关于《把我的心脏带回祖国》教学实录
师:从肖邦的泪水中我们看到其实他已经理解、体会了老师的一片心意,此时的肖邦什么也没说,他真的没有话说吗?不!千言万语不知从何说起,千语万言不知如何表达,他在强忍悲愤,他在强抑激动!想一想,肖邦在心里会说些什么?你能帮他说一说吗?(在自己本子上写一写,只写横线上的,成绩好的可以都写,感觉有难度的选择一个写)
【投影:他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,说:“即使我远在他乡, 。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉同学:“即使我远在他乡, 。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉老师:“即使我远在他乡, 。”然后登上了马车,疾驰而去。】
施雷:他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,说:“即使我远在他乡,我时时刻刻想着你。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉同学:“即使我远在他乡,我们的友谊长在。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉老师:“即使我远在他乡,我也不会忘记你的恩情。”然后登上了马车,疾驰而去。
左敏丽:他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,说:“即使我远在他乡,我也不会忘记华沙城,忘记我出生的地方。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉同学:“即使我远在他乡,我也不会你们,忘记我和你们朝夕相处的点点滴滴。”然后登上了马车,疾驰而去。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,告诉老师:“即使我远在他乡,我也不会忘记我的祖国,忘记对沙皇的仇恨。”然后登上了马车,疾驰而去。
师:你们真是肖邦的知音啊,你们不仅读懂了课文文字,而且读懂了肖邦的心!肖邦虽然人离开了祖国,但他的心却紧系祖国!
反思:肖邦接过银杯,眼里溢满了泪水,回首望了望远处的华沙城,登上马车,疾驰而去。这个细节是课文情感的高潮,课文中肖邦是一言未发,所有的话都藏在那一个“望”字里了。此时,我设计这个语言训练,是为了更好地去解读这个“望”字,走进肖邦的内心,感受他的痛苦、不舍和对祖国那份炽热的爱。从学生的回答中我感到,学生是真正读懂了课文,读出了这个“望”字里所包含的肖邦内心的一片真情。
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