难忘的作文15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的难忘的作文，希望对大家有所帮助。

难忘的作文1

黑白相间的头发，葡萄样的眼睛，遍布眼角、双额和脑门的皱纹，她就是我的古筝老师。

她姓严，是位既严厉又温和的老教师，在与学生相处中，她幽默有趣，虽然她的课堂看似轻松愉快，但严老师教出来的学生大多都很优秀。严老师的教学方法与其他老师的截然不同，她在上课的时候经常讲一些有趣的故事。比如严老师会说“你看哦，这段谱子“6661554445333”，三个“la”是朋友，他们带着“do”去找三个“so”玩，“fa”三兄弟又带着“so”去找“mi”去玩。那他们碰面了，就成了这样了……”就在一个又一个有趣的故事中，我学会并弹出了美妙的古筝曲子。

有一年，在考试的前两个月，我还在背曲子。我开始奈不住了，但严老师还在鼓励我：“加油，你能行的！你看，这个是相似的，这个也是相似的，相似+相似=简单。还有这个，这个和这个，这些都一样的，只是节拍不同，这个是2/4拍，这个是3/4拍，这个呢？4/4拍。”因为有了严老师的鼓励，我信心大增，没出一个月，我就能弹出优美的曲子，而且还顺利的通过了古筝考级，严老师开心地为我竖起大拇指。

这就是严老师，一个让人十分喜爱的好老师。就是因为她，我和同学们才能获得今天的古筝好成绩，而且还上了琴行的排行榜。

难忘的作文2

盼呀盼，星期四终于到了!一大早，我们便坐上旅游大巴，前往惠州古石龙休闲度假农场，开启我们的春季研学之旅。一路上，车内欢声笑语不断，两个小时的车程一眨眼就过去了。到达目的地后，导游带着我们去做香皂、滚铁环、植树、捉泥鳅和插秧。其中我最难忘的就是捉泥鳅。

导游领着我们去了泥塘区。泥塘里的水土黄土黄的，好像比黄河水还要黄，我不禁后退了一小步。这时，导游宣布比赛规则：“以小组为单位，规定时间内以小组捉到泥鳅的多少定输赢。”比赛开始。有些胆子大的同学飞快地冲下水，手忙脚乱地在水里乱捉;有些心急的不小心滑倒在水里，泥鳅没捉到，自己反成了“泥人”;还有一些捉得好的，两三下就捉住一条又大又黑的泥鳅。泥塘区顿时变得热闹起来。

虽然心里还是有点害怕，但是为了小组的成绩，我还是鼓足勇气下了泥塘。我悄悄地走向泥鳅群，轻轻弯下腰，刚碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好几次，我捉到泥鳅正想拿过去装进桶里，它却狡猾地从我手中溜走了，掉进浑浊的泥水里再也抓不到了。反复试了好几次，还是一条也没捉到。正当我委屈时，我们的组长思颖安慰我，说：“没关系，反正我们捉到了三条。”咦?原来我们的小组这么厉害呀!正当我正得意的时候，思颖又补充道：“是三个田螺。”“啊?导游姐姐让我们捉泥鳅，不是让我们捉田螺的。”我忍不住哀叹。我们小组自然是输了比赛。不过，在泥塘里玩游戏还是第一次呢，虽然输了比赛，但我们还是很开心。

这有趣的捉泥鳅体验真让我难忘!

难忘的作文3

转眼已升上六年级了，真希望您继续当我们的语文老师。回想过去的两年，您总是绘声绘色地给我们讲解每一篇课文，时而神采飞扬，时而眉头紧锁，时而瞠目结舌，时而喜笑颜开。

记得一节作文课上，您手捧一叠作文卷，迈着沉重的步伐走进教室，将作文往讲桌上一摊，神情严肃地说：“这次作文许多同学都没写好，写校园一角，要抓住景物的特点来写，要写出特点必须仔细观察……”说完，您便带我们走出教室，游览中庭花园，一路走一路观察。回来后，您详细地为我们讲解移步换景的写法，并把习作要点罗列在黑板上。看着黑板上清秀的字迹，同学们似乎有了写作思路，纷纷挥起笔杆子。

过了半刻钟，我直起身子，瞅了一眼同桌，见他还是一脸茫然，不时皱着眉，用手挠挠脑袋，很是苦恼。您见了，立刻走下讲台，来到他身边，轻声细语地问：“刚才我讲的都听明白了吗？”同桌仰起头，脑袋摇得像拨浪鼓似的。您俯下身，又为他讲解了一遍，可他仍不知如何下笔，我都替他急。“没关系，我带你到中庭花园再仔细观察一遍。”您语重心长地对他说。望着您牵着同桌的手越走越远的背影，我有一种莫名的感动。

