小学语文《落花生》教学设计
教学目标:
1.掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段,会用居然造句。
2.理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。
3.能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。
4.初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着写一种事物。
教学重点:
1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
2.掌握详略得当的写法。
教学难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
课时安排: 2课时
课前准备:制作多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、激情导趣,揭示课题
1.老师出个谜语,看看谁能猜出它是哪种植物。
根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。
(花生)
2.出示花生的课件,教师解题:花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到士里长成花生荚,所以叫落花生。
3.简介作者: (根据预习交流自读课后作者简介)
这篇课文的作者笔名落华生,他之所以起如此的笔名,是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,他决心要像花生那样,做一个对别人有用的人。现代小说家、散文家许地山的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨,写自己对社会、对人生的感触,常常寓深邃的哲理和优美的情思,为读者所喜欢。那么,他小时候,父亲关于花生谈了些什么,是怎样谈的'呢?我们来学习课文。 (板书:19.落花生)
二.初读课文,检查预习
1.汇报生字学习情况。
本课生字不多,但每个生字都有要提醒学生的地方。(如果学生回报不到位,教师加以补充。)
辟是多音字,主要掌握pì和bì两个读音,通过组词让学生区分并掌握
榨是翘舌音zhà,读第四声,防止读成第二声。
慕记清下面的字形,不是小字。
空地的空读四声kòng,吩咐的咐和便宜的宜 在文中读轻声。
2.结合课文内容交流对词语的理解。
解释词语要依据字不离词,词不离句,句不离篇的原则,联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。
可惜:值得惋惜。
开辟:开拓发展。课文中指把原来荒着的地,开垦出来
翻地:用犁、锨等工具把土翻松。
居然:表示出乎意料;竟然。
收获:农作物成熟时,收取果实。也用来比喻心得、战果,课文中指前者。
-
小学数学评课稿[合集15篇]
小学数学评课稿110月18日,一个特别的日子,全市小学青年教师集约化培训启动仪式在我校展开。五年级数学备课组刘成喜老师为我们提供了《看图找关系》研究课。一节课,一面镜子,折射学生、教师的两个方面,渗透有教学改革的一个影子,有许许多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...
-
数学公开课的评课稿优秀
作为一位杰出的教职工,编写评课稿是必不可少的,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的数学...