老师的作文[精品15篇]

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的作文1

我们都知道，老师是一个崇高的职业，她们被比作燃烧自己点亮别人的蜡烛，被比作吐丝不止，孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献成就着我们每个人光明的未来。她们更是照亮我生命的一缕阳光，从日出到日落，永远散布在我周围，给我悄无声息的温暖。在我身边，就有这样两位老师是我心中最最喜爱的好老师，她们其中一个是我的小学老师李老师，另一个就是我的初中老师崔老师了。

我的小学李老师不但是我的老师，还是我的妈妈。我就像个小尾巴一样每天跟在他的后面，跟着她早起晚归，在她的面前我就是透明的，连半个小秘密也没有，所以我常常很想摆脱她的控制。可是，就要小升初毕业之际，我又感到内心的慌乱，因为我已经习惯有妈妈在身边的日子啦。

升到初中后，我才知道，我的担心是多余的，因为我是幸运和幸福的，我又认识了我们的新语文老师——崔老师。她谈吐得体自然，懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。

还记得那是入学的第一节公开课，看到那么多陌生的领导和老师来听课，我们紧张的手心都冒汗了。平时说话那是雷声震天的我，今天却是大气不敢喘，回答问题声音都从嗓子眼儿往外挤。崔老师看出我们的紧张，她语速变慢了，声音更柔和了，像一股清泉缓缓地流进我们的心田，我们慢慢地放松了，把注意力投入到崔老师精彩的讲课中。在听课中，我们忘记了紧张，忘记了旁边所有的听课老师，眼中只有崔老师，随着她的讲解，我们时而紧促眉头，时而豁然开朗，为她出色地讲解所吸引。她的课堂教学是那么的紧凑而严谨，教学风格又是那么的活泼而充满亲和力，使平时爱溜号的学生也全神贯注地听课。时间不知不觉的过去了，下课铃响了，我们意犹未尽，仍沉浸在老师讲解之中。

崔老师不但在教学上让我钦佩，还是让我不断努力的良师益友。

月考的时候，我成绩下滑的厉害，当时感觉心灰意冷，万分沮丧，对学习顿时失去了兴趣。崔老师看见我的成绩后，把我叫到办公室，她语重心长地跟我说，你在老师眼里是个好孩子，素质也非常的高，这次考试仅仅是因为没发挥好，如果以后你再更加的'努力，老师相信你，你会表现得更好，为自己加加油，你一定行。虽然是很平常、很不起眼的一段话，却在我心里荡起了一层层涟漪，这是对我最大的鼓励呀！她的话让我重拾自信，也让我重新审视了自己。是呀，是因为我不够努力，如果就像老师说的，再努力点，我一定可以。后期在月考中，我成绩有所提高，老师的话永远记在我心上，我会一步一个台阶，不断的向前。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；小草要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，她不但教会了我知识，还教我懂得做人的道理，她们就是我人生路上的那盏最明亮的路灯！

老师的作文2

时间如光，转瞬即逝。眨眼间，我竟从满脸泥污的小女孩，变成了即将离开母校的毕业生。在这美丽的东方红小学里，留下了太多太多美好的回忆。在这里，有何死党的争吵，也有和伙伴的欢笑。时间，替我刻下了一段抹不掉的回忆。即将离开这生活了六年多的学校，离开这朝夕相处的老师，同学们，我的鼻头就禁不住的酸了，眼泪也在眼眶里打转儿。是啊，这东方红小学，就是我的另一个家，在这里有我最亲最爱的人。我很想哭，因为即将离开，离开亲爱的母校，离开可爱的同学，离开——张老师。

张老师是带了我们六年的语文老师，刚刚来到学校的时候，我看见张老师牵着别的同学的手，觉得好羡慕啊。我仔细的观察着这位老师，张老师有着一双大而有神的眼睛，仿佛能够看透人的心思。我当时就在想：啊，这位老师的眼睛，好漂亮啊。报名的时候，一向大胆的我，面对张老师和秦老师的问题竟然变得胆怯了，连话都说不流利，但张老师说：“没事的，不用怕。”我仿佛，就像是一个在黑暗里呆久了的人，看到了一丝阳光。张老师的话语，照亮了我的`心。

张老师有着她独特的教学方法，总能使人感到焕然一新。她不会直接告诉你问题的答案，她会用她那丰富的语言来一步一步为你揭开问题神秘的面纱。在张老师的课堂中，没有人会觉得无聊，都是聚精会神的听着，听张老师为我们讲解汉字的奥秘，为我们讲解句子的中心。

张老师的眼睛，总给人一种母亲般的慈祥，但那慈祥中却透着一种严厉。也许张老师不是很漂亮，但只要你观察她的眼睛，你会有看了一眼还想看第二眼的感觉。不论是好学生还是坏学生，张老师一视同仁，总会把自己的知识完完整整，清清楚楚的讲解给我们，带领我们在知识的海洋中畅游。

