精选试卷分析的重要性

试卷分析,意义重大

试卷分析是测试阅卷结束后对学生试卷进行的综合分析，是课程考核统计分析工作的重要组成部分。考试的结果既能反映学生的学习态度、努力程度和学习效果，也在一定程度上反映了教师的治学态度和教学水平。通过试卷分析，可以了解学生掌握知识的程度，以便调 整教学内容和教学方法，改进教与学的关系，以适应学生的特点，满足学生的需求；通过试卷分析，可以了解到哪些知识学生容易掌握，哪些难以理解，从而为下一轮教学调整提供可靠的事实依据；通过试卷分析，可以找出在教师方面、学生方面存在的问题，为以后的教学提供改进的措施。比如，找出学生解答问题时带有普遍性的错误，将其中的经验教训教给下一届学生，以免再犯同样的错误。

近几年来，每学期末县统测结束，我都被教科室抽去参加阅卷。每次阅卷，阅卷组长都会安排每个阅卷教师写出所阅试题的试卷分析，组长收集好各题的试卷分析后，又要写一份综合性的试卷分析上交教科室，本次阅卷工作才算完成。可见，教科室是非常重视试卷分析的。可是大多数老师都是采取应付的方式随便写几句就了事，根本没有认真分析试题的难易程度，学生失分的原因，以及教师在教学中应如何把握教材内容讲授这类问题等。

每学期开学，教务处都安排每位教师认真分析自己上学期所教学科的.试卷，并写出试卷分析，然后专门召开试卷分析会，由学科带头人组织本学科教师进行分析交流。可大多数教师只是流于形式，只总

结学生，不总结自己，不从自己身上找原因，不去认真分析自己教学中的得失。分析会上讲得头头是道，却没有落到实处。其结果还是教学成绩不理想。

主管教学的副校长李家润老师针对教师存在的普遍现象，自己率先设计试卷分析表格模块，其方法是采用表格的形式，将每一大题下的每一小题题型标列出来，再将每个学生的得失分情况标列于下。这样，全班同学每个题目的得失分情况就一目了然了，教师一看就明白那些知识点学生不够掌握，那些知识点学生已经掌握。不够掌握的要强化，已经掌握了的就没有必要让学生花更多的精力了，这就是李家润老师设计试卷分析表格模块进行试卷分析的原因。

（图为李家润老师制作的试卷分析表）

前两年，当李家润老师将自己所教班级的试卷分析表发给大家参考借鉴时，有些老师总认为多此一举，不屑一顾。就连我也觉得没有这个必要，无需这样复杂地去制作表格进行分析，只要看一下学生成绩就知道教学的得失了。，我就是因为抱着这样的态度才

导致所教班级的教学成绩不理想。2015学年开学初会议学习时，李家润老师又把他所教班级的试卷分析表发给大家参考。还在会上强调：“希望各位老师仿照这张表认真分析自己所教学科的成绩，找出上学期教学中存在的不足，便于查缺补漏。”这次，我认真审视了那张试卷分析表，从中看出了那些题目学生做得好，那些题目学生做得差，这时我才明白试卷分析表的功用。会后，我立马制作了一份试卷分析表，拿到班上让学生对照试卷把自己每题的得分情况填入表中。填好后，我一看学生的得失分情况就明白上学期教学中存在的薄弱环节，这样我就有针对性地总结了上学期存在的不足，为下学期的教学提出了新的策略。

在年的教育教学工作中，我在认真备课、认真讲授、认真辅导的基础上，每次检测后我都认真列表进行试卷分析，查缺补漏。经过一学年的努力，我所教学科的教学成绩得到了较大幅度的提高，达到了理想的效果。