大班健康活动《玩绳花样多》教学案例
活动目标
1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展身体动作的协调性。
2、会一绳多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展想象力和创造力。
3、乐意与同伴合作玩绳。
活动准备
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
活动过程
一、热身运动:
引导幼儿随音乐节奏的快慢,做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。
(一)听老师口令,练习跳跃及上肢动作。
1、师:跳、跳、跳,跟老师跳、跳、跳(原地),问:“还可以怎样跳?”引导幼儿:向前跳,向后跳,蹲跳,向左跳,右跳,单、双脚跳。
2、师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂,问:“还可以怎样绕?”引导幼儿想出不同的绕法(向前绕、向后绕、单、双手绕)
(二)玩游戏:与我说的相反
玩法:师说向上跳,幼则蹲跳;师说向前跳,幼则后跳。发展幼儿的灵敏性。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
1、出示绳,谈话:孩子们,今天老师给大家带来了一样礼物,(出示绳)认识它吗?它叫什么名字?(幼儿绳子)那你知道绳子有什么用吗?(幼儿积极发言绳的用处)。孩子们既然绳那么好玩,那谁来给大家展示一下你怎么玩的?
2、请个别幼儿到前面表演自己的玩法并引导幼儿说出自己玩绳的名称。
师:“孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,再想一想还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)
师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。
3、幼儿自由玩绳,探索绳的多种玩法。
幼A、我用绳可以前跳、后跳,也可以编麻花跳。
幼B、我把绳子放在地上走钢丝,在两根绳子中间走小桥。
幼C、我的.绳子能当尾巴。
幼D、我能用手甩绳当鞭子。
4、鼓励幼儿创造发明与同伴不一样的玩法。
师小结:将绳子的两头扣在一起套圈或斜背在身上当小骑士;将绳圈摆在地上,练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习,单、双脚跳过小河,也可将绳子变长,练习不同的跳绳。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。
师:“绳子除了一人玩,能否好朋友一起玩?有更好的玩法?”
(1) 让幼儿吸收同伴玩法,再次分散活动。
(2) 幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
(3) 教师重点引导幼儿合作游戏玩法:过小河、揪尾巴、套跳、摊煎饼、跳高等。
6、教师让幼儿分组展示自己创编绳的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。
三、放音乐:老师带幼儿做自编“绳操”的放松活动量。
活动结束
户外活动时间提供绳子,让幼儿自由玩,继续探索绳的多种玩法。
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