已经记不清是什么时候了，但我总是记得，那是我人生的新一天。我们班优秀的同学很多，开班队会了，一切都已经就绪，可是我们差了一个主持人，这让从小就爱说爱跳的我兴奋极了，明明知道张老师点我的可能是几十分之一，但我还是把小手举得高高的，毕竟，谁不希望出出风头啊。张老师微笑着环视一周，突然，张老师突然和我四目相对了，我的小心脏扑通扑通的跳着：张老师，不会是要点我吧？这时候，张老师笑着说道：“那我就把这个艰巨的任务交给龙静雯了哦！有没有信心做到？”看着张老师笑吟吟的脸，我大声的说道：“有！”这次的班队会十分的成功。班会过后，我也确定了我的人生目标：总有一天，我会让全世界通过电视知道我的名字——著名主持人龙静雯！这是我的梦想，是张老师给了我一个梦想的种子，让我知道了在灯光下侃侃而谈的感觉是多么的美好。

张老师啊，如果我是一株小苗，您就是园丁；如果我是一个迷茫的人，您就是那盏发光发亮的指路灯；如果我是一间黑黑的屋子，您就是一支蜡烛，照亮了我整个心房！

老师啊，即将面临毕业，即将离开同学，即将离开您，您会记得曾近有一个叫龙静雯的学生么？将来，如果我走到了天涯海角，在我的内心深处，会永远记得，在小学的时候，有一位老师——张老师！

老师的作文3

记忆如罐中封存已久的葡萄汁，透过上层剔透的汁水，清晰地看到了下层被时间所淘尽的沉淀，默默地散发着那股淡淡的、令人怀念的馨香。若时光倒流我愿回到当初的少不经事，我愿回到当年的白色办公桌旁，我愿回到那罐葡萄汁前，我愿寻找那些我最怀念的，对她轻声说一句：“谢谢您，老师！”

那是一个初秋，树叶垂着脑袋悬挂枝头，就像年幼的我，不带劲儿地走进开学的校门。拥挤的人群中，我紧握书包的肩带，眉头紧皱着，汗水随着周围目光的聚集不断从额头流下。我因为找不到自己的班级而在教学楼前原地打着转，活像热锅上的蚂蚁，不知所措，就在这时，一只“大手”从背后搭在我瘦弱的肩上，将我揽进一个陌生的怀中，焦急不安的我不假思索地跟着“大手”进入自己的班级里。不知不觉周围渐渐安静下来，树叶随着柔和的风缓缓摇动在枝头。

后来我才知道，她是我们班的班主任，也正是她陪我度过了那段难忘，令人回味的悠长的小学时光。

一头乌黑的齐肩短发在那洗得发白的碎花褶裙映衬下显得那么亮丽，不加任何修饰的双手似灵动的白蝶上下翩飞于黑板间，带给我们一堂堂生动有趣的课，让我们幼小的心灵吮吸着知识的甘露。

记忆的相片早已模糊不清，但他坐在白色办公桌旁的样子时常浮现在我的脑海中。她的办公桌上没有过多的`装饰，只有一堆摞得整整齐齐的书和一小罐使我非常好奇的东西。一次我怀着强烈的好奇心，乘着办公室里没人偷偷地尝了一口，原来是葡萄汁！我端起罐子好像探险家发现宝藏一样，眼睛往四周窥探了一番，发现没人后又尝了一口，不料，放回罐子时，我的手一滑，“啪”的一声，罐子掉落在我眼前，“阵亡”了。看着一地的碎玻璃我呆呆地站在那里，紧张地环顾四周，希望没有人看到。可就在这时，她早已闻声赶来，慌张地跑进来将我身上看遍后发现没有受伤后才松了口气，然后轻声对我说了句：“没事的，快回教室去吧。”我灰溜溜地走出办公室，真想找个地洞钻进去，心里有一种无法言说的滋味。

那是一个清晨，温暖的晨光似薄纱一般抚过我的脸颊，我哼着小曲来到教室，坐到自己的座位上，竟然发现桌子里多了一小罐葡萄汁。我打开盖子大口喝了几口，突然明白了什么，脸上不由得烧得慌。后来我怀着忐忑的心情走向办公室，决定向她道歉，可她脸上挂着阳光般的笑容，并没有责怪我的意思。她抚摸着我的小脑袋，微笑着跟我讲话，那时我心中不断地涌出暖意和那种难以诉说的感觉。

如今，我已褪去幼稚变成成熟，我时常会想起从前那些我最怀念的东西，可是我再也回不到当初的少不经事，回不到当年的白色办公桌旁，尝不到那罐最爱的葡萄汁了。在我看来，时光是个筛子，筛去伤心难过，留下快乐与想念，我多么感谢那把我揽入怀中的“大手”，多么感谢她让我现在有美好的童年去怀念。

我只想赶上时光倒流的列车，回到白色办公桌旁，在她耳旁轻声说一句：“谢谢您，老师！”

老师的作文4

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

曾经有人问过我，有生以来，你最感激的人是谁?我说：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老师。”

有一次，我感冒发烧了。这时我们正在上课，我趴在桌上很不舒服。王老师看见了，就问我：“你怎么了?”我摇摇头。老师就用她温暖的手摸了摸我的头。过了一会儿，她不禁大声地说：“呀!你的头怎么这样烫!是不是发烧了?走，快跟我到办公室里去。”老师就拉着我去了。到了办公室，老师就先给我爸爸打了电话，说：“陆叶惠同学生病了，你快点到学校来把她送到医院去!”

