文具的作文(15篇)

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的文具的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文具的作文1

今天晚上，我不小心把文具盒摔坏了。里面的橡皮不见了，铅笔没有了，尺子也不见了。于是，我准备和爸爸妈妈上街去买。可是妈妈说：“你长大了，应该学会自己去啊！”听完妈妈的话，我拿着钱就出去了。

刚到文具店，我就看见一位非常漂亮的'阿姨，我问：“阿姨，您这儿有文具盒、橡皮、铅笔、尺子吗？”阿姨温柔的回答我：“小朋友，你好。你要的东西这儿都有。不过，让我找找。”我爽快的答应了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，终于找到了我想要的东西。我又问：“阿姨，一共多少钱？”阿姨说：“一共三十元钱。”于是我给了阿姨五十元钱，阿姨把钱找给我。我拿上我买的东西，把钱装进口袋，跟阿姨说了声“谢谢”，蹦蹦跳跳的回家了。

一回到家，妈妈说：“你真棒！”我把找回的钱交给妈妈，妈妈又问：“一共花了多少钱？”我说：“一共花了三十元钱。”妈妈数了数钱，很纳闷的看着我说：“怎么还有三十元钱啊？不是应该找二十元钱吗？”我想：售货员阿姨肯定多找我十元钱！于是我跑回文具店，把多找的十元钱还给了阿姨。阿姨夸我是个诚实的好孩子。我心里别提多开心呀！接着跟阿姨说了声“再见”，一路高歌的回家去了。

文具的作文2

我拥有一个漂亮的文具盒，它的“肚子”里有许多兄弟姐妹。接下来，我要把它们一一介绍给大家。首先要向大家介绍的当然是用途最多的铅笔姐姐，她穿着一件花衣裳，像一位美丽的公主。她每次都会用自己美丽的“身躯”，在雪白的纸上写出一个个干净工整的字，帮助我一次次完成老师布置的作业，每一次老师都会在我的作业上用红笔画上一个大大的对号，再写一个漂亮的“优”字。

当然，功劳也不能全归于铅笔姐姐，在铅笔姐姐犯错误的时候，橡皮弟弟就会蹦蹦跳跳的过来帮忙，他宁愿牺牲自己，却完美了他人，就像一位英勇的战士一样。另外，如果我们要是需要连线的话，格尺哥哥就会过来帮忙，他用他那身体划出一条条笔直的线条，需要画曲线格尺哥哥的另一面还会画出一条条美丽的'波浪线。

文具盒里的家庭成员互帮互助，团结友爱，帮助我完成一次又一次学习任务。随着我一点点长大，文化知识的加深，文具盒里的家庭成员还会不断的增加，他们会越来越开心的生活在这座“小房子”里，各尽所能，一直帮助我完成繁重的学习任务。

文具的作文3

小主人每天都要带上文具盒，你们可想过文具也会发生争吵。

在一个晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看书了。这时，老大钢笔气势汹汹地说：“要是主人没有我的话，就写不了字。”“不可能，还有我铅笔呢!”一旁的铅笔姑娘发话了。“是呀，我也能写字呢!”红笔大叔也得意洋洋地说起了话。“关键是主人已经上四年级了，考试必须要用蓝色钢笔写字，如果没有了我，主人只能考零分了!”“如果主人写错字了呢，还不是需要我帮忙啊!”胶带纸妹妹很不服气地说，“有一次，主人把我给弄丢了，不知道有多伤心呢!”

文具们你一言，我一语，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?这么吵，让我老人家睡个觉都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大钢笔老是夸自己的作用大，难道我们的作用就不大吗?”“奶奶，我不是这个意思，但我的作用真的.不可或缺。”“不可能，你刚才还气势汹汹地说呢!”“没有!”钢笔反驳道。

过了一会儿，主人来到书桌前，把钢笔拿了起来，看了看，发现许多颜色都掉了，笔头也有点弯了。于是，把它丢进了垃圾桶里，换上了一支新的钢笔。“这下没有人跟我们争了。”铅笔姑娘笑嘻嘻地说道。“嗯!”文具盒奶奶也点了点头，只有钢笔大哥孤零零地一个人躺在垃圾桶里，伤心地哭了起来。

文具的作文4

现在的学生总数不爱护自己的文具，文具木一个个缺胳膊少腿。下面便是我做的一次大调查。

受害者一：钢笔：现在的钢笔，总是那么可爱，好吸引人哦!可一旦被买回去，便受尽了折磨。看，一些小学生喜欢咬笔头，思考的时候在上面咬来咬去，上面自然就有一个个深深的牙印；还有的学生总是嫌自己的钢笔漏墨太多，就狠狠地骂自己地钢笔，更有甚者，将笔一下摔在地上。就在那清脆的啪的一声中，原本健康的钢笔一下子便成了残废。惨!

