高一语文《荷塘风起》优秀教学案例
教学目标:
1、学习本文情景交融的表现手法
2、品析文章优美的语言。
3、探求主旨,领会作者思想感情。
教学设计:
一、导入新课:
同学们,你们说大自然像什么?(学生回答,教师肯定)不错,同学们回答的'都很好,是啊,当我们走进大自然的怀抱,沐浴在自然的阳光中,绿色款款的走进眼帘,小河静静的流过身边,微风拂面,鸟儿欢唱,看万山红遍,层林尽染……这是何等的心怡。今天就让我们走进大自然的怀抱,一起去探寻颜元叔笔下的那一汪荷塘。
二、总体感知:
1。学生用最喜欢的方式自读课文,并标划出重要的字词。
澹澹(dan) 无暇(xia) 馨香(xin) 纤细(xian)
?(xiao) 蓓蕾(beilei) 宁谧(mi) 树杪(miao)
2。学生接读课文,标划出表明作者感情的句子。教师进行朗读技巧的指导。
3。学生思考暗含作者感情的句子分别表达了作者什么样的思想感情?并在小组内交流。
热爱自然
厌恶污浊
向往高洁
鄙视世俗
三、精彩语段赏析:
让学生找出自己最喜欢的句子,谈谈为什么?
重点赏析雨中荷叶、荷花婀娜等段落。
四、拓展延伸:
假使你就是作者笔下荷塘里的一只荷叶,你目睹了荷塘二十年的沧桑,这一天,颜元叔来到你身边……请以《颜元叔我想对你说》为题目写一段话。
五、作业:背诵文章精彩语段。
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