因为我爸爸在厂里工作时弄得手上都是油，又要洗手，又要换衣服，所以时间也有点长。在这些时间里，老师宁愿不顾其他的学生，也要照顾我一个。老师先拿出体温表来给我量体温。量好了一看，快四十一度了!老师好像手忙脚乱，不知道该怎么办。我在一边看着，心想：老师是多么地关心我!过了一会儿，老师又亲切地问：“你口渴吗?”我说：“老师，我不渴。”老师那么亲切地关心着我一个人，没想到教室里却乱成一团。老师就跑到班级里叫班长领读课文，之后，又跑过来关心我。

等了一会儿爸爸来了，我就去了医院。此时此刻，我有许多话想对老师说，但老师对我的爱是无法用语言来回报的。

老师您真伟大，我爱您!

我们要感恩老师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的`雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想。

老师就像我们的母亲一样，照顾，培育着我们这一群淘气的孩子。如果说，我们是一朵朵娇弱的花朵，您就是爱花的女主人，耐心的让我们在您的滋养下成长。您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候，您是那么和蔼可亲，那么平易近人。是那么与其它教师与众不同。您从不大发雷霆，总是心平气和的跟我们讲道理。当了您几年学生，您让我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。是您交会了我宽容大度;教会了我正直诚实;教会了我矜持与回味。让我在知识的海洋遨游，让我在智慧殿堂里探索，让我在人生的道路上找准方向，您成了我一生的指路明灯。我依稀记得在补奥语的时候，您和我们讲作文，讲着讲着就偏题了，从爱好谈到人生，理想……还与不相关的扯上关系。不过这时，是您最可爱的时候。时光匆匆飞逝，和您在一起的时间也随之淡去，我们也已经毕业了。

每次回忆和您朝夕相处的日子，心中总是有些依依不舍，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!春雨，染绿了世界，而自己就无声地消失在泥土之中。

老师您就是我们心中的春雨，我们永远感谢您!!!

老师的作文5

瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的`语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

【简评】

本篇为什么要选择两个场面，用两堂课来写语文老师？

那是因为小作者感到，只写一堂课，远不足以表现老师的课堂教学艺术，写两堂，会使读者留下更深的印象。

两堂课有共同之处，即课都上得趣味盎然，两堂课又都有自己的特点，前一堂是让学生在“笑”过之后，懂得“真实”的重要，后一堂课是让学生在“惊”过之后，懂得“观察”的重要。

老师的作文6

时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已小学毕业一年多，正读8年级。但是，我常常会想起我的小学语文老师。

她40岁左右，粗细不匀的皱纹爬满了她的脸，显得很苍老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位严厉的好老师。

在我小学1-2年级时，我根本就不知道自己到底是怎么过来的，只记得我很少找同学玩，也很少有同学和我一起玩，老师也对我莫不关心，我就这样闷着读了2年，成绩中等。

可是，就在刚踏入三年级的门槛时，我们的班主任换成了一位姓陈的老师，听其他同学说，她很严厉，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正还是和以前一样。可是就在刚读1个星期的时候，我彻底改变了对她的看法。

陈老师叫我们每周写一个周记，来锻炼我们的写作水平。当时正赶上亚太市市长峰会，于是，我便吧我在电视上的所见所闻按照以前的写作方法写了一篇作文。

一周过去了，周五时，是评讲周记的一堂课。陈老师拿着一张名单，郑重其事的对我们说：“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完，就念到了我的名字，我大大地一惊：她刚才念到我了？怎么可能，以前老师重没说过我作文写得好。正在这时，周围的同学也提醒我：“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着周记本上了讲台。

站在讲台上，我看到台下一双双眼睛目不转睛的盯着我，对是双脚发抖，嘴唇也时不时的抽泣，因为这是我第一次站在讲台上，第一次念作文，心里还装着无数个问题：为什么让我念？真的是叫我？我写的很好……我一字一句的慢慢念着，不一会便停顿，一会这念错，一会那念错。这是我越来越紧张，期盼着快一点将它念完，过了好久好久，终于将它沉重的念完了，台下传来了热烈的掌声，我的脸一下子红了起来。正当我准备走下台，老师叫住了我：“给同学们说说，你是怎么写的？”这一问，我一下子慌了：怎么写的是什么意思？该怎么说？思量许久，我吞吞吐吐的说：“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了，可是没想到，陈老师语重心长的对大家说：“说得好，同学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好，但是由于这位同学的朗读能力差，是的文章不能够更好地表达出来，希望这位同学下去后多练习。”伴随着一阵阵掌声，我走下了台。

