精选快乐的作文600字6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的快乐的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的作文600字 篇1

读书可以陶冶情操，读书可以丰富知识，读书可以开拓视野。正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯！”没错，书就是这么好！

我也读过许许多多的古典名著和现代小说。其中仍历历在目的是《西游记》。 《西游记》是四大古典小说之一，是吴承恩所著。其中主要讲了唐僧师徒四人一路上历经千辛万苦，终于到达西天取回真经，修成正果的故事。

其中唐僧四人也描写的淋漓尽致，活灵活现。唐僧是个胆小善良的人；孙悟空是个神通广大，勇敢，不屈服的人；一路上斩妖除魔，替天行道，保护唐僧西去。猪八戒是个好吃懒惰，贪睡，好色的人，在西天取经的路上，一直嚷嚷着散伙分行李，经不起一点挫折；可就因为他的大头大耳的憨厚样子，常常惹得许多中老年人笑口常开,赢得了大家的喜爱。沙和尚是个老实，任劳任怨的`人，每天挑着自己那又厚又重的行李箱，没喊过一声苦，这样无怨无悔的精神使我不惊赞叹万分！

在这部名著中，我印象最深的就是孙悟空三打白骨精。一开始白骨精变成一位貌美如花的姑娘，被孙悟空识破，一棒打炮。第二次又变成来寻找自己女儿的老婆婆来篇唐僧，结果又被识破，被孙悟空一棒打跑。白骨精不甘心，第三次又变成一位老爷爷与唐僧周旋，孙悟空忍着经箍咒的剧痛还是打死了白骨精；白骨精化成了一堆白骨。

书是春天里的一朵花，装扮着这个世界；书是夏天里的冰激凌，为我解渴；书是秋天里的落叶，使我浮想联翩；书是冬天里的一把火，给我带来温暖。读书是快乐的，希望大家多读书，读好书!

快乐的作文600字 篇2

今年，我学会了一项新技术，就是网球上手发球。

上手发球可以发重球，让对手第一个球就反击不了；上手发球还可以瞄准对手的弱点去发球，让对手接不到球。

教练每天都让我们发球，看我们动作，对的就有奖励；错了，就要罚。有一位队员，他上手发得很棒，能准确地发到教练说的位置，还能完全控制好轻重。另一个队员叫小杰，上手发得一点也不好，一会儿位置发偏，一会儿发太重。教练又教小杰了，要他发轻一点，看准位置，转腰！他一边听，一边点头，但在发球的'时候，就把教练的话抛到九霄云外去了。教练大发雷霆，让他绕场跑几圈。他跑完后，气都喘不过来了。后来他再也不敢不听教练的话了，发球进步了——位置准确，力道也不会太重！

我最自豪的是几个月前我们网球队代表仓山区和南台实小参加市网球比赛，我得了第六名。

有一场比赛十分激烈。当对手打高球过来的时候，我就用“上手”；当对方打低球过来时，我就用“下手”——把球挑起来！教练在位子上喊：“快回到中间的位子上，快回去！”我马上回去了！果然对手发了过来！我接到了！如果我还在左边，她就会打到我右边，我就接不到了。教练真了不起！后来，我发过去，她接过来，我不停地奔跑、前进和后退，一共打了五六个回合，最后她没接到。我赢了！我累极了！

我喜欢双打，有趣！双打看的是两人的配合。在学校训练时，我和齐景一组，对方是王鑫杰和苏安楠。我们先发球，对手只顾中间，我们打旁边，他们就接不到了。苏安楠发高球落到后场，由齐景接，落到前场，我接！但有时我接不到，就大叫一声：“你接！”她就来接！有时，王鑫杰和苏安楠一起接同一个球，可最后他们什么也没接到，我们就得分了！多么有趣！

