《和时间赛跑》的教学实录
和时间赛跑讲的是作者童年时代奶奶去世给他带来了巨大的悲痛。由此,他产生了对时间的初步认识,及他和时间赛跑的几件趣事。学生在轻松愉快的课堂氛围中学完这篇课文。我利用学生思维正活跃的时机提了三个问题。
师:你们在生活中有没有做和时间赛跑的事?
生:在语文课上,我能认真听见老师讲课,积极回答问题,作业按时完成,做到了与时间赛跑。
生:数学课上,有些题我不会做,我能及时向老师请教,解决问题,做到了与时间赛跑。
生:我回家之后,险些作业,写完作业再看少儿节目,合理安排了时间,做到了与时间赛跑。
师:你们几个同学的回答,都合理的利用了时间,做了应该做的事。都与时间进行了赛跑。
师:哪些同学在日常生活中,没有做到与时间赛跑,浪费了时间呢?
生:宋鹏飞同学经常不写作业,考试成绩也不好,浪费时间,没有做到与时间赛跑。
生:蒯天翔在课上喜欢做小动作,不认真听讲,浪费时间,因此他学习不好。
师:对待不与时间赛跑的同学,我们应该对他们说什么?
生:我想对宋鹏飞说:“你要与时间赛跑,认真写作业,成绩一定会好的.。”
生:我想用一句谚语劝告蒯天翔:“花有重日开,人无在少年,请他认真听讲,学习一定会有提高的。”
以上案例让我明白了,老师在教学上的精心设计,对学生的阅读理解起着非常重要的作用,学生的双重教学——共举行和人文性都达到了协调和统一。
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