那天后，陈老师的话是是印在我心中，我无时无刻都在练习朗读文章，希望能提高。有时第二个星期，我再次被老师叫上去念作文，但是通过我这几天的'努力，朗读的非常顺利，更得到了老师的表扬，同学赞许的目光。自此以后，和我一起玩耍的同学多了，我的成绩也提高了许多，依旧每周上台念周记。这是我非常的感谢陈老师。

陈老师的教学方法与众不同，但却很实用：每周一堂课念周记；每周一堂课同学来评改作文；几周一次班会活动。这些都是以前老师所没有的，陈老师使得我的胆量提高了许多。

现在，刚一进初中也念了作文，但再也没有当年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流畅，脸也不红了。写作水平也逐渐提高。现在想想，这都是因为陈老师，要是没有她，恐怕连现在，我都还是那个畏畏缩缩，胆怯，是老师不留意的学生。因为她，使我有了自信，更加努力学习。

在我的人生道路中，她，陈老师，为了点亮了第一盏明灯。

老师的作文7

灿黄的阳光从油绿的叶间筛落，洒落在操场上，成了斑斑点点夏日独具的特色；班里的老吊扇把闷热的气氛搅得又稠又倦。我正在埋头写字，不知何时几滴调皮的汗水打湿了纸面，浸透着窗外的枝条疏影。身后突然传来同学的尖嗓子：语文老师叫你，赶紧去吧！我的思绪一下子回到了我的语文老师李老师身上。

相识难忘的开学军训

告别了假期的欢声笑语，我满怀信心地走进七年级，开启了我的初中生活，然而在开学第二天，我就迎来了第一节课军训。

开始的第一天，我们就被教官训得腰酸腿疼，苦不堪言。三四天里，身体一直处于非常难受的阶段，我似乎感觉到了军训生活没有想象中那么轻松有趣，而是变得乏味枯燥起来了。

我曾经想过，和老师请假，在家休养半天，直到那个下午。当训练正在进行着时，身后的李老师说：同学们，我们一定要坚持着，军训不但会强身健体，而且是我们几年后珍贵的回忆。当你回想起这段时光，没有任何的遗憾，你就会不禁感慨：原来我这么厉害！这段话，它就像炎炎夏日里的一阵清风，就像绵绵冬日里的一轮暖阳，就像无垠沙漠里的一片绿洲它激励着我坚持下去，从那以后，我从未想过放弃。直到今天，每每想起，心中总会涌现一阵阵的感动。

相知忙碌的初一

刚刚停下军训的脚步，学习生活的号角又吹响了。进入七年级，学科的增加，作业的繁多，不习惯的日常作息，陌生感的任课老师每天晚上的`奋笔疾书，也让我深刻体会到了闻一多先生在《静夜》中那这灯光，漂白了四壁；这贤良的桌椅，朋友似的亲密。的真正含义。

李老师，她的课堂总是我们最期待的。因为在李老师上课时，你从来都不会看到她的脸上显出一丝愁云。她总是那么乐观，那么自信，那么善解人意，在她的课堂上，你不会听到叹息声，取而代之的是阵阵的欢笑声。即便如此，她对我们也非常严厉，但严厉中透着母亲的温情。

让我还是来说一段故事吧。

还是在初一期中考试的时候，因为我没有调整好学习计划，以至于我的成绩非常不理想。那时，我正处于一段无比灰暗的时光，我敏感地只觉得草木皆兵，任何一丝颤动都会让我溃不成军。而李老师，她穿过万里冰封，为我送来了第一缕阳光。

老师找我谈了谈，她说：成绩下滑后不要过度失望，一定要找出问题所在并马上改正，一味的自责只会给你带来很多负面情绪，没有任何作用。加油，我相信你，你可以的！那个下课，不知是秋意渐浓，还是吹来一阵微风，我的眼泪掉了下来，为无数个日日夜夜老师最真的相知和最温暖的鼓励！

教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。敬爱的李老师，经过一年的学习，我依然是那个以梦为马，奋笔疾书的少年。您用春蚕到死作船身，用蜡炬成灰作船桨，荡桨摇橹，带领我摆渡在人生的海洋。

您曾经种下的芽儿，定能长成参天大树，他会把枝干做成木舟，跋山涉水来到你身边。

老师的作文8

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，便感慨万千 。我要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。

从我们到了上学的年龄走进校园起，老师就和我们有了紧密的联系。我们永远忘不了走进校门的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的.老师教我们如何做人，怎样处事。当我们早学习上骄傲时，他们在叮咛：同学们，别忘了要继续努力呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：别灰心，成功是从这里开始的。是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展 。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们才会从一个什么都不懂的无知儿童成长为现在的阳光少年。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来；您的平凡在于无私奉献，无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

