我的课堂我做主
自己学习,自己讲课,这多新鲜啊!也许很多的人都没试过,但我却有幸试过了。
兴趣是最好的老师。
那一天,正是我第一次接触新教学方式。老师把导学案发下来,让我们自己先查找课本,预习知识,完成导学案上的训练。顿时,我就蒙了,又觉得很新鲜,怎么这样?按道理不是应该老师先讲课,然后我们才做训练的吗?怎么反过来了?环顾四周,同学们似乎也和我有着相同的疑问,但只能暂时先把疑问压一压,先做预习了。
预习完了之后,老师便开始讲课。我觉得通过预习我已经了解了这一课的大概内容,我似乎理解老师的用意了。但接下来,老师的做法又出乎我们的意料了。老师让我们小组讨论问题,然后点名选我们上台讲题。我又奇了怪了:平时不是应该老师讲题的吗?我们又怎么会讲呢?而且就算会讲我也不敢上去啊!
没错,我就是一个胆小的人,我害怕面对如此多的人,尽管那是我熟悉已久的同学。
但是,人在倒霉的时候,"好的`不灵坏的灵",偏偏老师就选中我上讲台讲题目了。我在心里叫苦连天:有没有搞错啊?怎么偏偏选中我呢?我怎么讲啊,不会啊!尽管心里这样想,但被老师点了名,不上去是不行的,我只有硬着头皮上去了。
虽然上去了,但我还是不知道讲什么,内心狂叫:谁来救救我!这时老师开口指导了:"你只要把你的答案和解题思路说出来就可以了。"他用鼓励的目光看着我,台下的同学也期待着我的表现。我欲哭无泪,可是没办法,被人这样看着,想不干都不行啊。
我不入地狱谁入地狱!我豁出去了!
我深吸一口气,脑海里一边回想着老师上课时的情景,一边理清思路,组织语言。尽管语言有些不流畅,但我还是按我想的表达了出来。在台下的同学对我报以热烈的掌声,老师也给予了我赞许的目光,我终于做到了!
之后,我发现,我讲过的那道题过了很久也没有忘记,一直都记得题目的解法,而且现在我的胆子也变大了,我不再害怕面对那么多的人了。总想在课堂上跃跃欲试,好好展现我的一番风采,但很多时候都"抢"不过抱有同样心理的同学们。
我的课堂我做主,也许因为这样才能让我蜕变,成为一个崭新的我!
-
小学语文教学故事15篇
小学语文教学故事1课文说明:这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事,牛顿做成了一架小风车,因为出风国为什么转的道理,受到同学们的嘲笑。从此以后,牛顿发奋学习,逐渐养成了刻苦钻研的习惯。教学目标:1通过学习,使了解牛顿能够朋会做风车,但讲不出道理这件事中接...
-
人教版《鹿和狼的故事》教学设计
作为一名教师,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的人教版《鹿和狼的故事》教学设计,欢迎大家分享。人教版《鹿和狼的故事》教学设计1教学目标:1.能正确、流利、有语气地朗读课文。2...
-
金色的草地的评课稿汇编15篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的金色的草地的评课稿,欢迎阅读,希望大...
-
六年级语文《穷人》评课稿(经典)
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编为大家收集的六年级语文《穷人》评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。六...