曾经有一次，因为同桌太调皮，我实在忍受不了，便向您提出换同桌的要求，您却没有答应，我很失落。在和您的一番谈话之后，我明白了：要用爱包容别人的缺点，尽自己的力量帮助他们改正缺点，带动大家共同进步。

您就是这样一位热爱学生的好老师，有句话深藏在我心里，借此机会，我想大声说出来：“遇上您，是我的幸运！”

难忘的作文4

我，一朵无色无味的小花，在教师的呵护下，变得艳丽、变得芳香四溢。我，一只不会飞翔的幼鸟，在教师的教育下，渐渐长大。回味着这份温暖的师爱，一件件往事在脑海里浮现。

记得那是我刚上一年级的时候，有一次上体育课，我们进行了一次跑步比赛，跑着跑着，我不细心摔倒了，教师急忙跑过来，蹲下身子，亲切地说：“孩子，摔倒了就拍拍膝盖，自我爬起来。”我不听，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起来，照样能够完成任务……”，我慢慢地站起来，继续跑向终点，但我跑了最终一名，可教师却说我赢了。当时我并未明白其中的意义，此刻我最终明白：虽然我输的是一场跑步比赛，但我赢得却是自我，或者更多。多谢您，教师！是您从小培养了我勇敢、坚强的品质，让我在以后的生活、学习道路上受益匪浅。教师啊！我本想要一瓶海水，您好却给了我整个大海；我原本想要一丝春光，您却给了我整个太阳；我原本想要一片天地，您却给了我整个世界。

教师，您就像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人；像春蚕，奉献了自我，装饰了别人;像粉笔，牺牲了自我，留下了知识;像园丁，.不辞劳累，培育了小花.您的爱，就是一桶颜料，一瓶香水儿，给了我最美丽的色彩，最淡雅的芬芳……

教师，辛苦了!我必须要好好学习，不辜负您的期望，以优异的成绩报答您的恩情!在金色的九月，我们又迎来了一年一度的教师节.在那里，我要说一声：“教师，多谢你！”

难忘的作文5

老师是辛勤的园丁，精心的照顾着我们，为我们浇水、施肥……当我们遇到难题时，是谁在帮助我们？是老师。当我们考试考的不好时，又是谁在鼓励我们？是老师……是老师把我们带进知识的海洋，让我们在知识的海洋里遨游！

在小学里，是老师用一种种有趣的学习方法，让我们走进课堂，走进课文的深处。让我最记忆留心的一件事是，有一次，老师在教我们学古诗时，她先绘声绘色的把古诗朗读了一遍；然后，把古诗里的每一个个字，每一句句话解释给我们听；再把古诗变成一个个有趣的故事讲给我们听，“这天早上，苏轼听说西湖的美景美不胜收并且由于心情烦躁来到西湖散心，西湖天气晴朗，万里无云，这样的美景让苏轼的.心情豁然开朗的看见水面碧波荡漾，苏轼饮上了一杯美酒。

顿时这些种种安抚了苏轼那颗郁闷的心！过了一会西湖开始飘起了绵绵细雨，可这并没有打断苏轼观赏美景的欲望。阴雨霏霏，山峰若隐若现，此情此景让苏轼陶醉其中，慢慢的他闭上双眼，仿佛忘了一切忧愁，抛开了一切烦恼，在一瞬间放松了许多，他忘情于江湖，世事与他毫无瓜葛，沉浸在幸福中……”听完这个故事，许多同学身临其境，都沉迷在这个故事中，直到老师拍了拍手，才醒了过来，他们也知道了这首诗是《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。以后每一首古诗，老师都会把它变成一个故事来讲给我们听，我们也十分高兴，每次都深深地陶醉其中。

我爱老师，爱老师带给我们的知识；爱老师忙碌的身影；爱老师那动听的声音……

难忘的作文6

老师是一阵传播知识的细雨，老师是一缕让我们懂得感恩的阳光。同学们，你们每个人都有很多的老师吧！但是让你们印象最深刻的是哪一位老师呢？我跟你们一样，我也有很多的老师，但是给我印象最深刻的还是孙老师啦！

