合作的作文(集合15篇)

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的合作的作文，欢迎大家分享。

合作的作文1

很久很久以前，有两个强大的部落——猴族和象族。它们有着各自的优点，猴族的猴子会爬树；象族的大象会游泳。

可是有一天，两族严重缺乏食物，于是它们的族长决定去那座神秘的中央岛寻找食物。

它们长途跋涉，风餐露宿，遇到困难时互不理睬，各走各的路。

等它们到达那座岛时，身上要么青一块，要么紫一块，可眼前的一切，都消除了它们的疼痛感。

清澈的湖水中央，有一座闪闪发光的小岛，岛中有一棵参天大树，树上挂满了红通通的大苹果。它们二人迫不及待地冲向了小岛，猴子被湖水拦住了去路，而大象轻轻松松地过了湖。

可是，大象用鼻子怎么够也够不到苹果，只能坐在那发呆。

这时候，猴子开口了：“要不，你把我送到岛上，我爬树帮你摘果子？”大象犹豫了一会儿，说：“不行，我不会让你得到苹果的。”说完，大象又伸起鼻子去够苹果，可是依然无效，大象只好答应了。

它把猴子接了过来，猴子“嗖”的.一下就窜了上去，不一会儿就摘到了许许多多的大苹果。它遵守约定，分了一半给大象，大象也把猴子安全地送回到岸边。

从此，象族和猴族成为了好朋友，它们互帮互助，开心地住在果园中。

每个人都有优点和缺点，可是将两个人的优点合起来就有无穷的力量，这股力量就是——合作！

合作的作文2

春天的脚步正在慢慢地靠近我们身边，杨老师让我们四人一组准备办一个关于“春天的脚步”的小报。

我们组的组长是杨云琪，组员是：崔益豪、刘子欣和我。组长把我们召集在一起讨论怎样将这次小报办得好一些，我说：“我们应该吧关于春天的短文、诗句和图片贴在一张A4纸上。”刘子欣说：“对，这能表现出春天生机勃勃的景象。”杨云琪说：“那好吧，张镇皓负责收集春天的短文，刘子欣负责收集春天的诗句，崔益豪负责收集春天的图片，我负责装饰小报。这次大家一定要把小报办好！”

第二天，我们将自己准备好的材料按一定的顺序用胶带粘在A4纸上，杨云琪还用彩笔在短文的四周画上了漂亮的花边，在空白的地方画了几朵五颜六色的小花。

我们用了一上午的时间才将这份小报完成，杨老师表扬了我们并且把我们的.小报贴在了墙上。这次办小报我懂得了一个道理：单丝不成线，独木不成林，在我们做任何事情的时候都要想到与别人合作，只有合作的力量是最大的。

合作的作文3

有句话说得好：人心齐，泰山移。就是说只要大家齐心协力，就一定能成功。这句话，我在一个不经意间发生了。

那是一个星期六的早上，家里来了好多的人：两个哥哥，一个妹妹以及他们的爸爸或妈妈。吃完饭以后，爸爸突发奇想：我们来玩拔河怎么样？大家一致同意。我找来两个绳子，打了一个结，在中间系上了一条鲜艳的红领巾，那是中心点。我们把大家分成两组，是采用抽签的方式的，可是多了一个人：妹妹，我于是决定由妹妹来担任拔河的裁判。叔叔在场地上画了一条线，作为中心线一切准备好了以后，只听见裁判一声：“开始！”我们队的`个个手忙脚乱，因为在这队的大部分都是小孩子或阿姨。显然，他们对的实力比较大。由我喊着口号：“123412341234！”大家齐心协力，出乎预料第一回合我们竟然赢了。第二回合开始了，我喊着口号，大家都用了吃奶得劲，奋力拼搏。眼看，那迎风飘展的红领巾正挥着手向我们快速的飞跃过来，大家都得意忘形了，还有人在交头接耳。啊呀，不好啦！红领巾跑到他们队了！大家万分紧张，像热锅上的蚂蚁，到处乱窜，这时，一位在喊着：“1234 1234！”很快，整群队伍又恢复原状了，下来一回合，我们很团结，再也没有骄傲了。

