课文火山的教学设计
一、导入新课
1、欣赏图片
2、浅谈对火山的了解出示火山爆发的图片
二、探究新知
1、交流搜集到的火山的资料
2、设计实验,探究火山的成因
3、 小组实验,合作完成
4、归纳总结火山的成因出示实验方法
出示火山的成因
三、科学与生活
1、火山与人类的.关系
2、火山发生时的现象出示火山人类的关系
出示火山发生时的现象
四、拓展活动
了解世界著名的火山出示世界著名的火山
五、布置作业
制作一期关于火山的《火山旅游》
六、教学反思
火山一课,由于火山和地震都是地球内部运动引起的,因此火山的形成过程上学生看不到的,学生也不容易理解,为此我在教学之前制作了生动、形象的,又找到了火山喷发的图片,又让学生回家搜集了有关火山的图片和资料。
教学时,首先通过图片让学生看到真实的火山喷发的情景,使学生有身临其境的感觉,再用演示实验加以的演示进行讲解说明,使学生很容易的了解了火山的形成过程。然后让学生全班交流学生收集到的图片和资料。使学生多方面的了解到更多有关火山的知识以及地球内部的构造。使课堂教学进行的顺利,学生兴趣更浓。
因此,我觉得在科学课中图画的运用、教师的演示实验、图片、文字的多方面结合,可以丰富学生的感性认识,对突破教学重点、难点,激发学生的兴趣很有帮助,将课堂变成学生展示、交流的舞台,使学生能学到课内学不到的知识内容,把课外搜集的资料拿到课堂来交流,使更多的学生掌握更多的知识。但也需要教师在课前进行充分的准备,才能真正的保证课堂教学的顺利进行。提高本节课的教学效果
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