小学数学课堂教学案例与反思
结合案例的反思反映了教师对课程改革基本理念以及教材编写意图的深刻领悟,凝聚了教师在教材处理、教学安排以及学生学习心理等方面的潜心研究和探索的智慧。
我教“认识轻重” 走进生活学数学从生活中切人,在探究中升华联系生活注重体验让生活走进课堂,让课堂走向生活创设情境,促进自主学习换个方式教写“4” 摸着石头“好”过河 “认数0”教学片断与反思不妨让学生当老师 “认数10”教学片断与反思偶然与必然 “认物体”教学片断与反思 “有趣的拼搭”教学片断与反思为学而教把握学生真实的学习起点交往互动共同发展感悟探索应用敬畏学生的智慧都是场景图惹的“祸” 让学生“活”起来在整理中复习 让学生动起来关注学生需要 “认钟表”教学案例与反思经历统计的过程联系实际学统计 “9加几”教学案例与反思要多样化,也要优化要引导学生优化算法有时,“空白”也是一种美重要的是培养学生的数感关于“激励性评价”的几点思考 “认图形”教学片断与反思乐中学数学鼓励自主探索重视算法多样化生活经验:不可忽视的教学资源呼唤有效的课堂交流实践反思探究 “认识乘法”教学片断与反思引导学生经历“符号化”的过程 “认识乘法”教学案例与反思从“执行教案”走向“互动生成” 在游戏中统计无须刻意求佳境,自有奇峰报晓春感受“统计”的过程山重水复疑无路,柳暗花明又一村顺应学生的想法进行教学放一放,收获精彩手脑并用亲历学习过程 “认图形”教学片断与反思 “有趣的七巧板”教学案例与反思 “大家好才是真的好!” 打造全新的数学课堂在亲身体验中学习数学充分发挥学生的主体作用 “认识厘米”教学案例与反思 “7的乘法口诀”教学片断与反思 “认识时、分”教学片断与反思在观察中体会打造有效、快乐的.数学课堂在活动中体验 “可能性”教学片断与反思以学生为本创造性使用教材意外的收获源于生活,用于生活为学生搭建思维碰撞的平台 让学生“动”起来 “角的认识”教学片断与反思尊重学生的数学现实成功的课堂来自教师的有效教学行为 要注重教学实效小改动大收获让学生主动参与二年级(下册)“统计”课例研究用新理念教新教材 “学生提问”存在的问题与思考。
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《大自然的声音》评课稿热
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢?以下是小编精心整理的《大自然的声音》评课稿热,希望能够帮助到大家。《大自然的...
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二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦,希望对大家有所帮助。二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦1本学期第...
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《乘法初步认识》评课稿[集合4篇]
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。评课稿要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《乘...
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小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...