正所谓是：三个臭皮匠，赛过诸葛亮啊！

合作的作文4

大概是小学二年级的时候，我突然想办份报纸。准备好了材料以后，我便准备开始办报了。谁知，我心有余而力不足，过了20分钟都才画好一朵花，照这个速度，别说是2个小时了，你就是给我三天三夜我都办不完。怎么办呢？有了！找朋友一起办！于是，我把邓晴喊来了。我们分工合作，她欣然同意。我们的共同目标就是办好报纸！

我画画，她鞋子，本来要30分钟的栏目只用了一半时间。我们一个管右边，一个管左边，默契的将橡皮擦放中间，还时不时的聊聊天。我一个不小心，把铅笔印弄到了她身上，看的出来那是新衣服，我连忙道歉，她倒是毫不介意，让我快点办报。我们写呀，画呀，擦呀，终于将报纸完成了一大半。但是，合作中我们发生了小插曲。要画刊头了，她想取名为“快乐报”，可我却想取名为“健康报”。她想画一些花，我却想画几只小鸟。我说：“健康了就很快乐！而且鸟儿是开心、活力的象征！”她说：“快乐才重要！花儿更美丽！”“不行，办报纸的主意是我想的！应该听我的！”“

没有我的帮忙你能办好吗？应该听我的`！”结果话一出口我们都后悔了。是呀，没有对方，这报纸又从何谈起？最后，我们决定名字用我的，装饰用她的。经过了2个小时的合作，我们的报纸终于完成了，这次合作，将会永远铭记在我的心中。每时每刻的提醒我：要多与人合作，才能走向成功。

合作的作文5

蚂蚁是一种非常常见的动物，一低下头就很容易看到它们，在食物的旁边有它们。可是你们有仔仔细细地观察过吗?今天，就和我一起观察观察它们吧!

记得有一天中午，我蹲在家门口，无意中看到两只蚂蚁在找食物。正好我嘴里含着一颗糖。我故意把糖吐到他们的旁边，起先他们吓了一跳，后来又被这香味吸引了过来，在糖的旁边转来转去，他们窃窃私语，好像在说：“你先在这里看管着，我先把伙伴们叫来。”没过一会儿，蚂蚁大军排着长长的队伍来了 ，一只蚂蚁狮子大开口，说：“这么小的一颗糖，根本不需要一点力气，只要动一根手指就能搬起来，何况这么多‘人’

”等他一说完，这颗糖就变成了黑黑的一团。我仔细一看，他们拉的拉，推的推。可是糖一动不动的.，好像什么事儿都没发生。那只蚂蚁呆若木鸡，可心里却火冒三丈，他们使尽力气，费了九牛二虎之力，终于搬起来了，可是要怎样搬到家里面呢?有的说等糖融化了、有的说用嘴咬、有的说趴在糖上当床睡......经过了几分钟的议论后，大家决定用自己锋利的钳子一块块分解开，再吃也不迟。

从一群非常不起眼的蚂蚁中懂得了团结就是力量，只要我们团结一致，再大的困难都会解决。

合作的作文6

记得在上五年级的时候，我和几个同学在学校里上版画班，我们四个同学被分在一组，我们经常在一起合作。制作版画大概就有三个过程，一是画稿，二是刻板，三是拓印，我们经常在兴趣班里一起制作。

