二年级下册语文的期末试卷分析
一、 检测结果。
二年级一班共有72位同学,全部参加考试,90-100分52人,80-90分18人,80-70分2人,及格率100%,优秀率达74%,成绩比较理想。
二、试卷分析。
这次试卷分为基础知识、阅读、口语交际和写话三四个板块,全卷各个部分比例适当,知识覆盖广,题型多样,内容丰富,难易适中。对学生的全部知识进行了全面的考核,此次试卷符合孩子的认知水平,质量较高。
三、检测结果分析。
1、基础知识部分。基础知识主要考察了字词的积累和运用、查字典的能力、逻辑思维能力,很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音、字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看,学生对字音、字词掌握较好。个别同学失分的主要原因:a.对字音字词掌握不牢固,答题时出现错误。错误集中在:衬衫、坚硬、施肥、蜜蜂几个词上。B、比一比再组词,“该”和“刻”一组出现错误较多。C、写出带有下面偏旁的字,再组词一题,试卷出题有误,致使一些学生没读懂题意。D、根据课文内容填空一题,整体失分最严重,课外描写春天的古诗,学生背了很多,但不会灵活运用,很多写了课内的,甚至一些学生不会写,诗题出错的现象也很多。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重,本次问题不大。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但写近义词一题,个别学生知识面窄,没能写对。画出蜻蜓外形的句子,一些学生没能画完整。
3、口语交际。
本题的要求是从上面的.四种动物中,选一种说说自己喜欢的原因。但是,一些学生没读明白要求,选了图画以外的动物,致使十分严重。
4、作文题。从阅卷情况来看, a、口语积累不够,语言表达不完整。b、写作技巧欠缺,层次不清;c.标点符号使用不当;d、书写不规范、潦草、错别字多。E、篇幅太短。
四、对今后教学的几点看法:
1、 重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字,要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写、抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力引导学生个性阅读。
3、激发习作兴趣,学会表达。
4、丰富语言积累,注重语文实践。
5、让学生读好书,多读书,爱读书,做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
本次期末检测对下半学期的知识进行了考核,找到了失误与不足,同事对于以后的教学方向有了更明确的引领。在今后的教学中,我会扬长避短、查缺补漏,更好地扎实自己的教学,在现在的基础上有更大的进步。
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