快乐邀请舞幼儿园中班艺术教案

作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的快乐邀请舞幼儿园中班艺术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　设计思路：

从小班到中班经过一年半的音乐活动熏陶。喜欢唱唱跳跳，愿意参加音乐活动，有一定的音乐素养。但是在音乐表现中没有合作的经验，所以本次活动让孩子感受与朋友一起合作跳舞的快乐。

《邀请舞》是中班一个非常经典的集体教学活动，舞曲节奏欢快，以邀请的方式与同伴跳舞，让孩子体验和朋友一起跳舞的快乐。所以在本次《邀请舞》的活动中，想通过孩子在邀请舞的音乐游戏中，能初步模仿以邀请的方式与同伴跳舞。

　　活动目标：

1、在看看、说说、做做、玩玩中初步尝试用肢体动作表现邀请舞。

2、愿意和同伴一起合作，感受邀请朋友跳舞的乐趣。

　　活动准备：

1、会玩走独木桥、爬山等游戏。

2、PPT。

3、小白兔头饰。

　　活动过程：

一、以情激趣【价值：在情景性的'律动中熟悉舞曲的旋律】

律动《去大森林》

二、感知体验【价值：在观察和模仿中，尝试用邀请的方式和同伴跳舞】

1、感受欣赏

重点提问：刚才小白兔和我一起跳的邀请舞好看吗？你们想不想跳？那我们再来看一遍，看看我们是怎么跳舞的？

2、了解玩法

重点提问：我们刚才是怎么跳舞的？我们还做了什么动作？

那这次再看看我们跳邀请舞时是什么时候面对面的？

3、尝试体验

重点提问：我们刚才是什么时候面对面的跳舞的？说到哪句话的时候面对面的？我们面对面的时候邀请同伴跳舞做了什么动作？

三、合作游戏

【价值：在和同伴跳邀请舞的过程中，体验一起跳舞的快乐。】

幼儿和朋友一起合作跳邀请舞。

四、活动延伸

师森林里的舞会开始了，让我们听着音乐一起跳舞吧。