教师听课与评课的指导
听课评课能力,是一个教师的基本能力,是教学的一个必备能力,是教师专业发展和成长的核心能力,是教师专业素养中比较外显的一种能力。
第一部分听课
特级教师于漪曾说:
“我的特级教师是听课听出来的。”
特级教师窦桂梅:“几年来我听了校内外教师的1000多节课……”------这是优秀教师的成长经历。
特级教师余映潮老师听课20年才开始上课,成为中国语文届顶尖级人物。
会听课才会上课。
教师听课其意义在于:
观千剑而后识器,操千曲而后知音
量变到质变。
校本教研效能诊断
XX省数学教师认为最有效的研修形式(略)
一、听课的目的与类型
(一)学习型的`听课
(二)发展型的听课
(三)指导型的听课
(四)研究型的听课
学习型的听课
主要形式体现在新教师、年青教师听有经验教师的课,当然也包括听公开课、示范课、评优课和研究课,听课主要是以学习和吸取课堂的精华为己用为目的。
发展型的听课
主要形式体现教师间的互相听课,当然也包括听公开课、评优课。听课的目的是为了使教师个人和整体教学活动得到改进和提高。
指导型的听课
主要形式体现在专家、有经验的教师听新教师、年青教师的课,听课的目点是帮助新教师、年青教师尽快适应教学、提高教学水平。
研究型的听课
主要形式体现为一个团队或组织围绕课程改革、课题研究开展的听课活动,目的在探索促进新课程实施和课堂改革的教学模式,共同寻求改革新路。
-
道德与法治评课稿(汇编11篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是...
-
《小小的船》评课稿优秀
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《小小的船》评课稿优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小小的船》评课稿优秀1《小小的船》是...
-
小学语文公开课评课稿
小学语文公开课评课稿1各位领导、同行们,大家早上好!在这初冬时节,我们欢聚清茶飘香、人杰地灵的大寨,共同参与、见证云县教育局举办的三优活动,更感荣幸的是我能代表小学语文评委组向大家汇报小学语文组的竞赛情况。下面,我将通过四个方面向各位领导与同行汇报我们...
-
热门《搭石》评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的热门《搭石》评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。热门《...