有关童话的作文汇总6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的童话的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话的作文 篇1

我利用这个星期六的时间，读完了格林童话。从那鲜活生动的童话故事中，我找到了一个多彩而纯真的世界。我深深地认识和感受到了什么是善、美、什么是假、恶、丑。

在格林童话故事中，即有美丽纯洁的白雪公主、勤劳善良的灰姑娘、单纯可爱的小红帽，也有聪明的农家女、勇敢执着的青蛙王子，还有其心协力一起战胜困难的六个能人我非常喜欢这些形形色色的月股，他们的命运牵动着我的心。我常常会为他们悲惨的经历而感到惋惜，为皆大欢喜的`结局而感到快乐。当看到那些善良质朴的人时，我会对他们充满无限的爱，当出现那些阴险毒辣的人时，我又会对他们恨之入骨。我同故事中的人物一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。我无时无刻不陶醉格林童话那神奇美丽的世界中。

格林童话给了我一个梦游般的天堂，在这里，我可以尽情地畅游，无拘无束。他是他对未来充满了纯真美好的期待。更重要得是他净化了我的心灵，让我带着一颗勇敢且骄傲的心去追逐我的梦想？

童话的作文 篇2

今天的天气阴沉沉的'，好像云爷爷又开始发怒了。我好害怕呀！小蜗牛可不这么认为，它一蹦一跳地来到了小草的家里。小蜗牛说“小草姐姐，快点出来陪我玩吧，别在家里睡懒觉了。”小草从地下探出了头，她撒娇地说“是谁在叫我呀？”春雨淅沥沥，淅沥沥，它又招来了许多小昆虫，在小伙伴们的笑声中，大家唱啊，跳啊。

童话的作文 篇3

有一天，小动物们高高兴兴的'去上学，小羊老师要开联欢会了，邀请小动物们来开联欢会。

小羊老师就说：“小朋友，我来讲讲，今天要开联欢会了，你们高不高兴呀?”突然，外面下起了雨，有一阵风刮来，把窗户吹开了，雨下进来了，大家吵吵嚷嚷起来。小羊老师说：“看你们，别吵吵嚷嚷的，你们要想个办法呀。”于是，小鸡拿着一张纸，贴到窗户上，问：“这样行吗?”大家说：“不行不行，这个办法太不好了吧?这个纸淋湿了就破了，一点都没用。”小马拿着一块木板，就说“你看木板贴在窗户上，那多好呀。”

小动物们说“不好不好，这样就把阳光遮住了，屋里面全黑乎乎的，这个办法太不行了。”小猴又想了一个办法，它把玻璃贴在了窗户上，“呀，多好呀，”小动物们说“这个办法太好了，也能看见外面的东西，也能看到小朋友们在玩耍，雨也进不来了，阳光还从窗户里照进来，很暖和呀。”这时，天晴了，我们又能出去玩了，大家一起高高兴兴地开联欢会了。

童话的作文 篇4

今天是个快乐的日子，老师请我们玩吹泡泡。只见老师拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同学们兴奋不已，个个都跃跃欲试。

老师先请妍桢同学来吹泡泡，只见她拿起一个葫芦棒，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，呀，一个个五颜六色的泡泡冒出来，如仙女从天上洒下一串美丽的珍珠，漂亮极了！这使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。

大家都急不可待地想吹泡泡。老师给我们示范了一下，只见她用一个喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一个大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原来，老师稳稳的慢慢的吹，才会吹出这样大的泡泡。

老师见大家迫不及待了，便分给我们每两人一瓶泡泡水和两种不同的工具。大家高兴地呼噜呼噜地吹起来，每个人都陶醉在吹泡泡的欢乐世界里。他们有的吹出了一个“双胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了几十个泡泡，像一顶“小机关枪”不停地打出“子弹”；还有的同学吹出一个大泡泡，不过它“命短”，一下子就爆了。

