幼儿园艺术的活动方案热
为了确保工作或事情有序地进行,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园艺术的活动方案热,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园艺术的活动方案热1
一、活动名称:
《小人书不要哭》
二、活动目标:
1、激发幼儿爱书的'情感。
2 、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。
3 、引导幼儿根据歌词内容做相应的表情、动作,唱准附点音符和切分音。
三、活动准备:
1《小人书不要哭》歌曲录音带。
2 情景表演“小人书哭了”。
四、活动过程:
开始部分:
观看情景表演“小人书哭了”,引导幼儿讨论:小人书为什么哭了?
基本部分:
教师领幼儿朗诵歌词。
学唱歌曲。教师完整演唱歌曲,鼓励幼儿小声跟唱。
师幼共同演唱,提醒幼儿唱好附点音符和切分音。
在幼儿熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:
区域活动中,图书角中,教育幼儿要爱护图书。
幼儿园艺术的活动方案热2
活动目标:
1、理解歌词的意思,学唱歌曲。
2、模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。
重点难点:
理解歌词的意思,学唱歌曲
活动准备:
视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》
活动过程:
一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的图片,理解歌词内容。
1、你在歌曲中听到了哪些恐龙?
2、每一种恐龙有什么特点?它的样子是什么样的?
3、谁是真正的恐龙?
二、请幼儿打开幼儿用书,欣赏画面。
1、对这几种动物的外形特征有进一步的了解。
2、和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的,你喜欢哪一种龙?为什么?
三、播放歌曲,请幼儿欣赏。
四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作,并演绎面部表情。
1、变色龙是什么样子的?
2、你会怎么扮演?
3、恐龙捕捉食物的时候是什么样子的?
4、喷火龙是什么样子的'?
5、如果你是一只喷火龙,你会有怎样的动作?
五、请幼儿尝试边唱边表演。
活动反思:
因为幼儿对恐龙感兴趣,所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时,幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时,幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中,我还让幼儿认识了汉字“龙”。
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