老师给我们的太多太多了，我无法用我贫乏的语言来表达，千言万语汇成一句话：“老师，谢谢您！”

老师的作文9

数学杨老师，在我的记忆中一直是个匆匆而过的身影，没有什么深刻的印象。他不像朱老师那样上完课仍然“坚守”在教室里，也不像苏老师那样，无微不至地照顾我们。但偶然有一次，在夜晚，经久不灭的灯光和窗边的身影，却令我感慨。

晚上八点半，天黑得伸手不见五指，我独自回到学校取语文书。学校里静悄悄的，连个人影也没有。我暗自思忖：也许只有我这样的“粗心大王”才会在这样的黑夜里回学校取东西吧。刚拿了语文书想离开，二楼一个窗口里射出的灯光引起了我的注意。这么晚了，谁还待在学校呢？我的心怦怦乱跳。于是，我决定过去一探究竟。近了！近了！灯光离我越来越近了！定睛一看，原来是校长室里的灯光。是校长？还是……？好奇心愈发重了，探着身子一望，是杨老师！他正伏案写教案，神情专注。只要是笔尖滑过的地方，就留下了一个个刚劲有力的文字，显然是仔细推敲后的.结论。稿纸在逐页加厚着，那支在奉献的笔里的墨水减少着。那支笔奉献自己的油墨，在白纸上留下了杨老师的智慧，使一张平凡的纸成了文章。也许有一天，它的油墨用尽了，被随手丢弃在茫茫黑夜里，但它的品质仍留在人间，它所做过的奉献不会让人忘却！那支笔的奉献，不正如杨老师深夜伏案写作的品质吗？杨老师耗费的是自己的时间，写下的是经验与收获，奉献的却是工作。也许有一天，杨老师的心血已经奉献完毕，他的教育生涯到此为止，但他的负责会影响更多的年轻老师，他的作为会薪尽火传！杨老师与那支笔在精神上是相通的！

回到家，再次想起杨老师的那支笔。笔里的墨水减少了，但变成了篇篇文章，记录下点点精华。墨水消逝了，它的功业却依然辉煌！杨老师不也像笔一样吗？他把所有的精力献给了工作。写教案，做总结，一字一句把自己的教育经验所得记下。他又忙于批改我们那些只能用“堆”来形容的作业，寻找更好的上课方法，为我们制定更完善的“温故而知新”的计划。因此留给我们的只是一个似乎遥远而模糊的身影罢了。但就在这匆忙的身影中，体现出的却是对工作的认真负责和对我们的关心啊！在这身影中，也许包含着朱老师和苏老师一样的关爱和平易近人呢！他只在乎内在而非表面，因而留下的只是那一个熟悉的声音和渐渐离去的背影……

恍惚间，那身影在我的脑海中又一次闪现。我似乎感到：那笃定的脚步不再笃定，里面透着无奈，一种不得不匆忙离去的无奈；那冷静而深遂的目光不再冷静而深遂，里面透着关爱，一种如冬天的阳光一般温暖的关爱……总之，一切模糊的记忆都成了杨老师对我们的喜爱、对工作负责的见证，都成了那沁人心脾的温暖。

数学杨老师，在我的生活中只是一个插曲，在记忆中只是一个似乎遥远而模糊的身影。但就是这插曲和身影，令我受益终生，成为我的脑海中挥之不去的记忆！

老师的作文10

暮色四合。静静的灯下，仿佛忘了身外的那一个喧嚣的世界。书房溢出一种悄然，步履轻盈，我的生活隐秘。

窗外的小巷，一阵阵摩托车声呼啸而过，近了，远了，那是归家的人搅动了黄昏；邻家的孩子放学了，小手由母亲牵引着，撒娇：“妈妈，很累很累了，抱！”母亲嗔道：“你呀，真是个小懒虫！”；对门那个准备考艺校的女孩，又吹起了竹笛《我是一个兵》，旋律铿锵，连空气的流动都有了节奏；厨房热闹起来，饭菜香和着家人的谈笑一缕缕地氤氲着……

在各自的轨道上，我们行走着，庸常、平安、喜怒哀乐。渐近中年，忽然有了一种四平八稳的感觉，内心曾经的焦灼像渐渐熄灭的火光，一点点暗了。每天，温和笑着，绾着长发，袖起手，在水池边洗衣，一低头，我看见凡间的幸福在水中悄悄漾开。

中午或者傍晚，一对小恋人日日打门前走过。这是两个高中生，男孩瘦瘦高高的，挎着书包，推着单车，女孩娇小秀气，扬着脸，声音甜美地挨着他说话。拐到巷子尽头了，男孩支起车子，低着头和女孩柔声细语一番，拉着的手才肯分开…… 见了他们，心头涌起一股暖暖的'情愫，只是我知道，这样一份娇嫩的爱情大抵是要夭折的，就像徐志摩的《偶然》：“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在瞬间消灭了踪影”，最初的爱情正是偶然游荡的云，来了，又灭了。可是，嫣然一笑间，曾经的那个你，和那个留在芬芳季节里的人，却是永远抹不去的。许多年以后，当女孩变作了女人，有一天，在家里安静地洗着衣裳的时候，隔着窗子，看见了一对小恋人相依相偎的走过，她怔怔地，遂想起遥远的一条小巷，最初最美的一段行走，不禁莞尔：哦，我也曾这样美丽过。

