学校评课标准是什么
一、评效果
效果是评课的唯一标准,效果好就是好课。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。
㈠、知识方面
1、终结性效果。即当堂达到教学目标,学生在下课前该理解的都懂了,该记忆的都能背熟了,该正确运用的,都能当堂做完、做对(课堂作业)。
2、阶段性效果
评每一个环节的效果。
⑴、看书的效果。快速、有效地“了解”、“知道”、“理解”。
⑵、检测(练习、提问)的效果。最能训练能力,最大限度发现问题。
⑶、更正、讨论的效果。能真正解决疑难问题。
⑷、听讲的效果。是否把不懂的都弄懂了,真正懂得并找到运用的规律。
⑸、课堂作业的`效果。快速独立训练,培养运用知识的技能。
㈡、情感、态度、价值观方面
学习积极性高,学习态度端正,能快速明确学习目标,按照自学指导,紧张地读书、练习(检测),紧张地更正讨论,专心地听老师评点,独立地快速完成课堂作业。
二、作分析
根据学生学的效果,分析原因,评教师的引导。
㈠、揭示的学习目标准确(不偏,不随意拔高或降低),表述简明、具体,让学生一目了然。
㈡、自学指导(内容、方法、时间、要求)恰当,有利于学生学得好。
㈢、能极大地调动学生学习积极性,最大限度地发现并解决学生自觉后存在的疑难问题。
-
《乌鸦喝水》评课稿集锦
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理...
-
《鹿和狼的故事》教学设计集锦15篇
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《鹿和狼的故事》教学设计,希望对大家有所帮助。《鹿和狼的故事》教学设计1教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿...
-
一年级下册《棉花姑娘》评课稿(3篇)
一年级下册《棉花姑娘》评课稿1今天,我要评课的内容是罗xx老师执教的《棉花姑娘》,那么先来简单地回顾下教学过程,首先罗老师基于课题,让学生认识棉花姑娘,再进行第一段的教学,把生字“蚜、盼、治”的学习落实在词语中,再落实在句子中。紧接着通过棉花姑娘和三位医生...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...