受害者二：橡皮

但不怪仍文具盒的人，反而骂它不尽职你说它冤枉不冤枉？

受害者三：书包书包可算得上是最忠诚的文具了它为小主人装了很多东西，可它却惨无人道的受着伤害。书包一般都挂在椅子后面，后面的'同学一抬脚就可以踢着书包，久而久之，书包变成了脚印的圣地，书包就这样毁容了!还有的书包负重太重了，走着走着，突然，喀嚓一声书包大肚子破了。哎，可怜!文具们就这样一天天受着折磨。

希望学生们能好好的爱惜自己文具，不再让它们受到伤害。

文具的作文5

考试前，我对我的文具们说：“我马上就要考试了，你们可一定要帮我哦！让我取得一个好成绩！”“我们会帮助你的”文具们齐声答道。

第二天，我到了考场，开始一道一道地做起题来，考试顺利结束了。几天后，老师发了卷子，我得了一个大大的100分。

终于可以入下紧张和疲惫，可以好好的睡一觉了。但是，我的美梦却被一阵吵闹声给打断了……我仔细一听，原来是文具们在争吵呢！美丽的铅笔小姐坐在沙发上听着音乐，翘着二郎腿，她得意地说：“小主人打100分可都是我的功劳，是我帮她写上了正确的答案。”看着电视的橡皮弟弟首先忍不住了，他气愤地站起来，大声说：“你就不写错啊，还不是我帮你擦掉错误的答案的。”这时格尺慢条丝理地说:“那好几十分的连线题，要不是我，能得满分吗？”……文具们你一句我一句的争吵着……

我打开文具盒对它们说：“你们不要争了，你们各有各的.长处，都是缺一不可的啊，离了谁，我都不会取得这么好的成绩的！”橡皮首先点头称对，其它文具们也惭愧地低下了头，铅笔小姐也向大家道了歉。

从此，文具们还像原来一样和睦相处。

文具的作文6

早上醒来，我看着文具散落在桌子上竟然呆住了。

铅笔在我的眼里变成了一个小学生，每天都在学校里学习，每学到一个知识便会把他们写在本子上，而且每天都会像我们一样，不知疲惫地写作业。每当一个学期过去，正如老师说得一样，他会给这个学期画上一个圆满的句号，每个学期末都得写一张试卷，而且还不一定对呢！因此铅笔日复一日，年复一年得在变矮。

橡皮在我眼里便成了一个温柔的妈妈，每当她的儿子——铅笔犯错时，她从不说铅笔一句话，而且还会帮他弥补错误，让铅笔再试一试，就像我妈常对我说的一句话一样“妈妈永远支持你。”正是这样，铅笔一次不行，再来；两次不行，再来；三次不行，再来……直至成功为止，可是橡皮妈妈每天都在衰老，终有一天会离铅笔而去的'。

尺子在我眼里那就是爸爸，爸爸是无私，如果说那纸上一条整齐的波浪是谁画出来的？那纸上一道道井然有序的直线是谁画出来的？很多人会说是铅笔画出来的。错，大错特错，那些线条分明也有尺的一份功劳。为什么最后的成就都归功于笔，而尺子没一点抱怨，那是因为尺是无私的，他希望他的儿子——铅笔能出人头地，而并不想要自己荣华富贵。他全心全意只为儿子付出，哪怕是生命。

而现在他们分开了，我应让他们再次相聚在他们温暖的家——文具盒。

文具的作文7

我有各式各样心爱的文具。铅笔、钢笔、尺子、修正带……可我还是最喜欢能够海涵这一切的书包了。

我的书包是红色的，上面有四个可爱的哆啦A梦，一个是把眼睛瞪得滚圆滚圆，仿佛在说：“上课一定要专心哦！”一个小家伙则把眼睛眯起来，张大了嘴向着我笑，受其感染，我也总会和它相视而笑，周围的一切，也会美好起来。还有一个哆啦A梦眼里透着一股灵气，像是会给我带来无穷的力量，因此每当我考试遇到难题时，我会不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告诉我一定要冷静，要细心，层层剥茧难题自然会迎刃而解。最后一个是调皮蛋，它把舌头伸出来，似乎在向我讨东西吃。

书包里面分三个夹层，我总是井井有条的`归类，第一层空间大的放英语书之类的大书，第二层放铅笔盒，第三层就放语文书、数学书和各类本子。书包的两侧各有一个小袋子，用来放纸、跳绳和水杯是最好的。