我还是先介绍一下孙老师的外貌吧!孙老师矮矮的，胖胖的，耳朵不怎么大，鼻子圆圆的，嘴巴大大的。你别看孙老师个子不怎么高，但是教学可是有一套哩！孙老师的课堂那就是学生自己的天地，欢乐的海洋。什么当“小小班主任”、“故事大王”、“优秀主持人”… …那都是“家常便饭”了，可让我们过足了做老师的瘾了，真可谓：我的地盘我做主，我的课堂我锻炼。在孙老师的课堂上气氛总是那么活跃，孙老师在课堂上不时就讲个幽默小笑话，不时就来个智力小闯关。在孙老师的课堂上同学们总能尽情的发言，没有任何顾虑。在孙老师的班会上，每次都会有人上去主持而孙老师却像学生一样坐在座位上静静的面带微笑地听着。

老师为我们这些还处在萌芽阶段的小学生默默的付出着，他们像辛勤的园丁细心地照顾我们，他们为我们付出了太多的心血与精力，难道我们不应该好好的学习来回报他们的教育之恩吗？是的，我们应该好好的学习来回报老师的教育之恩。同学们，让我们一起行动起来吧！

难忘的作文7

我已经是五年级的小学生了。在过去的四年中，我认识了很多老师。其中，令我最难忘的是二年级教过我数学的任老师。

记忆中，任老师总是披着长长的头发，脸上挂着甜甜的微笑，穿着一身素雅的衣服，这一切都令我难忘。

一天中午，任老师在我们班级里批改作业。我喜欢帮老师做事情，所以我没有出去玩，而是安静地在教室里等着发作业。任老师见我还在教室里，便走到我身边，摸着我的头，笑眯眯的对我说：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像别的同学那样出去运动运动，可以强身健体啊。”任老师慈祥的话语和那关切的目光像一股暖流，温暖着我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜烟儿地跑出了教室。现在想起来，我才觉得任老师对我们可是心比慈母啊！

任老师教课的方法也很特别。每节课前，都要用一张张五颜六色的纸，做出一颗颗五彩缤纷的五角星。只要我们上课时能够认真听讲、积极发言，任老师就会奖我们一颗小星星。被奖到的同学喜滋滋的，而没有奖到的同学呢，就只好眼巴巴地看着他们了。这些小星星都有着和任老师一样甜甜的微笑，所以我们都很喜欢。我还记得任老师递给我小星星时，眼中充满着赞许和鼓励，那种眼神给了我学习上更大的动力。

现在，任老师已经到城南本部去了，但我的心里对任老师的印象还是那样地清晰。任老师，我爱您！

难忘的作文8

六年的时光，好似流水一去不复返，又好似轻烟转瞬即失。这六年的时光多么短暂啊！转眼间我就要离开这个教会我许多知识的母校。我是那么不舍，这六年的时光令我多么难忘，最令我难忘的就是我小学班主任——高老师。

我第一次见到她是在小学二年级，那时我刚刚来到这个陌生的学校。我妈妈领我上四楼把我交给了一名姓高的老师。她有着短头发，一张瓜子脸。一双弯弯的柳叶眉下面是一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一个樱桃小嘴。但有一点让我感觉奇怪，老师长得多么端庄为什么脸上没有一丝笑容。不管什么事老师从来都板着严肃的脸。因为这第一印象，我在课堂上从不说话，生怕老师说我。

后来，我渐渐的进入高年级。老师渐渐的脸上也有了许多笑容。一次我在玩耍时不小心把耳朵刮出了血，老师知道了连忙带我去医务室。还通知了家长。直到老师知道没事，才放心。自从这件事后我对老师的看法改变了，老师不只是一位严厉的老师，她也会关心我们的。

而让我对她看法改变最大的一次还是，她帮我系红领巾，那天我们班升旗。老师让我们把红领巾带好而且一个一个检查。到我这里老师细心给我系红领巾那时我的心跳加快，我已经吓坏了。老师对我笑了一下走了。我惊呆了，原谅我的老师如此温柔，慈爱。

就这样，我从刚来的害怕都喜欢到难忘。转眼间我要离开她了，我是那么不舍，多想时光就停到这一刻啊！

难忘的作文9

每个人的成长都离不开老师地的辛勤培育。师恩如夏日炎炎里的一袖清风，烈烈寒风中的红日，是洒遍大地的甘霖，是跨越天际的斑斓彩虹，对我而言老师是最辛勤的园丁。

每当夜深人静时周围一片黑暗，只有一束微弱的灯光在闪烁着，是老师！即使周围寒风凛凛，老师也全然不知，低头批改着手中的作业本。看到了字体工整，文采优美的作业本，老师微微扬起了嘴角，那一条条细细的鱼尾纹在老师脸上刻了岁月的痕迹，同时也是在教育我们时的纪念。当改到字迹糟糕的作业本时，老师的眉目皱成了一个“川”字，那皱纹也是因为我们的不听话而生的。时钟在嘀嗒作响，凌晨了，老师仍浑然不知，专心致志的批改着作业。手中的作业本越来越少了……终于作业改完了，老师还没来得及伸个懒腰，就开始备课……就这样，老师又做了一个小时。老师伏在案上睡着了，疲惫的双眼进入了沉睡……

