实用的欣赏的作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的欣赏的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
似乎每一个年,中国人都会拿出几个字来概括。“情感年”“养生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最适合的字眼,一定是——作秀年!
网上看到一篇报道,借着春节,某小学特地组织学生到养老院看望孤寡老人,为老人们洗脚敲背送礼物。视频中,一个个小红领巾忙得不亦乐乎。反倒是老人们脸上的牵强笑容与那稚嫩笑脸形成鲜明对比。
记者采访中得知,初一一天,老人们被洗过二十多次脚,敲过十几次背,而给予的说明都是“配合摄像配合节目”。老人们甚至“吐槽”:“他们送来的水果牛奶,在摄像机关掉之后,孩子们又从俺们手里拿走了。说‘爷爷奶奶,老师叫我们去下一家养老院拍电影咯’。”
句句玩笑中,我们听出了多少无奈与心酸。
当送爱心成为一种形式时,这份爱心已经变味了,他成为了中国人自欺欺人的心理安慰;当老人们把虚假的关怀当成一种负担时,中国人所树立的尊老爱老敬老的观念全是扯淡;当学生们把送爱心活动当成一种游戏时,你能指望他们在心里留下多少对爱老的感悟;当孩子们从小接受着虚假的言传身教,未来的他们,对社会还有几分真诚?
“作秀”本身也许是人之本性,是人的虚荣使然,然而当中国社会把国人的本能强迫变成了一种生存守则时,不作秀过不好的时候,你还能再拿这个借口为社会掩饰,为自己开脱吗?
作秀许是有着好的初衷,希望把好的`一面展现给他人,可是这好的一面真的有那么好甚至是真的存在吗?既然有缺陷,为什么不去弥补而要去掩饰呢?既然不够好,为什么不去改变而是在伪装呢?既然明知应该努力的方向,为什么不朝前走呢?作秀仅仅是手段,却不是改变现状的方法。
当成人以及政府洋洋得意的自导自演时,又为祖国的未来——我们带来了多少潜移默化的影响呢?每当学校有上级莅临检查便如临大敌般:临时调换课程表,增加羽毛球课,心理咨询课,沙画课。语文老师教乒乓球,抑扬顿挫的背诵握拍要领;数学老师教电脑,趁领导去趟洗手间都要抽空讲道奥数题。何必要在应试教育的本来面目上套个素质的面具呢?为何不去从根本上改变现状呢?
作秀铺天盖地,社会乌烟瘴气,谁能还我们一个真诚良好的社会呢?
谁能?如何能?
欣赏的作文 篇2
冬日的记事本永远是那么厚。
一窗昏晓是浅眠里细腻的爱。
整个整个的冬天,只有爸爸陪着我。
是哪扇门将我囚禁,门外是一个熟悉,愈走愈远。我努力地,很努力地寻找出口,未果。我茫然,回忆走过的角落,我焦急地,却怎么也走不出来,我呼喊,很卖力很卖力地……可是,谁又听到了?满眼泪光,逃不了黑色……一阵疼痛刺醒了我,爸爸在身旁,握着我的手。原来,我还在打点滴,针头刺破了我的皮肤,血在流……而那,只是个梦而已,爸爸没有离开我,爸爸的守护,无人替代。爱所弥漫的,更是心的相汇。
整个整个的冬天,我不怕冷。
爸爸总会等我晚修回家后,暖和了我的手,帮我驱走寒冷后,才肯晚安。
冬日的凌晨,闹钟不再打寒颤,浅眠里的吻,是爸爸给的冬日里的温暖。他怕我睡过头会迟到,总会到房间叫醒赖床的我。
额头柔柔的温暖,浅眠里的吻,是爸爸定好的闹钟。
整个整个的冬天,我不后悔去过那片只有他一个亲人所在的土地。夕阳下再次陪爸爸走过那畔湖。他说,作为一个人,要努力上进才行,没什么可以随便成功……我知道,那些连我也不在的日子,他是一个人经过那畔湖的,他隐忍着寂寞,一个人走。
有一个叫做爸爸的人,会心疼我生病时承受的痛。也就是这个叫爸爸的人,给了我整个整个冬天的.温暖,也告诉我,人要上进。
我想,这个叫爸爸的人也应该是上帝派来爱我的人。不管我走到哪里,受到多少伤害,等我循着足迹找到一个熟悉时,他还会在等我,为我抚平伤痕,然后带我回家。
浅眠里的吻,是种专属的爱。我用心读着它,恋它,不在将它忘却。
这个雨天,只低低的一声:“爸爸,我想你了。”
欣赏的作文 篇3
自然中有许多奇特的漂亮景象,也有许多“奇特”的绿色植物!虽说自然中有许多绿色植物,但我犹爱那凌寒独放的梅花!
看,大雪纷飞,寒风凛冽。万物都失去了生命的活力。只有梅花,还在风雪中傲然挺立,是一个铁骨铮铮的血气方刚的战士!让人不得不敬佩它那种“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的气魄;不得不敬佩它那种“凌寒独自开”的精神!
