古诗《约客》教案
一、【教学目标】
1、知识和能力目标::学会通过关键词、赏析古诗的方法
2、过程与方法目标::①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
3、过程与方法目标:挖掘闲的内涵,感受诗人闲适恬淡的.人生
二、【教学重点】
通过抓关键词的方法学会欣赏古诗
三、【教学难点】
挖掘闲的内涵,感受诗人闲适恬淡的人生
四、【教学流程】
1、导入新课:
(课前播放明月几时有歌曲)
师:一直以来都很喜欢古诗,我觉得那是中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。
我们温州地处偏远,有史以来都是文化沙漠的代名词,而赵师秀却在大家辈出的南宋能够光耀一时,很值得我们思考,今天让我们一起走进赵师秀的约客,感受诗人的诗意人生。
2、 整体感知
师:有人说三分诗七分读,诗歌的朗读很重要,对于这首诗是课外古诗背诵。老师可能已经让我们背诵了,所以会背的背,不会背的
齐读诗文。
师评价:很整齐,古人说读书有三到“心到、眼到、口到”我看你们今天达到这个要求。预习的不错,下面我来检查一下,我这里有几个词语都是课文里的看谁知道他们的意思。
3、关键词
师:有人说读一首诗只读懂字面上的意思只是浅层次的阅读,真正会读诗之人不仅会背会写还要读懂文字背后的千山万水,今天我们这堂课就想让同学们以约客为例举一反三,做一个真正会读诗之人。
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