我的爸爸和妈妈一年级课文教学设计
教学目标:
1、会介绍自己的父母,积极参与亲子活动,进一步增加对父母的了解。
2、培养合作动手的能力。
3、培养对父母的自豪感,学会向父母表达自己的尊敬与爱。
教学过程:
第一课时
(一)创设情境,导入新课
1、诗朗诵:同学们,上课前老师想先给你们朗诵一首诗,好吗?题目是——妈妈的爱
2、同学们,有一种爱从我们出生的第一天起就伴随着我们,那就是爸爸妈妈对我们无穷无尽的爱。
今天,我们就来说说我的爸爸和妈妈,
板书:我的爸爸和妈妈
(二)介绍父母,小组合作
1、猜:我们都有自己的爸爸和妈妈,让我们先来介绍我的爸爸妈妈。你们看,这是谁的爸爸妈妈?
2、指名介绍
(1)有谁想上台来介绍爸爸妈妈?
(2)评价:他说得响亮吗?响亮就来点掌声。谁能说得比他更响亮?
3、小组介绍:请其他小朋友在小组里介绍爸爸妈妈,一人介绍大家听,介绍好后把相片贴在纸房子上。全部介绍完请组长把房子贴到黑板上。
4、小结:我有这样的爸爸,我有这样的妈妈,我真为你们骄傲。
(三)了解父母 ,体验激情
1、看动画片:知道吗?你也是爸爸妈妈的骄傲。我们慢慢地长大,最苦最累的是爸爸和妈妈,请小朋友用心地听一听
2、指名说:爸爸妈妈为我们付出了全部的爱和太多太多的辛劳,谁来说一说爸爸妈妈的好?
3、歌曲:是啊,就像一首歌,
A、播放:世上只有妈妈好,集体跟唱
B、这首歌在唱谁好呀?我们的爸爸也很好,谁来唱一唱爸爸好?指名唱,真聪明
C、小结:爸爸妈妈对我真好,我爱我的爸爸和妈妈。
4、能不能说说,现在,你最想对爸爸妈妈说一句什么话?
(四)亲子活动,促进与父母的亲近
1、 画爸爸妈妈的`手。(事先画好)
2、 介绍爸爸妈妈的手。
3、 猜一猜爸爸妈妈的手。
说说为什么猜中或为什么没猜中。
4、 巧手装扮我的家。在父母的手掌画上添画,或添上自己的手,或改成帆船、花朵、树等图案。
第二课时
一、 由认知活动引发学生对父母的尊重与爱。
1、 看56页上的图,找出图中父母与孩子相似的地方。(外貌、姿势、性格)
2、 想一想,说一说自己和父母相似的地方。
3、 选几个小朋友的父母的照片,猜猜是谁的父母。从哪里看出来。
二、 热爱父母,指导行为
1、 怎样爱爸爸妈妈?让小朋友说一说。
小结:爱爸爸妈妈,就要多关心爸爸妈妈,对爸爸妈妈说话要有礼貌,吃东西要先想到爸爸妈妈,外出或回家对爸爸妈妈要说一声,还要学会自己的事情自己做
2、 根据57页画面的提示,结合自己的生活经验,说一说在家里的文明礼貌用语。
3、 涂笑脸和哭脸的形式评判哪一个是爱父母的好孩子。并说一说理由。
4、归纳好孩子的言行。如果你真的做到了,爸爸妈妈一定会很开心,一起来跳个舞,祝福爸爸妈妈吧。(自由选择,当场表演。)
三、情感升华,课后作画
1、跳舞好玩吗?画画才更好玩呢!你们看,(大屏幕展示:手的创作画)
2、课后请小朋友创作手画
课外活动建议:调查父母和自己的生日,为下一课做准备。
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