【推荐】英雄的作文三篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的英雄的作文3篇，希望能够帮助到大家。

英雄的作文 篇1

人们都说“少不看水浒，老不看三国”。因而激发了我看《三国》的欲望。一拿到这本堪称鸿篇巨著的书，我就如饥似渴地读起来。书中一个个广为流传的历史故事：桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁......仿佛浮现在眼前。一个个鲜活的历史人物也被刻画地栩栩如生：奸诈多疑的曹操、赤胆忠心的关羽、足智多谋的诸葛......但我最喜欢的还是赵云。

赵云武功不比关羽、张飞、黄忠、吕布，智慧不及姜维、诸葛亮、郭嘉，但他没有关羽那么骄傲，没有张飞脾气那么暴躁，没有马超那么鲁莽、也没有黄忠那么自恃功高。他是一个骁勇善战、忠肝义胆的人。

赵云最著名的战役就是长板桥一战。当年，刘备不听劝谏，不仅要带十万百姓过桥，还要一路躲避曹操大军的追击。结果，蜀国军民被冲杀得十死八九、七零八落的。当赵云得知糜、蔡二位夫人被冲散、杳无音讯时，他立刻抽身回阵冲杀，救得少主阿斗。突破重围回营时，他杀散魏兵，力斩九将，方得回营。曹操看时，不禁叹曰：真乃虎将也。

还有一事，也可以体现赵云的忠胆和勇猛。话说周善偷身入营，至孙夫人帐前，谎言吴母病危，使得孙夫人带阿斗急回。赵云闻讯后，第一时便意识到其中有诈。他不动声色，带上两名小卒追赶吴兵。划船靠近时，赵云飞身一跳，纵入吴船，孤身一人力战吴兵二百人，安全带了阿斗回城。刘备也不禁感叹：幸有云也。

但作为零零后，难道只有胆就行了吗？我们还得有识。《三国》里最有识的`就是诸葛亮了。他上通天文，下识地理，不但懂天地，还懂人心，不愧为“孔明先生”。“草船借箭”，他巧借雾气空手套回百万只箭；火烧新野，他利用曹操疑心重，唱了一出“空城计”便大获全胜。

古人尚知“有胆有识”，我们现在的条件这么便利，更应该博览群书，开拓自己的视野，做一个有胆又有识的人。

点评：这是一篇描写历史人物的文章，作者通过对《三国》中各种人物的不同评价，最终形成了独到的见解与看法。文章语言流畅，结构合理，对历史人物评价是困难的，但小作者去用自己特有的方式，将这篇文章写得丰满充实。这位同学在评价历史人物时，是冷静和平和的，完全没有陷入情感的盲目和迷思，这一点也是值得称赞的。

英雄的作文 篇2

在我们的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防员、老师……在我眼里，英雄是品质优秀、无私奉献的人、是令我敬佩的人。我心中的`英雄是老师，老师是辛勤的园丁，一直装饰我们，老师是一把蜡烛，一直在帮我们照亮成功的道路。现在还能想起第一次见到杨老师，个子高高的，戴了一副眼镜，好像很有学问一样。杨老师的课上没有一个人敢说话，一说话就要抄课文，上课杨老师就像一个魔鬼，很严厉，但是下课杨老师就像一个小朋友，跟我们说说笑笑。

杨老师每天很忙，闲时间用来给我们做课件，每次杨老师上课都要带扩音器的，因为杨老师怕她教的每一个内容，有些同学没有听见。不久，杨老师就得了一个叫耳膜炎的耳病，一只耳朵听不见了。医生说因为扩音器的音量大，杨老师一直把扩音器离耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是杨老师依然给我们带病上课几天，最后还是在校长劝说下，杨老师才去看病。

杨老师在医院还是放心不下我们，他问医生：可以早上打完针，下午回去上课吗？医生说，你如果再这样下去，你就耳聋了。最后在医生的劝说下，杨老师才安心养病，这些话是数学老师给我们说的，听完，我们全班人同学心情很沉重，有几个同学还在抹眼泪。

在3月8日下午，我和几位同学一起去看杨老师，看到杨老师的也消瘦了，脸苍白苍白，杨老师见到我们开心地说：下周我就来了。我们担忧地说：杨老师，你先安心养病吧。回到家，我想：像杨老师这样的人，才能称上英雄这个称号吧。

杨老师是我心目中的英雄.

英雄的作文 篇3

英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，他就是地震中牺牲的谭千秋老师。

那是五月十二日下午两点二十八分，在四川发生了八点零级的大地震。那一刻，德阳市东汽中学地动山摇。谭千秋老师弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼了：谭千秋老师的后脑被楼板砸得深凹了下去。谭千秋老师用自己的生命换来四位学生的明天，是一位多么伟大的老师呀！谭千秋老师张开爱的羽翼，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护。如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的`“姿势”，已定格为一种威力无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，是爱生如命的崇高师德的生动写照。在谭千秋老师身上我们看到了一直追寻的东西，那就是——奉献！

谭千秋老师，千秋不老的佳话，在你在我在他在后人的心里，传颂千秋！