从故事中引出论点教案

一、教学目的：

1、引导学生关心社会、关注人生。

2、学习从一个故事某种现象、某种事列引出论点的写法。

3、锻炼学生的听、说、读、写能力，以说、写为重点。

二、教学设想：

1、安排两课时（连堂）。

2、采用“信息发布会”的形式，由教师和学生代表主持。

3、采用多媒体教学设备辅助教学。

三、教学要点：

1、使学生感到只要关心社会、关注自我、思考人生，就随时都会觉得有东西可写，有感情要发，从而解决“没啥可写”的问题。

2、提高学生的口头表达能力和.写作能力。

重点是从一个故事中引出论点的写法，难点是论点提出的角度。

四、教学内容和步骤：

1、导入课题。

同学们，今天这两节课我们来开一个“信息发布会”，好不好？不过，我有一个小小的要求，希望你们配合一下，行不行？就是在主持人发布每个信息之后，要求大家用两分钟时间思考一下听后的感受和看法，然后用一句话陈述你的观点，再用几句话阐述你的观点。有信心吗？大家跟我喊“我能成功”，连喊三遍，大声地喊，全身放松，预备——“我能成功！我能成功！我能成功！”好，现在有请×××同学上来主持欢迎！

2、发布第一个信息。教师启动多媒体设备，在屏幕中间显出大号字体：“信息发布会”。然后由学生发布第一个信息：

花季少年走上不归路

据《惠州日报·家教周刊》第143期（2000年3月27日）报道：本月3日晚，顺德市杏坛镇某中学初三（1）班的16岁学生阿华（化名）在家上吊自杀了。据了解，事发的前几天，被同学称为“机王”的阿华向一同学租借了一台游戏机，过两天就要还。3日傍晚，他同邻居借了两盘游戏带。晚上9时半左右，阿华从学校回来，发觉游戏机的机身不见了，就问奶奶，奶奶说是他爸爸藏起来了。阿华再去问妈妈，华妈告诉他早点睡，爸爸明天就会把游戏机还他，阿华听后便沉默不语。

晚上10时许，阿华催家里人睡，还走进房间，跟要上夜班的妈妈说，“妈，你睡吧，等会我叫你。”不久，华妈起床看时间，见阿华一人在厅前的门廊踱来踱去，若有所思。10时半左右，华妈打算起床清洁一下屋子才上班，谁知道一打开厅门，华妈当场魂飞魄散，阿华竟然上吊自杀了。

阿华在遗书上写道：“我在这个世界上有许多留恋，但你们把我逼上绝路。再见，妈妈、可恶的爸爸、弟弟、妹妹和奶奶。”

这时教师在屏幕上显示以上信息文字。学生思考，同座交流，自由举手发言；教师点评。并以掌声鼓励。参考观点“父母应多与孩子交流感情；塑造健康人格刻不容缓；建立心理咨询热线势在必行；应培养学生正确的人生观和价值观，应培养学生健康的'心理素质；必须加强学生心理健康教育；社会适应能力强的人，获得成功的机会就比别人多；家庭教育成功的标志是父母和子女共同成长；家长作为孩子的教师，也是一各行业，当然也应遵循规范；处罚孩子的最终目的是：纠正不良行为，养成良好习惯；儿女应多理解父母；过分宠爱孩子弊多利少；应加强挫折教育。以上观点教师小结时在屏幕上显示。