【精华】学艺术作文3篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的学艺术作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学艺术作文 篇110个竖着排列的小圆孔,两个横着排列的小圆孔,下面一个红艳艳的中国结。这就是我校艺术活动开展以来学吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲优美的乐曲,笛子能吹奏出一首首让人心旷神怡的歌曲……
去年开学没几天,学校就为我们发下了一支黑色漂亮的笛子,上面刻着中国笛子四个大字。开始,我对这个从未接触过的乐器充满了好奇心。于是,我迫不及待地打开了盒子,拿出笛子,吹了起来,结果,我怎么也吹不出声,直到老师让我们在第二个孔子贴上竹模,这样,我才能吃力地吹出一点点声音。
每当到了周二下午的第四节课是我校练习吹笛子的时间,学校就会安排老师教我们怎么拿笛子,怎么学吹笛子,怎么学曲谱。可是,我还是吹不出声来,我心想:我都是按老师说的做了啊!为什么还吹不出声来呢?后来,老师又过来叫我要把剩下的小孔按紧……我听了老师语重心长的教导……功夫不负有心人,经过长时间地反复练习,我终于能完整地吹出《世上只有妈妈好》的曲调,接着学《八月桂花遍地开》《花头台》……
通过学吹笛子,让我领略到了音乐艺术的魅力,通过学吹笛子,让我懂得了艺术的价值,通过学吹笛子,让我懂得了人生的'生活如此美好。学吹笛子更为我们学校的体艺2+1活动增添了一道道美丽的风景线。
学艺术作文 篇2今天,妈妈带我去学古筝,我高兴极了!来到古筝培训班里,我看到有位大姐姐戴着指甲在弹古筝,动作十分优美,弹出了好听的音乐,我看了,心里直痒痒,撒娇要妈妈给我买指甲,妈妈没办法,只好给我买了指甲,和我一起回家了。
一回到家,我便迫不及待地把指甲戴好还没弹就觉得手指十分痛,我忍不住了,于是就弹起了古筝,但是我感觉自己的手总不吝灵活,常弹错了弦,分不清哪是低音,哪是中音和高音,我心里很着急,有恨自己手不巧,脑袋笨,我急得头上直冒汗,怕妈妈会打我,自己吓出了一身冷汗,手微微地颤抖着,像只惊慌的兔子,自己慢慢地灰心了,想干脆不学了,这是妈妈来了,她看见我这样,便问我:“你怎么了?”我把刚才的事告诉了妈妈,妈妈亲切地对我说:“孩子呀!学东西可不是那么容易的,只有勤学苦练才能成功。”接着,打了一个电话,请老师教我,妈妈又把我送到老师哪儿,自己走了。我跟着老师认认真真地学了一周,我再弹一下古筝,果然好多了,声音变得好听多了,手的动作变得优美了。我高兴极了,真想一步跨到妈妈那儿,告诉妈妈我学会了。这是妈妈看见了,妈妈微笑着把我楼到怀里,还说我的心变细了,手也变巧了。我心里不知有多高兴,因为连我的作业也不像以前那样马虎了。
自从这件事后,我懂得了,学任何东西,只要认真,就能做好。
学艺术作文 篇3每一个民族、时代、社会的文化,都有其不同于其他民族、时代、社会的特征,表现出不同的民族性格,不同的时代精神,和不同的社会思潮。所谓艺术的民族气派与民族风格,不过是特殊的民族精神在艺术中的一般表现而已。每一个民族的艺术都是丰富多彩的,甚至于形成许多不同的流派。但是与其他民族的艺术相比,这些不同流派又都显得近似。
在一定的意义上,这“近似”之处,往往正是它的价值所在。一件艺术作品,不仅表现出作者的思想感情,也表现出一个民族、一个时代、一个社会共同的心理氛围,和一种文化共同的价值定向。表现得越多,作品的艺术价值就越高。无所表现的艺术,也就是没有价值的艺术。
人们常常用“镜子”来比喻艺术,这个比喻并不恰当。艺术不同于镜子。一面镜子是一个死的物理事实,它所反映的事物,事实上存在于它之外。而一件艺术作品则是一个活的有机体,它就是它所反映的事物。一个民族、一个时代、一个社会的要求、理想、信念与价值在艺术作品中获得的意义与表现力,离开了艺术作品就不复存在。所以艺术,尽管与哲学有许多明显的区别,还是有共同的基础。
一个民族、时代、社会的艺术,必然与这个民族、时代、社会的哲学相联系。哲学是民族、时代、社会的自我意识,伟大的艺术作品总是表现出深刻的哲学观念,它不仅是民族性格、时代精神、社会思潮等等的产物,而且也能动地参与形成民族性格、时代精神、和社会理想,是自己的民族、时代、社会的代表。我们很难设想,如果没有艺术和哲学,我们到哪里去找一个民族的灵魂。
艺术与哲学的联系,在中国古典美学看来,是不言而喻的:“画以立意”,“乐以象德”,“文以载道”,“诗以言志”,最广义的艺术也就是最广义的哲学。自觉地强调这一点,是中国古典美学的二个重要特征,也是我们探索艺术的民族形式、建立现代化的中国美学时必须认真研究的一个问题。
中国艺术高度的表现性、抽象性和写意性,来源于它同哲学的自觉联系。通过中国哲学来研究中国艺术,通过中国艺术所表现的哲学精神来理解它的形式,我们可以得到许多有益的启示。
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