幼儿园大班活动设计《风中故事》
活动目标:
1.体验风对不同物体的影响;
2.结合生活经验表现有风天气的生活情景。
活动准备:
1.事先让幼儿了解风,知道风对物体的影响.
2. 风的音带,录音机;
3.羽毛、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺;
4.记录纸,笔;
5.扇子、吹风机、纸板等。
活动过程:
一、引导幼儿猜谜:“生来本无形,走动便有声,夏天无它热,冬天有它冷。(打一自然现象)”回忆讲述风对物体的'影响。
二、引导幼儿讨论“有时,风儿不知躲到哪里去了,树枝、树叶都不摇动了,我们扇动扇子、开电扇,呀,风儿来了。让我们再想想,还有什么办法能使风儿快快出现?”
三、出示材料羽毛、树叶、纸、磁块、小木棒、金属勺,引导幼儿猜想“如果朝它们吹气时,他们谁会移动?”幼儿演示操作并记录,看看结果与自己的猜测是否一致。
四、幼儿表演“风来了”时的情景:1.启发幼儿假设自己是风,鼓励幼儿用肢体动作表演。
2.播放风的录音带,教师描述刮大风时的情形,幼儿表演风中艰难行走的样子:“衣服被风吹了起来,沙子迷了眼睛,帽子就要被风吹跑,小树被风吹歪了,窗子吹开,小宝宝吓哭了......”
活动延伸:
在益智去区中放置更多操作材料(如厚度不同的纸,大小不等的石块等)供幼儿探索;在表演区放置录音机及音带供幼儿更形象地表演。
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