我临桌的同学——劲松，他用葫芦型的工具蘸了一点泡泡水，向我吹来，一群五光十色的泡泡像小精灵将我围住，仿佛向我问好。我也吹了一个大泡泡来“回敬”他，那个大泡泡在他的`鼻子上破裂了！我们俩都开心地笑了，笑声充满了快乐。

我希望泡泡带着我的梦想，飞越无边无际的沙漠，飞越波涛汹涌的大海，飞越高耸入云的大山，希望我的梦想都能成真……

童话的作文 篇5

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。在我上幼儿园的时候还要让妈妈读故事给我听。那时只能听到妈妈描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩。现在的我只要一本报刊书籍和一条小板凳，就会自己认真地看起报刊书籍来。随着年龄的变化，理解的故事内容也不同。我看过很多报刊书籍，也明白每本报刊书籍中写着的故事各有各的含义。

小时候，我看过童话故事《卖火柴的小女孩》。那时就觉得小女孩好冷，好饿，最后冻死了。昨天给邻居的小妹妹讲故事时又看了一遍。卖火柴的小女孩圣诞节还在街上卖火柴，而圣诞节本应该是全家团圆，合家欢乐，而她却在街头受饿受冻。一辆马车驶过，吓的她丢了唯一护脚的鞋。为什么车上的人不关心这小女孩呢？我感到好心疼。可惜我们不能穿越到那时给予她帮助。她擦亮火柴时出现的幻觉中，我们可以发现她是多么想要有人爱。那么冷的'寒夜，我多想请她到我的屋子里暖一暖，我多想让她和我一起吃妈妈做的香喷喷美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她还没上过小学吧？她还没上中学呢，她应该也想上大学呀，可怜她没了。

我真不喜欢这故事里的结局。如果我能改编，我要拥有另一个完美的结尾：寒冷的圣诞节小女孩在街上卖火柴，马车经过时，车上的人看到了她。有个漂亮的阿姨走到她跟前询问后发现她是个孤儿，就带着小女孩回到了自己的家，并把她当做自己的孩子一样疼爱。小女孩实现了擦亮火柴时所有的愿望，过的很幸福。

《卖火柴的小女孩》让我意识到：对于需要帮助的人，我们要施于援手，我们不能像书中的小男孩和周边的人们那样自私冷酷。上学期我们学校有个小朋友生了重病，家里为他花了很多钱，真是山穷水尽了。我们学校知道后，就组织了捐款活动，每个同学都有捐款。这是一个大家庭的爱，多么温暖。我想这就是书中所说的“予人玫瑰，手有余香”吧。

像这样的一本好书，一篇好文章，如同一盏明灯，照亮我们的前程！

童话的作文 篇6

柳树发了芽，桃树开了花，春姑娘踏着轻快地脚步回到了人间。屋檐下面，不知何时多了一个鸟窝。里面住着四个燕子宝宝，它们正在欢乐地玩耍。有一只小燕子一不小心被挤了下去，重重地摔在地上。它站起来试图飞上去，可惜翅膀摔伤，飞不起来。望着鸟巢里的兄弟姐妹，希望它们可以来帮它。

一只小猫悄无声息地走到小燕子的身后。它摇着尾巴，用好奇的`目光看着小燕子，叫了一声，并没有恶意。小燕子吓坏了，“唧唧”地叫着，好像在说：“不要吃我啊”！小猫又叫了一声：“我不吃你，咱们俩做朋友吧”！小燕子顾不上疼痛，高兴得叫着：“好呀”！

小红放学回家，看见小猫正在用爪子“抚摸”小燕子，大致明白了事情的经过。回家拿了一条鱼奖励小猫，小猫开心极了。她把小燕子带回家，对它包扎、治疗，打算等它痊愈之后送回家。

经过几天细心地治疗，小燕子康复了。小红和小猫一起将小燕子送回了家。看到小燕子与“家人”团聚，小红很欣慰。

后来小猫遇到伤心或开心的事情，来找小燕子诉说，小燕子遇到困难，也会找小猫帮忙。两个“人”成了无话不谈的好朋友。