记得有一次，我们的板都刻好了，就剩拓印了，我们便纷纷把自己的油墨、胶磙、墨盘等都贡献出来。我们把各种颜色的'油墨都放在一起，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的，还有黑色的。我们首先决定用红色的还有白色的调出一个粉色来，于是，一个同学准备往板上滚油墨，而我准备把每个同学的作品挂到墙上。第一个同学熟练地把油墨挤在墨盘上，然后，用胶滚蘸一下红色，再蘸一下白色，接着，在墨盘上来回滚动，直到油墨逐渐变成粉色并调均匀了，又交给往板上滚油墨的那个同学。那个同学便慢条斯理地用胶磙沾满油墨，在板上印好，又交给那个打下手的同学，让她用纸把板上的油墨印到纸上，最后交给我，我再把纸慢慢的拿下来，找个小夹子，夹在钢丝上，让那张画自然风干。就这样，我们制作版画的速度十分快，基本上一节课每人能印三张版画。大约是十二张。

这就是我们的一次合作。

合作的作文7

“一，二，一，二……”这是我和薛壹丹参加二人三足比赛了解了合作的力量。

首先，我们匹配成组，双腿合一。做好赛前准备。在我们的挑战组中，有最萌身高差异，刘鑫与冯尧；还有不协调之组，生耀武与张博文煊。这样的一组组各有差距，对我们来说，真是大大的有利！

在初步练习中，我与薛壹丹由于道具不适，未能达成一致，经过改良，实验成功，还能进行跑步技能。感觉合作浑然一体！

Relly！（准备）Go！（跑）我和薛壹丹如同离弦之箭，飞出起跑线，迈着统一的步伐，喊着统一的口号，冲向转折点，有序转身。与此同时，其余几组才刚刚要到中间的转折点，但是我们早已领先一步，说时迟，那时快，我和薛壹丹又火速返回，仿佛安上了加速器，快了，快到了！就在不远处，我看到了胜利的旗帜已经在向我用力招手了。加油啊！竞争对手也有追赶劲头。加速！加速！在加速！我和薛壹丹冲进胜利的怀抱，夺得了桂冠！

再回头“远”望，那对不协调二人组，似乎与终点还有十万八千里，快马加鞭地向我们冲来。

游戏接近尾声，此时此刻，我觉得我与薛壹丹的`默契与日俱增之尤为可嘉，正是这连体婴儿般的感觉，才使我们挣得了小小的胜利。

俗话说得好：人心齐，泰山移。生活中，只有大家团结一致，心心相连，才能有所成就。只有大家互帮互助，取长补短，才能使我们的国家更加富强！

让我们同学团结合作，社会团结合作，各民族国家团结合作，让这个世界变得更加美好！

合作的作文8

小组合作，顾名思义，是让我们坐在一起合作学习，而我是和俞兆言一组。

我听一位专家说，组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲忘。小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。我猜我们汤老师也是想让我们这样吧。不用说，我就觉得很好。

有一次，我有一道数学题不会，我苦思冥想也想不出来。出于无奈，我就去问我们小组的'人。为什么出于无奈呢？因为我以前去问别人，别人这告诉我一个答案，其他什么也不告诉了。就算我这题是对的，但这答案也不是我的。但我在小组里一开问，组里就炸开了锅一会儿说说这个，一会儿说说那个。然后他们的代表徐静一又给我细细的讲解了一遍，我十分感动。之后，我不仅知道了答案，还知道了这道题的解题思路是什么了。

小组合作就是好。

合作的作文9

独木不成林，只有千树万树联接，才能开成枝繁叶茂的树林。一花不成春，唯独千朵万朵压枝头，才能春色满园。古今中外，天南地北，哪一项丰功伟绩不是通过合作的力量得来了?万里长城、巴比伦空中花园、奥林匹克宙斯神像，都凝聚了古代人们合作的结晶。

不仅这样，连动物世界的合作也无处不在。非洲有一种鳄鱼，当它每次捕食完后，就会有一千只鸟飞进它口中清理牙缝，这样小鸟有了吃的'，鳄鱼也舒服了。这难道不日子好的验证吗?再谈谈那微不足道的蚂蚁吧!一只只蚂蚁才能战胜一个个强大的对手。在夏天，时不时就可看到这样的一幅画面——一个苹果核掉在地上，几只蚂蚁在上面爬来爬去，可就是搬不走这个“庞然大物”，可汉典过多久，蚂蚁大队就来向青苹果“进军”，蚂蚁们毫不费劲就把青苹果核搬起来，扛着自己的战利品回“基地“了，享受着合作得来的美食……