我喜欢网球运动，它带给我快乐！

快乐的作文600字 篇3

今天是一个阳光灿烂的日子，我很早就起了床，起床后感觉很精神，一点也不困，因为爸爸今天答应带我去石景山游乐园玩，我特别高兴。

出了家门，我连蹦带跳地跑到车站，和爸爸一起坐上了去石景山的汽车。

快到游乐园的时候，我很远就看到了慢慢转动的观览车、高高的弹射塔和飘在空中的气球，我那更加激动的心情使我的心早已飞到了游乐园里。

车一到站，我就三步并作两步地向游乐园跑去，远远地，我看到游乐园门口人山人海，大多都是家长带着孩子来这里玩的，他们也利用假期让孩子在这儿玩个够。

在游乐园里，我和爸爸商量好去玩拉力车和碰碰船。路上我们看到了很多游玩的项目：有蜗牛爬树、矿山车、弹射塔、还有空中飞人……以前我坐过矿山车，它是一辆只有几节车厢的小车，带着车上的人在山洞里钻来钻去；当我们来到空中飞人的.项目时，我看到它就是用一个滑轮带着人沿一条钢索从高处向下飘。

当我们到了要玩的第一个项目——碰碰船后，看见那里有很多很多人，等着玩的人排了很长的队，我们也只好在后面排着。

“终于到我们了！”当爸爸把票交给服务员时，我自言自语地说。我们一上船，就马上开始跟大家撞，有一些人躲着我们，不愿意撞在一起，而有一些人却拼命朝我们撞来，就这样我撞你，你撞我，大家玩得都很开心。

接下来，我们去开了拉力赛车，开车的时候由我来控制方向，虽然我掌握的不太好，但车子还是能跑起来，我很高兴我能开车了！

今天真是快乐的一天，不仅玩得很开心，而且我还有了很大的收获。

快乐的作文600字 篇4

今天是星期四，我们班全体同学到外面春游。大家有的带锅、锅铲、菜刀、菜板;有的带鸡精、香油、葱;有的带西瓜、苹果、草莓、豆芽，还有的带饼干、面包、牛奶、水等。早上到校后，我们到楼下集合排队。大家兴高采烈的走出校门，开始春游。

我们走着走着，不知不觉来到了泗阳二号桥，二号桥雄伟壮观，南北横跨大运河。桥下的大运河水波荡漾，水面上许许多多的船只，在来来往往的运输货物。二号桥旁边的田野里黄灿灿的油菜花，在春风的吹拂下，摇摆着身姿，好象在向我们挥手示意，欢迎小朋友们来春游。田野里的麦子，绿油油的，远望向一望无际的大海。看到外边美丽的风景，我不禁感叹：春天多么美丽啊!

在二号桥，我们坐上了停在那里接我们的校车。我们来到了纺织学院。学院里有一排排高大整齐的楼房。哥哥姐姐在操场上篮球、排球、乒乓球。我向哥哥姐姐招手，向他们问好。

参观了纺织学院，我们来到了平原林海自驾游。这里的树木郁郁葱葱，一望无际。快到中午了，大家在地上铺上了桌布，拿出了做饭的材料，开始做饭。我是水果队的，我们小组开始做水果拼盘。大家把西瓜、苹果用刀切成一块一块，摆在拼盘里，再把橘子、草莓放在里面，水果拼盘就做好了。接着，我们又开始做绿豆芽。大家找来了树叶，用火点着烧锅，把豆芽放在锅里炒，队长还在豆芽里放了糖、盐、鸡精，当然还少不了我带的`“镇江香醋”、“一滴香麻油”了。饭做好了，大家围在一起吃的有滋有味。

吃过饭，我们开始做游戏。我上了假山坡，发现了跷跷板。我玩了后，又和毕尚书、王凡玩了“男女大战”游戏。在战斗中，王凡差一点就输掉，到女生队。我们正玩得尽兴时，开始集合了。我们依依不舍地上了校车。

在回校的路上，我们水果队在车里开心地喊出了自己的口号：“水果、水果，天下美味!”多么快乐的春游!

