瓶子艺术说课稿
本次活动我把重难点放在如何将材料固定在瓶子上,并通过尝试、制作,体验成功了乐趣。其实刚开始设计该活动的时候,我是把重难点放在如何设计上,通过试教我发现孩子们在把材料固定到瓶子上去的时候有难度,花的时间很多,效果却不是很好。因此,我打算把改活动分成两个课时来完成,第一课时把重点放在如何固定材料,到第二课时才把重点放在设计上。本次活动下来,我发现~~~~
一、活动目标:
1、体验各种将材料固定在瓶子上的方法。
2、乐意表达花瓶的装饰方法。
3、大胆创新,体验成功的乐趣。
二、活动准备:
各种瓶子、各类纸、吸管、铅丝、绒条、瓶盖、颜料、抹布、双面胶、固体胶、透明胶、热熔胶、剪刀、示范画4幅、布
三、活动过程:
(一)、引题
1、今天是葛老师的生日,我收到了好多花,想把它们插在花瓶里,可是找遍了家里所有的地方都找不到花瓶,只找到了这些瓶子,我又觉得用这些瓶子来插花不太漂亮,怎么办呢?(装饰一下)
2、你有什么好办法来装饰瓶子?
3、你们的想法真好,太聪明了。
(二)、出示范画,尝试固定材料的方法。
1、葛老师也尝试做了几个模型,你们想不想看看?(出示事先做好的.模型)
2、你最喜欢葛老师做的哪个花瓶?它是用什么方法装饰的?
(1)、用铅丝缠绕。(请幼儿上来试试)
(2)、用线缠绕(请幼儿上来试试)
(3)、在纸上先画好漂亮的图画,然后包装。
(4)、用剪贴的方式。(请幼儿说说制作的顺序)先裁纸,量好大小,然后设计画面,最后固定。
(三)、幼儿创作,教师巡回指导。
1、看了那么多装饰的办法,小朋友想不想自己也来试试看?我们每人做一个花瓶,让小熊自己来选好吗?
2、请小朋友想好自己要用的材料,拿起小凳子轻轻地走到座位上制作。
3、幼儿创作,给予适当的常规提醒和制作引导。
(四)、作品评价和展示。
1、请制作完的小朋友将作品拿上来讲给客人老师欣赏,并说说自己是用什么方法制作的。
2、小熊非常喜欢小朋友为它制作的花瓶(给每个花瓶插上一朵花表示感谢),这下它可以给妈妈一个惊喜了,谢谢小朋友们。
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