梅,多么洁白的花朵啊!似一个冰清玉洁的少女,在风中优雅的摆动着身姿!要知道,梅不但具有凌寒独放的精神,它还具有“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”的奉献、默默无闻的精神!它还具有不平凡的“傲骨梅无仰面花”的值得我们学习的虚心的品质!
梅,是我所学习的榜样!它是中华民族的象征!它表现了中国儿女不甘落后、奋力拼搏。遇到什么困难的事儿都敢努力去尝试,遇到事不肯低头折节的精神!它还反映了中华民族的清白高洁的优秀品质!和默默无闻、谈泊名利的优秀品质!还有坚贞不屈的`精神……都恰与中国人民的气节相符!
我爱梅花!爱它的凌寒独放;爱它的默默无闻;爱它的坚贞不屈;爱它的清白高洁;爱它的无私奉献……
自然中有许多事物都需要大家用心品味,它们中都含有深刻的哲理!如:竹子、青松、成熟的麦子……这些只要我们用独特的思维角度去思考,就会从中得到启示!久而久之,我们就会从自然这位无声的老师身上,学到许多东西,丰富自己的文学宝库。所以,品味自然是很重要的,它能让我们从中获益匪浅,成为一个学识渊博、对社会有用的人!
欣赏的作文 篇4
洗碗——成为最快乐的事
孩子上小学了,每当吃完饭,我便开口问:“璐璐,你是喜欢洗碗呢,还是喜欢抹桌子?”璐璐歪着小脑袋若有所思地说:“哎,还是让我来洗碗吧!”说干就干,我抹桌子她洗碗,当然也有洗不干净和打掉碗的时候,可和培养了她爱劳动的品质相比,这点损失又算得了什么。更令人欣慰的是,到现在为止,她不会把洗碗、抹家具、擦地等家务事看成是帮妈妈做,而是把它看成和整理自己文具一样的事来对待。
有一天我对璐璐说:“你把爱洗碗的事写出来,就会有更多的人知道你是个愿意做家务的好孩子。”“行啊!”“你怎么写呢?”“就说璐璐洗碗。”“这样人家怎么知道是怎样洗碗的呢?”她停了一会儿说:“就说璐璐把碗放进水池里,拧开水龙头,用洗碗巾在碗里转一圈,然后在碗外面洗一圈,碗就干净了……”“好的,就这样写!”“噢,还有,要用肥皂洗干净手,要不然就是个没有人喜欢的脏孩子!”她很快补充说。通过这一番谈话,不仅加强了母女沟通,而且训练了璐璐的说话能力。现在老师指导学生写作文都强调要联系生活实际,写作前先让学生去尝试做一做,看一看,也许能为写作文做好充分的准备!
谈心——睡觉前的沟通
晚上睡觉前,是我和女儿谈心的时候,她会把班上发生的事情,老师如何表扬她、批评她等等一古脑地跟我说,这时我就趁机对她进行各方面的教育:品德、说话、常识……每次都在一刻钟左右,不知不觉中,她能在谈话中成长一截。
有一次女儿放学回来生气地说,班里有几个同学不和她玩,还说她坏话。我告诉她要用开朗、宽厚的态度对待他人,还告诉她:老天不会随意赐你一个朋友,要交好朋友首先你自己必须“够朋友”。关键的时候,能给朋友一份实在的帮助,你希望朋友怎样对待你,你就先怎么对待朋友。女儿听了我的话后就不再生气了。
自信——在妈妈赏析中树立
从古至今,凡是有卓越成就的人,都具备一个共同的特点,那就是强烈的自信心。我们的孩子从咿呀学语、蹒跚学步时已开始具备人生必需的自信心,而这份自信是在家长的赏识中树立起来的。当孩子有了进步、取得成绩时,会看到我欣赏的目光,当孩子经历挫折和失败时,我会让孩子听到鼓励的话语。记得那是在女儿上一年级的时候,在期中考试后的一天,我刚进家门就发现家里的气氛有些不对,女儿没有像往常那样看喜爱的动画片。爱人向我朝女儿的房间努了努嘴,我推开女儿的房门,发现女儿正低头坐在写字台前看一张试卷,她一看到我后“哇”的一声哭了,“妈妈,我这次考试没考好。”我为之一愣,随即反应过来,原来女儿在经历了上学期期末“双百分”的成绩后,对这次考试的结果难以接受,我抚摸着孩子的头亲切地说:“来,别着急,妈妈帮你找找原因。”我拿过试卷一看,发现这张干净整洁的试卷上清楚地写着“94”。原来,女儿在做“连线组字再组词”一题时没有写上组的字。我就对女儿说:“璐璐,你看这张试卷卷面多干净啊,你的字写得多漂亮啊!只是做题的时候有些马虎,如果把马虎的毛病改了,就能得一百分了。”女儿听到我安慰后,点了点头,认真地将字填上后高兴地去看动画片了。