往事就这样处于隐藏状态，明明灭灭，等待一种温暖的点燃。默默的生活，我几乎隐藏了过去，忘了年少的悸动，甚至忘了那些以为会为之心痛一生的名字。旧时的相片、日记、书信统统被有序地收藏了，在缺少物证的日子里，记忆深藏不露，不可触及。只是，内心依旧丰盈着，激荡着，一个相似的情境，一个细密的情节，即可开启通往来时的一条路。

前些日子，侄儿回家。大学毕业，在福州闯荡了一年，小伙子眉宇间少了稚气，多了几分成熟。怕他少不更事处事不周，我约他在一家茶室，一番教诲，侄儿洗耳恭听，认真道：“姑姑，放心！我不怕吃苦不怕失败的！我知道经历是一笔财富呢。”看他一副脊背硬朗的样子，忽然有些感动，年轻真好！输得起，折腾得起，一只行囊就可以盛下所有的理想与未来了，就可以大步流星穿梭于红尘了。一如当年的我——一个瘦弱的女子居然敢独自离家四处去闯荡，是怎样的青春无畏啊！

“曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心总有些轻狂，如今你四海为家……”喜欢许巍的那首《曾经的你》，纯净、明朗、激情满怀，一次多么决然的青春吟唱。在最纯洁的时光里，请尽情为青春放歌吧！爱情、流浪、坚强以及忧伤，请一同果敢地接受吧！不为别的，只为拥有一段丰富的曾经，只为“经历了人生百态世间的冷暖，这笑容温暖纯真。”

和温暖纯真生长在一起，心灵永不孤寂。

老师的作文11

每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师万梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。

我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。

思想上万老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到万老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！

作为教师，我觉得万老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但万老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！

万老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的'画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了万老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！

万老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。万老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。

老师的作文12

就我之前朋友他就有跟自己说过说高素质的人就是不一样不会苛扣工资，其实当时说的就是自己的老师嘛，就是做一个补习班里面的老师，因为当时我们发工资的时候，他给的在朋友眼中相对来说是比较高的，确实其实后来想一想就觉得还是挺高的，虽然说当时自己一直就我们那一些人一直在说他很吝啬一直克扣我们的工资什么的。但其实后来想一想就觉得其实这样子也是挺不错的，因为和那些朋友他们相比起来的话，自己的劳动力还是比较高昂的，那些朋友他们就需要干更多的活，然后拿更少的工资这样子，然后他跟他们最后刚开始说到宿舍的人就是不一样，就是有的老师他有素质嘛，然后给的工资也不会说有很多的吝啬，其实主要还是看对方有没有赚吧，就是有没有利益。

因为管理老师给我们工资主要也是他得有钱的是吧，他得从这一次补习班里面有赚到一些东西，确实他也是有从这个东西帮你们赚了很多，所以他才会给我们那么高的工资的，确实也是告诉任何人，他在这一方面不会说太吝啬吧，毕竟自己也确实也是很欣赏老师这种风格的，就之前要去面试的时候，然后那些朋友他们就说因为自己有找朋友一起去面试嘛，然后那些朋友就说他们一定是新人类的学的`，就是因为他们是上级嘛，就是那种老师老板的关系，然后我们是他的员工这样子，然后当时他们就有说要做好心理准备，但是自己当时就跟他们说，但是他是老师至少素质会高一些，至少心地肯定要比那些社会上的老板要更善良一些，就是会更体谅我们，后来相处下来确实也是这样子吧，就他会经常说感谢的话，就这一点让自己觉得还是挺好的，而且就是喝茶呀什么的，他会端给你喝，这一点就让自己。

其实有平等的在相处啊，就不会有那种老板的那种面貌，虽然说自己还没有去社会上经过那一些社会的孤单，因为那些老板啊什么的那种自己都没有接触过，这社会上的那些有吝啬就是那种有视力的那些老板，我自己没有接触过，然后从从朋友他们的口中就觉得其实自己做一个老朋友比身上那些老朋友好，很多，学校的知识分子终究来说是确实是要更有素质一点的，相对来说自己觉得可以当老师然后愿意去无私的为学生付出的人，终究是一种无私而且有爱心的人，自己一直是这么想的，就觉得老是是一种比较拥有高贵品质的人的一份职业。这也觉得挺幸运用到我这一份工作的吧，就虽然说自己也会当心说到时候工作上出现什么不好，不满意的地方，到时候人家的待遇会不会让自己觉得有阴影，或者说自己给对方造成怎样的困扰，这样子自己其实也是会当心的，但是至少来说目前相处状态还是挺好的，就两个人相处相处起来还是挺舒服的，两个人都不要计较那么多，大概可以一辈子都和和睦睦的相处吧，虽然说这种关系真的实在是太难了，有点不现实，但是自己觉得像我这样子不会去计较那么多，然后在意的东西也不是很多的，大概还可以吧，如果一直是目前的这种相处态度的话。

