浅析艺术课堂兴趣导航

没有什么能比兴趣更能带给人持久发展的动力，今日之课堂，老师如何点石成金，在有限的时间，开启智慧引发兴趣，是一种技术，更是一种艺术。我在从教过程中，做了一点浅探。

一、联想记忆植入语文课堂

记忆有技巧，联想记忆法是一种既有力地活跃课堂，又让学生学习起来事半功倍提高学习效率的有效方法。

如，辛弃疾是中学阶段要掌握的重要作家之一，对他的介绍是重点文学常识，如何让学生在最短时间记住，又不与别的作家混淆呢？联想记忆法就起作用了：“辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋最杰出的爱国词人，豪放派，作品选自《稼轩长短句》”——辛弃疾，文武双全，生性豪放，自然很少得病即放弃疾病，在战争频繁的年代，有他在，幼儿园就很安全，因为他把孩子们放在庄稼地的小屋子（稼轩）里藏起来，孩子很难（南）送（宋）命，是一位真正的爱国者。他的作品收在以他的号命名的集子里，词又叫长短句，故曰《稼轩长短句》。

串讲，让大家想到画面，加之生动的故事，两分钟才记住的东西，学生30秒就背住了，且不易忘记。

联想记忆法是利用事物间的联系通过联想进行记忆的'方法，在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。如能经常形成联想和运用联想，就可有增强记忆的效果。如历史中淝水之战发生于公元383年，通过肥可以联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

课堂上常常引导，孩子们思维的火花就会迸射出来，让五花八门的联想带我们进入一个个全新的领域，在愉快又轻松的氛围中学快了语文、学活了语文。

二、奇思妙想的导语请生入瓮

一节课老师的第一句话的作用往往很大，决定了本节课师生情绪。成功的导入语可使学生积极投入到本节课的重点上去。

如，《鲁提辖拳打镇关西》导入语可用古代官府常用的“悬赏缉拿的告示”（附图画）——鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子，因三拳打死镇关西，畏罪潜逃，若有人捕获前来开封府首告到官，可得赏钱五千贯。

告示一公布完，提问（已预习）：如果大家穿越到宋朝鲁提辖生活的时代，某一天你发现了畏罪潜逃的鲁提辖，你是否会告官？为什么？

这样学生的情绪高涨，七嘴八舌议论开来，迅速进入学习状态，对所讲的内容印象很深刻。

导入语要常换常新，犹如鲜活的水浇灌着孩子的心田。

教无定法，小小三尺讲台，可以尽展各位老师的魅力人生！所以说，教书是技术也是艺术！