读《思考的艺术》有感

寒假期间阅读了《思考的艺术》这本书。书中主要讲的是教人如何思考，如何做一个有观点和善于独辟蹊径的人。作者在书中提到创造性和批判性思维方式不是与生俱来的，与具体的智商关系也不是很大，而是有规律可循的，可通过后天实践进行培养。全书围绕思考的含义，创造性思维培养，批判性思维培养以及有效沟通的方法进行了详细阐述。

思考是什么?书中给出的定义是这样的:思考是有助于阐述或解决问题、制定决策、满足或了解欲望的'一切心理活动;思考是探求答案，获取意义。根据这个定义，我们应该想明白一件事情，即思考是要对解决问题有帮助的，而仅仅拥有对事实的认知并不能保证问题能够成功解决，所以不断提升自己的认知能力确实是好事，但还算不上思考。从另一角度来讲，对事实的认知是对既有的东西的了解，而思考是要探求全新的、未知的东西，两者有着明显的区别。因此，我们必须接受一个也许让我们不是那么舒服的事实:认知能力强不等于思考能力强，思考能力也不一定会随着认知能力的提升而同步增强。这也就告诉我们，提高认知能力和提高思考能力是不同的两件事情，在日常生活工作中应该被我们区别对待。