老师的作文13

我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是老师用生命的火炬不辞辛苦的照亮了我们前进的道路。

老师是最平凡的职业之一，也是最伟大，最神圣的职业之一。老师不辞辛苦的为我们付出，有事我们却身在福中不知福，没有真正的理解老师的一番苦心。

老师为我们付出，不求回报，但我们如果真要报答就奋发图强，尽自己所能认真学习。这是老师最喜欢看到的，也是对老师最好的报答。滴水之恩，当涌泉相报。认真学习，报给老师的好比是一片汪洋！

我的小学数学老师——胡老师当之无愧称得上好老师。他虽然年龄已高，但任然有一股干劲，不辞辛苦的工作，放弃自己的午间休息的时间为我们辅导，课间也总是能看到他教学生解题的背阴。就这样年复一年，日复一日。

无特殊情况外他未曾间断过一日的为我们辅导。胡老师常常为我们忙的刚坐在椅子上，头刚刚碰到椅背就睡着啦，但只消一会儿胡老师便醒啦。有次问他，您为什么醒这么快？胡老师说：“怕睡久了，落了你们的辅导。”胡老师就是这样，但我们却未听他道过苦。

全中国1500万位老师不辞辛苦的教导着3亿青少年，这是多么繁重而辛苦的工作！但他们却未曾退缩，因为他们明白，只有在他们忠心的教导下我们才能长身体，长知识，长才干，健康成长，最终成为有用之才，为国家，为社会做出贡献。

阳光教授孟二冬——大红的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面庞，和蔼的笑容，闪烁的星眸，这，就是孟二冬教授。20xx年3月，孟二冬主动要求加入了北京大学对新疆石河子大学的支教队伍，开始在新疆石河子大学中文系任教。3月8日是孟老师到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，还经常伴着剧烈咳嗽。同学们发现，课堂上孟老师的声音越来越微弱，不得不用起麦克风。

尽管这样，孟老师没有休息一天，一丝不苟地完成了8周共80学时的'教学任务。4月26日上午，新疆石河子大学中文系唐代文学课教室里座无虚席，这是孟老师在新疆的最后一课。他每讲一句话都十分困难为了吸一口气，他都要剧烈地咳嗽，好像要把五脏六腑都咳出来，尽管这样他还是坚持讲完了最后一节课。课后孟老师被送进了医院，诊断结果是食管恶性肿瘤。

他——宴才宏得知自己是肝癌晚期仍平静的给前去看望他的学生讲解难题。

她——石秋杰在去世前的一个月，她还去实验室指导学生。直到去世前的48小时，石老师还在争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。

这样的老师，不顾自己的健康，带病坚持讲完最后一节课。这样的老师，怎么不值得我们敬佩，我们赞扬。

老师站在三尺讲台上为我们传授知识。洒落的粉笔沫，染白了他们的黑发；办公桌前的台灯，照老了他们的颜容；一批批的学生，压弯了他们的腰。

同学们，请由你而起，汇集亿万青少年的声音，向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发自内心的道一声：

师您好！您老辛苦了！

老师的作文14

“爱因斯坦多么伟大，他提出的狭义相对论为原子弹的发明提供了理论基础！”语文课上，《爱因斯坦和小女孩》快结束了，朱老师又在滔滔不绝，“不过，中国的科学家也非等闲之辈，他们在沙漠上发射了氢弹。这武器比原子弹更具破坏性，威力更大。美国科技也在飞速发展，发明了天网，来监测我国的氢弹。但是中国更厉害，现在藏着一个天大的秘密！”朱老师顿了顿，脸上一副“天机不可泄露”的神秘状，“快讲！什么秘密，难道还能破解这天网？”我的心提到了嗓子眼，同学们鸦雀无声，一个个张大了眼睛，紧张地盯着朱老师。只见他边比画边放慢了语速，“一物降一物，中国还有超音速导弹，它发射后直冲太空，美国的卫星根本查不到它的踪影。那导弹再‘轰’的一声打入美国，让他们毫无还手之力！”爽！我们不由热血沸腾，纷纷大声喝彩，哈哈大笑……

一回家，我赶紧查资料,才发现老师所讲的超音速导弹根本没打入美国！但是我并没有受骗的感觉，朱老师上课时的话语，却牢牢记在我心里。因为每一个炎黄子孙，都从心里盼望中国崛起于世界之林！

