【推荐】同桌的作文4篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的同桌的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

同桌的作文 篇1

我们班的杨依依，她有一头黑漆漆的头发，她有一双水汪汪的大眼睛，她有一个温柔的名字，让人想到“杨柳依依”。她脸上肉嘟嘟的，所以我有时叫她“多肉”。

记得有一次，我忘带语文书了，我焦急万分，快步走进老师的办公室，用座机给爸爸妈妈打电话，打了许久也没法打通。我走出办公室时，走得很快，眼睛都模糊了。回到座位上，我趴在桌子上，做好了待会儿上课被老师批评的心理准备。过了一会儿，我同桌多肉来了，问我怎么了，我垂头丧气地说：“我，我没带语，语文书。”说着，都带上了哭腔。

“哦，没带语文书呀，小问题，你的小多肉马上就帮你借！”她叉着长长的胳膊，大眼睛一转一转的。

我看着她那副样子，又想哭，又好笑。

我见她急急忙忙跑到隔壁班，也不禁跟着她，她见我来了，就把我带了进去。当她走进教室的时候，好似那个班就是我们班，她熟悉得很。她毫不拘束地喊了声她朋友的名字，过了一会儿，她朋友来了，她先介绍了一下我，然后直奔主题——向她借书。她朋友二话不说，把书借给我了。

回到教室，我刚坐下，清脆的`上课铃响了，老师的脚步声越来越响了。当老师推开门，说出“同学们，我现在要仔细检查一下你们的课前准备”时，我无比感激我的同桌。

我的“多肉”，我的中国好同桌。

同桌的作文 篇2

一个风和日丽的一天，我兴高采烈的走进教室里。我看到每一个人都有了自己的新同桌，当然，我也不例外。

上课了，我走进教室坐到座位上，看见了我的同桌。她长着一头乌黑发亮的头发，两个眼睛亮亮的，像两颗黑葡萄一样，她还长着一张樱桃似的嘴巴。我心想：她肯定是一个活泼可爱的女孩。

放学了，同学们飞快地走出教室，我的同桌走上前去笑呵呵的对我说：“我们一起回家好不好?”我高兴的答应了。就这样我们一起蹦蹦跳跳地走在放学的路上，因为刚才下起了大雨，所以道路很滑。我们差一点就摔倒了，这时一位白发苍苍的老奶奶，拿着一根拐杖，只听见“砰”的`一声老奶奶摔倒了，我的同桌大步流星地走上前去，把老奶奶轻轻地扶了起来，老奶奶微笑着说：“谢谢你，你真是个好孩子。”同桌说：“这时我应该做的。”我想：她真是一个乐于助人的孩子，我应该向她学习。

我非常喜欢我的同桌，她拥有一颗善良的心，你们喜欢吗?

同桌的作文 篇3

我有一个可爱的同桌，他总是笑眯眯的，给人可亲的感觉，可是，他一笑起来那眼睛就不知道跑哪去了。我有一个可爱的同桌，他个子不高也不矮，可看上去有点胖嘟嘟的，圆圆的脸很喜感。说了那么多，你是不是很想知道他是谁呀？告诉你吧，他呀，就是张嘉乐。

有一天，我们正在做看拼音写词语练习。一不小心，我写错了一个字，这下可糟糕了！因为我前一晚刚好用完了修正带，本想着早上到校门口小店买一个的，不巧小店没货了，这下可怎么办呢？正在我心急如焚的时候，有一只手慢慢地伸了过来，手里正握着我最需要的.修正带。“给，借你用一下吧。”他轻轻的说。“谢谢你！”我满怀感激地伸手接过。这一下可真是雪中送碳，让我没了后顾之忧，做起题来仿佛如鱼得水，毫无阻碍。

又有一次，数学老师布置了一项课堂上要完成的作业。我拿着题目左看右看，像在云里雾里，根本没有思路。眼看着下课铃就要响了，我还是毫无头绪，怎么办呢？我心里急得跟猫抓一样。这时一个声音传了过来：“还是想不出来吗？来，我来教你吧。”随着他细心的讲解，我的思路一下子打开了。我用敬佩的眼神看着他，心想：“没想到调皮的同桌还是很聪明的呢！”

你看，调皮的同桌是不是很可爱、很友善、也很好玩呢？听了我的介绍，你是不是也想要一个这样的同桌了呢？

同桌的作文 篇4

这是不平凡的一周，同样的上课铃声，不一样的上课气氛，班长在讲台上隆重宣布：香港拔萃女书院的五名同学将在半小时后到达我们班做为期一周的交流学习。

听到这消息，同学们不禁窃窃私语，对新同学充满了好奇与期待，不久，时钟的分针便转了半圈，班主任叶老师的身影出现了，在他的身后是五位穿着深蓝色校服的女生，带着些许好奇向教室里张望，其中，一位身材较高的女生吸引了我的注意，她有一头大约齐肩的头发束在脑后，略带卷儿，麦色的皮肤，结实的手臂，明亮的双眼，仿佛揭示了她与坐在大教室中念书的我们不同。我顿时起了好奇心，果然，在自我介绍中，她介绍道：她叫崔家欣，主修化学、生物、经济，在学校还是一名运动员。介绍完毕，她笑着在掌声中鞠了个躬。我那时不曾想到，开朗活泼的她就是我这一周时间里的同桌了。

座位是随机分配的。当她在第二天早晨在我身边坐下时，我的心情是期待、不安的'。我有些不好意思地发现我忘了她的名字，但她一点儿也不在意再和我讲一遍，她和自我介绍时一样，确实是一个开朗随和的人，我们聊天时，一大群同学围在她身边，一个接一个好奇地问她关于在香港的生活，她都能逐个仔细回答，全然没有初到陌生环境中的怯懦不安。语气自然而轻松。嘿，她真是一个开朗的人。

相处下来，家欣不仅有随和、大大咧咧的一面，她还有细心认真一丝不苟的一面，由于教材、语言、教学方式的差异，她和我们一起上课时会遇到重重困难，数学课让没有接触过向量的她听得一头雾水，试卷上简体中文表达的专有名词让她疑惑不解，英语课的上课方式让她惊奇…… 但尽管如此，她还是拿出笔记本将老师的板书记了下来，认真地画好图，努力理解着，我带着好奇心翻看了她以前的笔记，一个个英文整齐有序，不同颜色荧光笔标记得清清楚楚，这让我在惊叹她的细心耐心的同时有些自愧不如了。

通过聊天，我们与几位香港同学也有了更深入的了解，我们惊异于她们八点上课三点放学，她们则更惊异于我们，每节课之间都有休息时间，我们惊异于她们的艺术课，她们则惊异于我们的体育课，我们学校和香港的中学的相同点不少，差异也不小啊。

一周时间很快过去了，五名香港同学给全班派发了饼干作为礼物，上面还有繁体字写的便条：期待下次再见，祝心愿达成。临别时，家欣提出要和我合照，她的手轻轻地搭在我的肩膀上，我们一起面对镜头，露出微笑。

一周的时间到了，你要回校了。那么期待下次再见。