为了培养女儿多方面的兴趣和爱好,征得孩子的同意之后,在她上一年级的时候,我给孩子报了一个硬笔书法班。孩子学了两次书法后,突然对我说:“妈妈,我不想学了。”“为什么不学了呢?”我问她,“书法班的几个同学都比我写得好。”“哦,是这样,下次妈妈和你一起去看看他们到底比你写得好不好。”第三次学习时,我和女儿一起来到了书法班,原来另外几名学生年龄都比女儿大,而且开始学习的时间也比她早。在休息的时候,我有意当着女儿的面问这几位同学“几岁了,学习多长时间了?”在回来的路上,我拉着孩子的手说:“女儿,我发现你的进步真快!”女儿仰起头问:“怎么快了?”“你刚学习三次就快赶上比你学得早的大哥哥、大姐姐了。”“真的吗?”“当然啦,如果你坚持的话,一定能比他们写得更好。”女儿听到我的'鼓励美滋滋地点了点头。此后,女儿再没有提过不上书法班。
鼓励——失败更要站起来
今年寒假,朋友带孩子林林到我家玩,林林大我女儿两岁,不到半小时,两个小家伙就贴在一起了,拼图、过家家……不一会儿,女儿献宝似的拿出了刚买的飞行棋两人对弈起来。开始还算安稳,可是好景不长,只听哗啦一声,接着是哇哇的哭声。我以为是出了什么事,疾步过去,只见客厅里满是棋子,女儿正捂着眼睛大哭,林林也是满脸委屈。一番周折,我弄清了原委。原来是女儿的棋子被对方吃掉了,她就扔棋子耍赖皮。
这使我联想到前几次和女儿下棋,自己总是让着她的情形。我静心思考孩子的这种习性是不是和自己的影响有关?
在后来的学习和与孩子的交流中,我逐渐摸索到一些“门道”。首先要给孩子以肯定和鼓励。当孩子再次遇到困难时,要心平气和地安慰她,鼓励她,这样能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓励女儿的话是:“不要急,妈妈也有失败的时候。”“你已经很不错了,再加把油,一定会赢的。”看着女儿破涕为笑的样子,我知道她已经承认了失败,并准备再次挑战。其次,要给孩子创设适量的挫折情境。例如和孩子比赛拍皮球,转呼啦圈,有时我故意赛不过她,但更多的时候还是她赛不过我,这样既让她体验到成功的喜悦,又让她了解到生活中也常会遇到挫折和失败,成功必须付出艰苦的劳动。
无数的事实证明,亲子之间保持亲密的关系,是胜过许多教育的,亲子之间沟通质量高,教育效果就好,沟通质量低,教育效果就差。
在欣赏中教育,在教育中欣赏,只要和孩子沟通好了,孩子就能像一棵小树长成茁壮的大树。孩子便能勇敢的面对困难和挑战,从而走向成功的彼岸。
欣赏的作文 篇5
我今天和同学一起去游乐场玩,见到一个小妹妹在哭,我们连忙跑过去问:“小妹妹你怎么了,你的爸爸妈妈呢?他们去那了?”小妹妹一边哭一边说:“我和我妈妈一起来玩,我在这儿等了妈妈好久,她去上厕所了呜呜……我要妈妈!”我和我同学一起去找小妹妹的妈妈,只见一个女的急冲冲的找人小妹妹叫:“妈妈,妈妈…… !”我们才知道小女孩的`妈妈来了!她妈妈急忙说:“谢谢!”我们说:“不用谢!这是我们该做的!”最后我们回家了!
今天我帮助了人,我真开心!
欣赏的作文 篇6
我的家乡前面有一块田地,一年四季景色宜人。
春天,禾苗发芽了,一根根冒出头的“婴儿”绿苗苗,像一个个挺拨的小柱子。一阵微风吹来,禾苗左摇右摆,仿佛是在一边跳舞一边说着:“我一定会好好长大,为人们献上最香最甜的稻米。”
夏天,禾苗脱下绿色的衣裳,穿上了黄色的衬衫。他又长高了一大截,像是英勇的哨兵站在前沿阵地上。看着它们我不知不觉把烦恼抛到了九霄云外。此时此刻,我也仿佛是一根禾苗同它们一起欢笑一起成长。
秋天,稻子丰收了。一粒粒金黄色的稻谷为大地铺满了金色的光芒。农民伯伯哼唱着丰收的歌曲,带着家人在田里辛勤的劳动。把一筐筐成熟的`稻谷收获回来,并卖到了四邻八乡,为人们带去香甜美味的大米。看着这场景,回忆起禾苗为我们的幸福生活作出的贡献,我感到无比的自豪。
冬天,禾梗全枯萎了,人们盼望着春天女神快快来临。正是冬天的寒冷孕育了春的美好,夏的精彩,秋的收获。
我爱我的家乡,更爱我家乡的稻田。
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