从动物到人类，从庞然大物的鳄鱼到微不足道的蚂蚁，都存在着合作的力量。

只有合作的力量才能让1+1大于2，才有由弱变强，才能做到“人心齐，泰山移。“

合作的作文10

今天，我们和老师同学一起谈论合作这个话题。老师笑眯眯的问我们：“同学们你们都和谁合作过呢？”

鞠昕语争着说：“我和老师门合作过。”

我想了想说：“我和医生合作过。”

老师微笑着对我们说：“我们要和同学合作，和导游合作，在家里我们要和亲人合作……”接着老师又问我们：“同学们，你们觉得我们为什么要合作呢？”

沈子懿抢着说：“这样可以让我们做事，做得很快。”

“还可以把事做得更好”，我接着说。

蒋昱璇说：“如果我们都不合作，那我们的世界就不和平了……”

老师笑眯眯的把我们的`话总结了一下：“其实我们如果不合作，我们就会发生争吵。老师语重心长的说，比如学生和老师不合作，我们还怎么学习呀？再比如病人和医生不合作，病人的病还能治好吗？”

接着老师又问：“那你们有什么和别人合作的例子吗？”

我笑眯眯的说：“我和我姐姐玩两人三足的游戏时，我和姐姐合作的非常好，得了全班第一名。”

蒋昱璇边想边说：“我和我的同学在比赛中合作得很好。”

上完这堂课，我明白了人心齐泰山移的道理。

合作的作文11

合作所指的是人与人之间互相帮忙扶持，合作一直以来都具有非常大的重要性，俗话说：”懂得合作的人，永远胜过平常人”就让我用这篇文章来告诉你我的”合作”经验吧！

在一个晴空万里的日子，我与家人一起到了河滨篮球场进行一场紧张又刺激的篮球赛，有了白云微笑的加持使我投进三分弹，这颗三分弹也把爸妈轰得片甲不留，三对三篮球赛本来就不是一个人厉害就可以赢得比赛的，需要靠着队员的合作投进每一颗灿烂笑容的.球才会有机会获得胜利。

接着我们去骑协力车，”协”这个字本来就是在描述很多人一起合作了，当我们租到车时，我们分成了两组，我与哥哥、妹妹一组，爸爸与妈妈一组，我们一开始就一直输给爸爸妈妈，后来才发现我们的节奏不太一样，所以骑起来十分费力，我们就把节奏调成一致，才追上爸爸妈妈，我这才发现原来不是自己一个骑得快就可以把速度变快，而是要大家一起合作才可以骑得快，如果不合作的话就骑不快而且十分费力呢！

我觉得在我们生活中有许多地方都需要合作，例如：团体接力、协力车、三对三斗牛赛……等等的事情，因此我们不可以无视合作的重要，俗话说：”三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”合作才可以把力量发挥到最大！

合作的作文12

有人说：“合作与竞争是一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢？

我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。

物竞天择，适者生存。大自然将这个法则照映在所有生物的心理。如果有一些违背这个法则的事情出现，那么，就会有生物为此付出惨重的代价。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的`生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺与一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。

学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。

合作的作文13

这一天的天黑时间好像比平常要早，这或许就是上帝安排的，因为这一晚注定会有光亮，就在这个山水学堂。

我们聚集在一个平台上，这里摆放了几口大锅，平台中间摆放了食材：米饭、火腿肠、黄瓜、胡萝卜等炒饭原料，甚至还食用油——做炒饭的活动在一片欢呼声中开始。

我们拿来草生火，等有了火之后就换作木头维持火力，成员纷纷赶去取草和木头，我也不甘落后。其中一个成员用草生了火之后，我们负责往里放木头，保住了火——这时，低估了我们生活能力的上帝看到了山水学堂的火光，送了一口气。约有二十分钟后，锅里的水烧开了。