快乐的作文600字 篇5

快乐的回忆,细细数来沾得满手芬芳,散落了一地绚烂。钢琴,我所有的快乐几乎都与你有关。

相识

我和钢琴邂逅在动画片《猫和老鼠》里,片中猫咪和老鼠弹奏出奇妙的音乐,深深吸引了我的耳朵,紧紧地抓住了我幼小的心。坐在电视机前,天真的我看得那么投入,有时我还会跟着拍子点头,随着旋律跳舞。那一刻我知道懵懂的我爱上了你,迷上了你。

相处

随着我对钢琴热爱程度的不断加深,乌黑锃亮的你理所当然地进入了我的世界。第一次抚摸着熟悉而又陌生的你,我心中的那份喜悦真的`是难以形容。琶音是每个练钢琴的小孩都厌恶的,而我却从枯燥的琶音中品出了乐趣。我把两只手想象成蛇和老鼠,在脑海中进行着激烈的蛇追老鼠的游戏,有时还情不自禁地喊出声来,有一次,一起练琴的伙伴们都寻声向我投来疑惑的目光。

有时,我也因为弹不出连贯优美的曲子而失去耐心,举起拳头重重地砸向琴键,“轰——”你发出一声委屈的哀鸣,我的心又软了,只好弹奏一曲《命运》,作为回报。

享受

渐渐地,我的琴技日益提高。弹钢琴成了我课余时间最大的享受。每每掀起琴盖,钢琴散发出那特有的清香就足以让我沉醉。指尖与琴键或轻或重地接触,演奏出婉转轻悠的旋律,我仿佛浸泡在音乐的温泉里,浑身的细胞都放松下来。是你,抹去我的眼泪,展开我皱紧的眉头,洗涤我心灵的尘埃,让我享受着别人无法拥有的快乐。

所以,每当有同伴感慨我练琴受了很多苦时,我总是微微一笑,因为——我的快乐我知道。

文章选材典型,不仅层次清晰,而且细节刻画也比较到位。所以这样来自生活的题材也是我们写作所追求的。

快乐的作文600字 篇6

在一个阳光明媚的星期天，爸爸突然对我说：“儿子，你跟不跟我一起去打球呢？”我听到这句话高兴地从沙发上跳了起来还摔了一个大跟头说：“我去，我去。”于是我们就收拾好行装出发了。

到了体育馆放眼望去，看台上有许多的座位，肯定能坐下五千多个人，用力打球的话有很大的回音，非常的`空旷，真是打球的好地方。

说到这里大家应该很想听听看我是怎么打球的吧？现在就让我一一道来，开始是先学基本功发球，爸爸做了一个示范，我跟着做，别看是非常简单的一个动作，但真的做起来还真是有点难，爸爸就手把手地教我，练了几十次后我开始象模象样起来，马上要求和爸爸开始实战练习，我发了一个标准的球，爸爸一接就接到了，照这样打了几个回合，爸爸来了一个扣杀一下就把我打得屁滚尿流，我有点不服气，不相信爸爸有这么厉害的水平，于是我发了个高发球，本以为爸爸这次百分百接不到，没想到他却轻而易举的又接住了，打了几个来回爸爸又来了一个扣杀，我没接住这次我可输得心服口服，于是爸爸又开始教我解扣杀的招数那就是往下勾球，又开始新一轮的比赛了，爸爸直接来了个扣杀我用了那招海底捞月果真把他的扣杀给破解了。我高兴得直叫，我们玩得满头大汗，一看时间已经五点了，时间过得可真快啊！

在回去的路上我告诉爸爸今天玩得可真爽，我喜欢和老爸一起享受健身运动。

指导老师评语：

项嘉怡点评：较细致地描写了爸爸教作者打球的情景，从文中可以看出作者可爱的、不服输的特点。但不足之处在于标点错误太多，语言有些啰嗦。