂课中快乐的学习,快乐的玩,充分体现课改理念。当然也有一部分老师的课也很精彩。如:湖北选送的《两只老虎》,虽然是一首简单的儿歌,但老师设计了第二声部,用故事情节参与其中,采用轮唱的形式让学生在玩中学习二声部;广西选送的《激情鼓乐,魅力非洲》。在这堂课中,老师基本功相当了得,课堂的互动效果相当好,不但让学生充分认识非洲音乐—鼓的重要性,同时很快让学生们掌握非洲鼓的演奏技巧,在师生互动的学习中轻松愉快的融合一体等等,在这我就不一一例举。
会议最后有三位专家对授课教师精彩点评,都给出很高的评价,老师们为了一堂课都做了充分的准备,吃透教材,想方设法用最简便的'方法让学生们通过不同的途径走进音乐,对课堂的设计做了详细的解说,对教材的选用做了对比性的参考,对教师基本功做了充分的肯定的同时也举出了不足和建议。
总之,通过这次的观摩,收获真不少,同时也感到自己的教学水平的差距。经过这次的观摩,相信自己的教学水平会有所提升,为教育事业奉献自己的一份力量,还给学生们一片广阔的天空。
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