第二天一大早，老师就起床，早早的来到学校，教同学们新的知识，带同学们遨游知识的海洋，上了一上午的课当有学生向老师发问时，老师连饭都来不及吃一口就细心地为同学解答。下午，老师又开始上课。一节课四十分钟，老师根本不肯停下来坐一坐，徘徊在同学们之间，看看字有没有写好，语句表达通不通顺……晚上，带着一身疲劳一脸疲惫，老师又开始一天中最辛苦的第二个部分……

老师，您对我们辛勤的教育，我们永远不会忘记，谢谢您，老师！

难忘的作文10

从幼儿园到小学，很多老师都教过我。其中，我最佩服的是吴先生。

吴老师是我幼儿园的时候教我的女老师。吴老师很漂亮，高挑苗条，留着长长的黑发，明亮的眼睛像黑色的珍珠，看起来很容光焕发，很时尚。

吴先生对我们很好。记得有一次下课，我和同学在操场上打游戏。突然，我被小红绊倒，摔倒在地上，伤了脚。我开始哭。同学去告诉吴老师，吴老师和同学一起跑过来。吴老师看了看我脚上的伤口，把我带回教室，小心翼翼地给我清洗伤口，并用创可贴贴住。现在想想，心里有一种说不出的情绪，一种说不出的难过。现在想想我有多想回幼儿园！

吴老师把我们都当自己的孩子，我们都把吴老师当妈妈。有一次，我们班的袁媛跌跌撞撞地从楼梯上摔了下来。我们跑去告诉吴先生。吴老师听了之后，赶紧跑下楼梯，抱起正在哭的，转身叫我们去告诉何老师。

经过医生检查，是因为圆圆最近营养不良，导致圆圆头晕。圆圆躺在床上睡着了，嘴里却一直喊着：“爸妈快回来，我想你了，快回来。”这句话虽然很小，但足够我们所有站在床边的人听到。这句话一直萦绕在圆圆的嘴边，吴老师听了很难过，因为圆圆已经变得和五六年级的同学一样懂事了，虽然她才上幼儿园。

吴老师是我最喜欢的老师，也是我幼儿园的妈妈。

吴先生，谢谢你照顾我们三年。谢谢你为我们打下了良好的基础，让我们明白了人生的真谛。吴老师你辛苦了！

难忘的作文11

“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”听到《每当我走近老师窗前》这首歌时，我禁不住想起小李老师。

从幼儿园到小学，师——李明惠。

小李老师身材苗条，在那张瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛，虽然带着眼镜，但挡不住慈爱的目光。

二年级上学期时，我写字写得很烂，就像被鸭子踩掉一样。有一天上午，小李老师把我留在班里，手把手耐心地教我。

她先让我把要写的生字写一遍，然后，帮我挑出难看的字，再握着我的手把那些字各写一遍，最后让我仿着写，直到写好了才放心地让我回家。

那天晚上，我按小李老师教我的写字方法来写作业，因为刚开始学写字，所以写得很慢，一张练习卷整整花了两个小时。

第二天正好语文考试，我还没有写完就要交卷了，这次我只考了79分，我很伤心，因为速度太慢了，有四道题没来得及写，但是小李老师不仅没批评我，反而表扬我字写得很好，在爸爸来接我时，她笑眯眯地对我爸爸说：“宇晖这次考试，字写得很端正，虽然没来得及答完卷，但慢慢他就会越写越快。”在小李老师的鼓励下，我一笔一划认真写好每一个字，速度也慢慢跟上去了，还在班级写字比赛中得过二等奖。

“啊，每当想起您，敬爱的好老师……”听到这优美的歌曲，一股暖流在我内心激荡，脑海中又浮现出小李老师教同学们写字和认真批改作业的身影。

难忘的作文12

人的一生会经历无数事，遇到无数人，但是最令我刻苦铭心的，还是那一位位曾经教导过我们，塑造过我们的灵魂和人格的老师。这些老师有的深沉稳重，有的阳光热情，有的陪我们走了好长时间……

