正确使用词语专题考点复习教案
【考点分析】
对本考点的测试,近些年有逐渐加重的趋势。XX年全国试题中词语使用就占到3题9分(虚词、实词、成语各一题,每题3分)。XX年京皖春季试题继续保持这个格局。XX年夏季全国试题减少虚词1题。
正确使用词语,主要是指要正确理解和使用好近义词。近义词语的正确选用自1994年开始年年考,已从考近义成语的选用扩展到考一般近义词语的选用,从考近义实词的选用到考近义虚词的选用。要做到正确使用词语,必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构、意义等基础知识。需具备以下能力:
①能根据语境辨析多义词的音义。
②能根据语境,恰当地使用同义词、近义词和反义词。
③能根据语境,准确理解词语的特定意义和临时意义。
④能正确运用虚词,特别是“关联词语”。要做到这些,准确把握词义是关键。
这就要求考生能够准确辨析近义词之间的细微差别。一般说近义词在意义和用法上都是"同中有异"或"大同小异"的。要辨析近义词,必须结合实际语境,根据词语的具体功能,做到"求同"、"辨异",也就是找出近义词的"共性"和"个性"来,才能使意思表达得更确切、更细致、更生动,增强语言的灵活性和精密性。
近年来词语考查经历以下题型的变化:
1.同义词的辨析与选用,如1995年高考试题。这种题型是最常见的,从1995年~XX年都采用这种题型,每年设置一道题,每道题包含三对近义词。往往采用间接选择题的形式。
2.容易误解误用的词语,如1994年高考试题。这类试题也不多见,从1995年以后再未采用过。考容易误解误用词语,多采用直接选择题的方式。
3.易混易误虚词的比较和把握。(1)易混虚词的比较选择,如1996年高考试题。(2)易误虚词的.选择,如1999~XX年高考试题。易混虚词的考查,往往采用间接选择题的形式,从1992年至XX年9年间,只有1996年采用过一次。易误虚词的考查往往采用直接选择题的形式,1997年、1999年来用了这种题型。
4.关联词语的选择、搭配,如1998年高考题。这是常见的考查内容和考查方式,直接选择题型,1992年、1993年、1998年高考采用了这种形式。
【样题分析】
1.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(a)(XX年京皖春季第2题)
a.他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
b.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
c.其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴。
d.小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。
[解析]b项中,“至少”是表示最小限度,不是一个模糊的范围,“五万元以上”已指出最低为“五万元”,所以“至少”用在句中是赘余的。c项中,“非”在句中为“不是”的意思,“并非”即“并不是”,加点的“是”为赘余的。d项中“聊”是双方的事情,只强调对象,应用介词“和”。如果不是“聊”,而是强调一方对另一方“问”或“答”,则可根据语境选择“向”。
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