心爱的书包，感谢你一路相伴的四年光阴，一起分享快乐，希望你继续陪我走过五光十色的春夏秋冬……

文具的作文8

小明作完作业，躺在床上伸了个懒腰后，就拿起文具盒玩了起来……

突然，文具盒里就像炸开了锅，橡皮大声喊道：“谁呀！瞧把我的白衣服弄得油糊糊的！”铅笔也把眉毛拧成了一个疙瘩，说：“讨厌，我的伤口本来就很深，又沾上这么多脏兮兮的油，真疼呀！”听到橡皮和铅笔的话，躲在一边的圆珠笔也忍不住地哭了，它抽泣着说：“小主人用我在桌子和墙上划来划去，把我的眼珠都碰掉了……我的眼泪止不住地往外流，才弄到了你们身上，那怪我么……哎呀！我的眼睛好疼呀……呜……”橡皮听着听着也哭了，它一边抹眼泪一边说：“小主人刚把我买回来不到两天，就用小刀在我身上刻字玩……呜……”铅笔像大哥哥一样一边劝橡皮和圆珠笔别哭了，一边讲自己的.委屈：“我比你们还惨，小主人只要一上课听讲，就不停地咬我，我都说不清一天要被咬多少下，我的骨头都要断了，可我只能忍着。”“我们一齐跑吧！”文具们正在商量着。

“啪嚓！”文具盒掉在了地上，小明也从梦中惊醒了。他急忙收拾好文具盒，自言自语地说：“这些文具天天陪伴着我学习，这么不爱惜它们，真是不应该呀！”

文具的作文9

一天，文具们趁小主人不在家，它们展开了一场激烈的争论赛，互相较量，比一比谁的本领大。

身穿红色衣服的铅笔挺直了腰杆走出来说：“我的本领最大，每天小主人写作业时，还不是要靠我，你们能行吗？”

铅笔的这番话可把橡皮惹火了，橡皮从书里跑了出来，不服气地说：“哼，我的本领才是最大的，铅笔你每次写错了字，小主人还不是用我来清理干净的，不然小主人的作业本就要变成大花脸了！”

“你们两个都没有我的本领大，我可是小主人的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能准确地量出你们有多高呢！还是我厉害吧！”尺子从书桌上站起来不甘示弱地说道。

削笔刀把铅笔、橡皮和尺子推开，怒气冲冲地说：“铅笔，你会写字有什么了不起的，你总会有变粗或写断的'时候。没有我，小主人拿什么把你削尖，你还怎么写字！”

眼看着文具们已经吵得不可开交了，笔盒让它们安静了下来，语重心长地说：“你们几个的本领都很大，小主人缺一不可。没有了铅笔，小主人就没法写字；没有了橡皮，小主人就没有办法改正错字；没有了尺子，小主人就画不了直线量不了长度；没有了削笔刀，小主人的笔断了就不能再使用了。所以只有你们团结起来，好好配合，一起为小主人服务，小主人才能够认真地学习呀！”

听了笔盒的话，大家都觉得有道理，便不再继续争论了，各就各位，随时准备为小主人服务。

文具的作文10

我们学习的时候，都要有文具盒里面的文具，根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具，每个文具都有不一样的样子，都有不一样的左右，都有长处，也都有短处。

铅笔在文具里，形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状，他不是，他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中，却是非常有用的。例如写作业，要想写出字来，主人总是要请他；不能说话的人，总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活，他却是排最后。比如写错字了，都是由橡皮来干，人总是感谢橡皮。连线的时候，尺子在一边帮忙，可干完后，人又总感谢尺子。

常常和铅笔合作的是橡皮，它的`形状虽然有很多，可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多，却也很重要。写错字了，全靠它来修改；人玩游戏时，总是好拿着他来玩；掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。

文具中最长的东西，就是尺子。他不好太出动，所以他不太容易受伤，只有连线的时候他才出动，所以，他总是让铅笔橡皮去干活。

……

问距离，我觉得姿态、形状等，都有不同。但在最重要的时候，它们就全部出动，就都有用了。

文具的作文11

一天傍晚，小明睡着了，他的文具们：语文书，尺子，圆规，自动铅笔，钢笔跳出来在那议论着……

“哎呀！小明太可恶了，居然把我弄的只剩下一半了，而且这一半还被小明整的黑乎乎的！气死我了！”尺子气愤的说。“哎呀，尺子，你别抱怨了，你看看我，连最让人碰不得的尖头，都被小明给弄断了，我，已经成了一个什么都没用的废物了！”圆规坦白道。“我比你们都惨，你们看看我，我都被毁容了，以前我是姐妹中最漂亮的一个，现在好了，她们肯定都会嘲笑我的。呜呜呜……”自动铅笔眼泪汪汪地说。“我出身贵族，是天之骄子，但自从进了他们家后，就没过过一天好日子。小明呀，让我乱喝墨水，今天喝蓝的，明天喝黑的，恶心死我了！”钢笔在旁边静静的说，“咦！语文书老弟，你怎么变成这副德行了？”“唉！小明平时就爱用水笔在我的身上划来划去的，课文背不下来就斯我的衣服。还有还有，我是用来学习的`，可他却用我来做那些低三下四的事情：在考试的时候经常偷看我，害我去他们老师那里好几次了！我现在都不敢出去见人了！”语文书说。

