封面设计的教学分析

教材分析

本课主要任务为“设计封面”，即应用word软件工具设计电子报刊的封面，需要掌握的基础知识技能有：版面的设置、封面背景的设置、自选图形的绘制与格式设置、叠放次序与组合的应用等。前面在学生对信息收集、处理和应用后根据当地的特色要求学生制作一个在当地特色的电子报刊封面，为以后学习电子报刊的内容的制作起铺垫作用。

本节核心内容的功能和价值：通过本课的学习让学生了解版面的布局设计方法及背景、自选图形的绘制与格式设置、叠放次序与组合的应用等，为以后制作电子报刊的内容打下基础，重在培养学生自主探究能力和综合处理信息的能力，让学生在任务的驱动下，通过思考和自主实践去完成任务，从中获取知识，发现问题，解决问题，提高实践能力。

学情分析

四年级学生在初步认识并进行了一些简单的操作后来学习这册内容的，从检测、访谈了解、观察到的情况来看虽然学生在四年级的学习中来使用word软件，进行中文字处理，这就要求学生要有较好的综合应用能力，只有进行了文字的录入，下一步的操作才有可能，通过前几节的学习，个别学生在录入、其它操作上都有了很大的进步，学生对电子报刊还很陌生，如何用自己搜集的资料来制作具有当地特色的电子报刊还很不知如何下手，所以本节课在以前的基础上有新的要求，让学生具有如下的能力：

1、了解电子报刊封面的几个重要要素及布局。

2、初步掌握在word软件工具制作封面时如何设置封面的页面及背景。

3、如何给绘制的自选图形填充图片效果并设置自选图形格式的方法。

4、了解叠放次序并学会如何更改叠放次序。

5、了解组合并学会组合。

6、封面的合理布局

教学目标

知识目标：

1、了解电子报刊封面的几个重要要素及布局。

2、初步掌握在word软件工具制作封面时如何设置封面的页面及背景。

3、如何给绘制的自选图形填充图片效果并设置自选图形格式的.方法。

4、了解叠放次序并学会如何更改叠放次序。

5、了解组合并学会组合。

6、封面的合理布局

能力目标：

掌握叠放次序的设置和组合操作方法，培养学生丰富的想象力与创造力、小组合作解决问题的能力以及利用网络获取知识等综合处理信息的能力。

情感目标：

通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观和热爱家乡的思想品德。

教学重点和难点

重点：

1、封面的几个重要要素及合理布局；

2、设置自选图形格式的方法及更改叠放次序、组合。

难点：

封面的合理布局。