3.2 欣赏与赞美教学案例
(一)
(一)、故事导入教师讲述教参p201《姚林的故事》问:为什么他那样的小孩后来能成为县长?(主要是因为老师的那句话——欣赏与赞美)从而引出课题——3.2欣赏与赞美(板书)
(二)讲授新课一、欣赏是一种积极的人生态度(板书)对于我们的眼睛而言,这个世界上不是缺少美,而是缺少发现----罗丹
那么米老鼠是怎么来的呢?米老鼠的创始人沃尔特·迪斯尼,年轻时生活拮据,但他爱好美术,他住在一间破旧的地下室里,那里有许多老鼠出没,与老鼠相处多了,他就饶有兴味地去观察小老鼠,渐渐地在他脑中就浮现出一个新“角色”。本来令人讨厌的小老鼠,在他笔下,竟如此幽默可爱,顿时引起了人们的注意,有人还给它取了个人的名字:米基。
从此迪斯尼就以米老鼠为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”,吸引了亿万游客。
1.学会欣赏,善于发现(板书)
1、你周围有哪些你欣赏的(人、事、物)?为什么?
2、发现并欣赏这些(人、事、物)时,你的心情怎样?2.什么是欣赏他人?(板书)欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和悦纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
活动——一起来欣赏
请学生以“我最欣赏——同学的.——”来指出他人身上的美好之处
二、在别人身上发现美好(板书)
1、每个人身上有哪些美好之处?(板书)
(1)人的不同体态有不同的美。
西施——沉鱼王昭君——落雁貂禅——闭月杨玉环——羞花
环肥燕瘦指的是谁?杨玉环赵飞燕
(2)人的不同的性格有不同的美。
豪爽的、文雅的、调皮的、安静的、
故事:东北的小镇有一个叫舒邦社的人,他是一个满脸疤痕的中年男人,在一个深秋的早晨,他从深巷里捡回了一个被抛弃的小女婴,他给孩子取名为舒姗姗,为了姗姗他没日没夜地蹬三轮车,以求挣足够的钱让姗姗过上幸福的生活,为了姗姗他把烟酒也戒了。4年多来,他从没买过一件新衣服,却把姗姗打扮得漂漂亮亮,他还把姗姗送到市里上幼儿园,他要让女儿从小就接受良好的教育。
提问:你觉得他“丑”吗?(不,不但不丑,而且很美——心灵美)
中国最美的女大学生
中国最美的环卫工人
中国最美的舞者————为什么要这样称呼他们?(心灵美)
(3)还有一种深刻的美,会超越我们感官的喜好,打动和丰富我们的心灵。(心灵美)
2.欣赏的价值或意义(为什么要学会欣赏?)(板书)
结合上面的人(漂亮的可爱的品质高尚的坚强的等等)总结
——欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。
——欣赏他人使心灵保持积极和愉悦。
——欣赏他人能使生活充满乐趣和希望
3.如何学会欣赏?(板书)
结合练习册补充(看看阅读卡)
三、小结和作业布置
(二)
一、探究导入
学生阅读课本p64-65的材料,思考并回答后面的问题1、因为他得到了陈力的赞美2、陈小力对李伟的赞美是真心诚意的,他的用意是通过实在的赞美来使李伟从消极的情绪中振作起来3、通过赞美给自己和李伟带来愉悦的心情,使李伟振作,也使他们的关系更融洽4、愿意由此可见赞美真的很有意义二、讲授新课——真诚的赞美是温暖的阳光(板书)
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