“小明太可恶了，我要去法官大人那里投诉小明！”尺子非常非常生气的说道。“我也要去！”圆规、语文书、自动铅笔、钢笔异口同声的说道。

各位同学们，我们千万不要像故事中的小明一样，那么不爱护文具。反而要爱护文具，因为，文具也是有生命的！

文具的作文12

文具盒里总是少不了吵闹的声音。你听，小主人刚刚走，文具盒里就炸开了锅。

铅笔昂着头说：“你们一个个算什么东西，小主人在数学课、语文课、英语课、美术课上都会用我来写字，我是最重要的。”

橡皮听了，拍了拍胸脯，说：“小主人一定会写错字，到时候我可以把你们统统擦掉。”说完，橡皮便哈哈大笑了起来。

钢笔和水笔听了，不服气地说：“现在小主人都三年级了，还用得到你铅笔吗？再说没了铅笔，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪项作业用到了你们？”

尺听到了它们的对话，也不甘落后地反驳道：“小主人画画要用我打直线，数学课上小主人用我做竖式。小主人哪里都要用到我，可以说只要没有了我，小主人就什么事都干不成。”

它们都争执不休，谁也不听谁的话，每个人都认为自己的作用大，还觉得自己一定是它们中间最厉害的。

这时传来了一个沉重又苍老的声音，原来是文具盒伯伯。它说：“每个人都有每个人的长处，我们要尽量地发挥自己的长处。其实少了谁，小主人都做不出完美的作业！”

听了文具盒伯伯的`话，它们都惭愧地低下了头。从此以后，它们不再争吵，而是齐心协力地帮助小主人完成美丽的作业。

文具的作文13

今天早上，一个叫作小叮呤的小朋友来到了“魔法文具店”。他买了铅笔、钢笔、橡皮、书本……好多好多的文具放在文具盒里，背上书包去上学了。

可是小叮呤是个粗心而又马虎的孩子，他竟然忘记把文具盒放进书包里了，又忘记把文具盒拉上拉链，所以文具们就从文具盒里跑了出来，满屋子都是文具了。

文具们在小叮呤的房间里玩的不亦乐乎，可是玩着玩着，最看不起别人，心眼小的钢笔哥哥说了一句：“请问谁为咱们主人做的贡献最大，最多？”这一句话引起了所有文具的积极发言和讨论，橡皮妹妹说：“我对主人的贡献最大，因为小主人如果有写错的汉字或者拼音，我都用自己的身体将写错的东西给擦干净。”她的回答引起了其它文具的哄笑，钢笔趾高气昂的说：“你可以擦掉我用墨水写出来的`字吗？”小橡皮羞愧的低下了头。复写笔说：“你能擦掉我写的字吗？”圆珠笔说：“你可以用你那柔弱的身体擦掉本大爷写出来的字吗？哈哈哈！”小橡皮哭着跑开了。这时书本爷爷出面解围，说：“这位小朋友才上一年级，钢笔等高级物品他是不用的，所以对他来说铅笔和橡皮才是最重要的文具呢！”听完这话，钢笔羞愧难当，只好向橡皮道歉，然后和其他文具一起回到了文具盒里。

这时，小叮呤回来了，原来他发现没有拿文具盒，他赶紧把文具盒放进书包里，和好的文具又会发生什么事呢？敬请期待。

文具的作文14

我有一个文具盒，它是塑料制成的，长25厘米，宽约10厘米，高约4厘米。7

文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面还有一朵白云。小兔和白云在进行百米赛跑，小兔冲在前面，白云紧追不舍，它们谁也不让谁，谁也不服谁，都勇往直前。

文具盒的正反面盖子上都镶着一块铁片，铁片对应的地方有两个圆柱体的小吸铁石，盖子只要轻轻一放，就被吸住了。文具盒中间有块画板，我高兴的`时候，可以画自己喜欢的东西，我生气或难过时，它就是我发泄的地方。打开文具盒，盖子上有一张课程表，它能告诉我明天上那几门课。文具盒的胃口可大啦，可以装很多铅笔·钢笔·圆珠笔·尺子·橡皮(每个词之间用顿号)……

文具盒是我学习中不可缺少的学习用品，我喜欢我的文具盒。

点评：这是一篇介绍铅笔盒的说明文，说明顺序清晰：从整体包局部、从外到内。还告诉了我们铅笔盒的质地。但是，在介绍时，方位(文具盒中间、正反面盖子上、铁片对应的地方)都不太明确。