文言文习题及答案
(文言文)虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半。其此之谓乎?
【小题1】下列句中加点的字词解释错误的一项是( )
A.不知其旨也甘美
B.虽有至道最好的道理
C.然后能自反也反省自己
D.然后能自强也自己努力图强
【小题2】 下列句子翻译不正确的一项是( )
A.是故学然后知不足,教然后知困。
所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己有困难。
B.虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的.味道鲜美。
C.故曰:教学相长也。
所以说:教学与学习互相促进。
D.《兑命》曰:“学学半。”
《兑命》说:“教人是学习的一半。”
【小题3】下列句子停顿正确的是( )
A.是/故学/然后知不足,教/然后知困
B.是故/学/然后知不足,教/然后知困
C是故/学/然后知/不足,教/然后知困
D是故/学/然后知/不足,教/然后知/困
答案:
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
解析:
【小题1】
试题分析:D中应是“然后能自强也 勉励自己”
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析:A中应是“所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己有不通的地方。”
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。B最合理。
考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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