中等身材，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，朱老师第一次上课，就给我留下了幽默的印象。“你们猜，我是怎样的老师？”他故意提高了语气，昂起头，让人觉得不怒自威。“您是一位严厉的老师。”“非也，非也，在我严厉的外表下，有一颗温暖的心，是一只披着狼皮的羊！”他语气缓和了许多，表情也不那么严肃了。“您是一位温和的老师。”一位同学大声地说。朱老师伸出一根食指摇了摇，“非也，非也，告诉你，我也是一位严厉的老师，是一只披着羊皮的'狼。若有作奸犯科及伪忠善者，哼哼，可别怪我菩萨心肠，霹雳手段！”“哈哈哈……”全班爆场。

第一次作文课，朱老师就让我脑洞大开。“咱们写作文一定要凤头，猪肚，豹尾！”我当时一头雾水，后来才明白，原来写作文也有技巧章法，开头要像“凤头”一样精彩夺目，中间要像“猪肚”一样满腹经纶，结尾要像“豹尾”一样干净利落！“佩服！佩服！朱老师讲课真是别出心裁，比喻形象，妙语连珠啊！”

朱老师还经常鼓励大家要广泛阅读，厚积薄发。每节语文课开头，他必定留够五分钟，让大家交流昨天积累的诗词美文；上新课时，鼓励大家针对课文主人公进行角色扮演，加深理解。我也有幸扮演了好几次，与老师角色对话，印象极其深刻。在老师的激励下，四年级一学年，我努力学习并能熟练背诵两百多首古诗词，《春江花月夜》《岳阳楼记》《蜀道难》《琵琶行》《长恨歌》《出师表》……现在我发现，当观看河北卫视《中华好诗词》时，我能赶得上趟，再也不像以前听天书似的，经常能产生共鸣，还会心地大笑；当今年中央电视台教育频道的《中国诗词大会》播出时，我在电视机前也摩拳擦掌，跃跃欲试……还幸运地在各种报章杂志上发表了十多篇作文。

“子温而厉，威而不猛”，再加上难得的幽默，这就是有“趣”又有料的朱老师。老师的教诲之恩，我终身难忘。

老师的作文15

教我们数学兼班主任的刘老师可是全校顶尖的老师，一个数学教得那叫个相当好。手下弟子几千，大概可以同孔子媲美了吧。

碰巧三年二班缺一数学老师，所以刘老师便顺理成章的去教他们了。当然也在教我们。于是一连串的酸甜苦辣便接踵而来。

〈一〉

因为刘老师教我们已经有一段时间了，所以对我们的行为习惯已经看得比较顺眼了。至于三年二班呢......

夕会课上。

刘老师：“三年二班那些人，唉——”

同学甲：“刘老师，怎么了？”

（对老师蛮关心的嘛：））

刘老师：“一本资料几个人都不定！怎么给他们讲课嘛！”

同学乙：“这些人怎么这样！一本资料又不贵！”

（你比他们更厉害，还煽风点火！不过也有道理。呵呵）

呵呵，还是我们二年一班可爱吧！可接下来的事情就差点把我给气疯了。哼哼！有什么可比性嘛！

〈二〉

晚自习上。

刘老师：“你们看你们考的什么试！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你们上40的人多！要不是我刻意挑他们的毛病，他们考100的.都有十来个！”

听了这话，我心里蛮不是滋味的。刘老师你到底是谁的班主任哦？

语文课上。

文老师：“你们看看你们这一届。不是我自夸，我可以说教你们的全是全校最好的老师。再看看你们自己！”

我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！这话我都会说！

文老师：“你们再不努力真的不行了，我想你们回越来越不讨刘老师喜欢的。”

同学丙：“您凭什么这么说！”

文老师：“你们好好的想一想，三年二班一个多么努力的班——在没上课之前就把要学的弄懂了，老师上课根本就不用费什么力。而你们呢不用我说了吧。”

三年二班，又是三年二班！气死我了！哼哼！气死我了！不就是个儿高一点，嘴巴甜一点，岁数大一点而已嘛。有必要天天捧着他们吗？有必要整天飞那么高吗/小心有一天掉下来摔死！哼！哼！

〈三〉

中午大扫除。

三年二班同学A：“这道题又错了！唉——”

三年二班同学B：“是啊。”

哼！哼！有什么了不起！气死我了！还故意在我面前耀武扬威。我可是可爱的二年一班的班长耶！当我透明吗？最好给我让开一点，7456！哼哼！

于是我用我那足以让人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那两个三年二班的一眼。只见他们那张可憎，可恶，可恨的脸上写满了无辜。这让我想吐。

俗话说得好——“不蒸馒头，争口气嘛！”

凭着我班长的职位很快就把二年一班的同学团结在了一起。

于是二年一班决定奋起直追，一定要把刘老师抢回来！

哼哼！三年二班等着瞧吧！

二年一班与三年二班的争斗才刚刚拉开帷幕。不过我相信二年一班一定会取得最后的胜利！

三年二班，你给我等着！哼哼！