老师是伟大的，它比世界上任何一个职位都要伟大，都要高洁，而且无论他们是什么性格，他们也全都只有一个目标，那就是：让我们从无知变得博学，从幼稚变得坚强。

无数次，当我迷失在人生的茫茫大海之中时，总会看到一座熟悉的灯塔。那是老师用他们的爱心和心血，为我照亮的灯塔；无数次，当我陷入困境时，抬起头总会看到那深情的目光，那是老师用他们的智慧和耐心融成的目光。

老师们用语言耕耘，用汗水浇灌，他们是世界上最辛勤的园丁，他们盼望我们心田能开出真善美的花。讲台就是他们人生的舞台，他们对我们的教诲不是无数个40分钟所能包含的，他们对我们的影响达一生之久；他们不仅是在批改作业，还是在修直我们通向成功的道路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希望。他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓。他们不求回报，在他们心中，我们的优秀是最好的回报。

谁都离不开老师，无论你的职位多高，在老师心中，你始终是他的学生。老师，我想说：“谢谢你们！点亮了我童年的梦想。”

难忘的作文13

老师是人类心灵的塑造着，灵魂的工程师。我很幸运，遇到了许多德才兼备的老师。李轶琦老师就是我非常喜欢的一位老师。

李老师对待教学认真严格，兢兢业业。李老师充分准备每一节课，课堂上不厌其烦地给我们讲解重点难点，带领我们徜徉于语言文字的美妙世界。李老师对我们的要求很严格。有一次，我因为没有完成作业，放学后被留下来罚抄课文。已经十二点了，我的肚子饿得咕咕直叫，手臂酸痛，看着再也抄不完的课文，急得都要掉眼泪了，心里不禁涌起一股怨气。好不容易抄完了，我到办公室找李老师，看到她正聚精会神地翻看字典。我突然感到李老师也很不容易，她为了陪我们，也不能回家吃饭休息。于是，我暗下决心，以后一定要按时完成作业，不再让李老师操心。

李老师虽然认真严格，但是也很关心我们的生活，而且说话幽默风趣。当遇到刮风下雨等恶劣天气的时候，李老师会亲切地提醒同学们注意安全。当我们与纪律、卫生、路队红旗失之交臂的时候，李老师会安慰鼓励我们，帮助我们分析原因，改正缺点。李老师的课堂总是充满幽默风趣的气氛。比如讲解“满头大汗”这个词语时，有的同学写成了“满头大汉”，李老师说：“满头大汉难道是头上长了很多大汉吗？”我们哄堂大笑，而这个词语也因此深深地印在了脑子里。“随风潜入夜，润物细无声”，李老师让我们不知不觉中爱上了语文，爱上了学习。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是世界上除了父母之外，唯一给予学生无私的爱的一类人。感谢李老师对我们的悉心教导，祝愿李老师和天下所有的老师桃李满天下！

难忘的作文14

如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐章赞扬她……她就是这最敬爱的潘老师。

我最敬爱的潘老师，从一年级开始我就住在了您家一直到三年级，我在您家吃饭，写作业……这里如同我的第二个家。现在我六年级了，每次我有问题不懂，您还是耐心指导，有些题目一点就通，而有些题目，您讲了一遍我不明白，您还会耐心教我第二遍第三遍……当我身体不舒服时，您也是最着急的。您爱我如同亲女儿，我怎能不感谢您？

我最敬爱的潘老师，您给我们上的课生动又有趣，随您脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。您和同学们是好朋友，记得一二年级时我们都亲切的叫您做“潘潘”。您有时会严厉地批评我的错误，有时我表现的好，您就把我抱起，像小宝宝一样搂在怀里，而这时我就大声炫耀道：“看，我在坐人肉沙发上，可舒服了。”

我最敬爱的潘老师，还记得我上二年级的时候，您曾在回家的路上，牵着我的小手，问我：“文戈，你有没有觉得潘老师比起别的小朋友更爱你呀。”那时我傻傻地回答：“没有呀，潘老师不偏心。”之后您继续牵着我的小手向前走着。现在想起来觉得我真蠢，因为我已经感受到了，潘老师对我的浓浓的爱。

我最敬爱的潘老师，您每次看着我的作业本，双眼总那么炯炯有神，一眨眼从一年级看到六年级。还记得低年级时的我，一写完作业，最喜欢做的事就是拔您头上的白头发。您那披肩的卷发里仿佛有一根白发是为我而生。潘老师您真好，我发自内心地向您说一声：“谢谢！我为是您的学生感到自豪！”