这时才正式开始做饭！组里下过厨的成员倒，入了米饭，来回翻炒，我们其他人则做辅助保护火。那位成员的动作成熟老练，我很佩服。米饭炒好后，倒入火腿肠、黄瓜、胡萝卜等食材！哇！我吃了十三年的'炒饭，也没亲眼见过妈妈做炒饭，回去我一定要学！这时我们有一位成员在拿柴火的时候不小心伤到了我，我本想发火，但一想这样会破坏友谊，于是开起玩笑来：“哇！你碰到我价值连城的小指咯！”我用这种方式回避了尴尬，维护了友谊，让黑夜中充满欢声笑语！

不知过了多久，锅里的炒饭已经慢慢成型，大家津津有味地吃着自己动手劳作的美味的炒饭。我不禁地问自己：“我们吃的真的是炒饭吗？”不，我们吃的是合作得来的成果，是合作的结晶。这就好比：一滴水只有放在大海里才不会干涸，一个人只有放在集体中，做事才最有力量！

合作的作文14

今天是玉泉农场课程的第一天，我们第三大组来到了面食工坊制作烙饼。

我们先穿上围裙，再戴好帽子和口罩，然后去洗手。准备工作完成后，我们开始和面。老师给了我们两个盆，一个里面放了面粉，另一个放了水。和面时，刘裕墨倒水，我和唐子茗搅拌。可搅了半天，也没成团，我们急坏了。怎么还不成团呢？大家正在绞尽脑汁地思考时，我突然醒悟了，我说：“我们还要再加点儿水！因为加了水，面才能黏，它才可以黏住其他的面！”于是，我们加了些水，果然成团了。随后，我们在面团上盖了一个盆，就去采摘做馅用的`茴香和韭菜了。

我和唐子茗、刘裕墨一起采摘。我们先抓住韭菜叶，再把它的茎剪断。不知不觉，我们就剪了两大把，真是开心极了。回到屋里我们把菜洗好剁碎，放好调料做成馅儿。我们组的人都纷纷来闻馅儿，大家都说：“好香啊！”这时，面也醒好了，我们开始做馅饼！

我们把面搓成条，再切成一块一块的，然后把小块按成饼，放上馅后包起来，再压平，馅饼就做成了！

馅饼被烤好后，我们每个人都吃了一块。“好香啊！”我们大家齐声说。我想：这里边不只包了馅，还包了团结合作的快乐。

合作的作文15

一个阳光灿烂的早晨，大象伯伯在森林里散步，不一会儿，大象伯伯自言自语的说：“我是森林里最重的动物，你们谁也别想和我玩翘翘板，如果要跟我玩，我非把你翘到天上去呢!”

小老鼠最先听到他的.炫耀声，走过来说：“我到是要看看。”小老鼠一溜烟似的跳上了翘翘板，大象一下子把他翘的老高。小老鼠哭了起来：“哇!哇!”小松鼠听见了，也跳上来，大象还是把他们抬的老高老高，他们俩都无济于事。这时，小白兔和小花猫也来了，他们说：“我们一定能翘起来的。”

说着，也跳上来了，大象还是把他们翘的老高老高。他们都无济于事，狐狸~黑熊~山羊，都来了说：“我们一定能翘得起来。”然后往翘翘板上一跳，还是被翘起来了。森林之王狮子听到了说：“我是森林之王狮子，我一上场，一定能把大象翘到天空上去的。”可是，大象还是把他们都翘起来了。

就当大家最失望的时候，小鸟飞来了，他说：“人多力量大，一定能把大象翘到天上去。”小老鼠说：“谁都不信，你这么轻。”还没等小老鼠说完，小鸟就飞到山羊伯伯头上，刹那间，大象翘了起来。