有关小学五年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇,欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
暑假期间,爸爸、妈妈带着我和妹妹,一起去了大姑姑家----苏州。
8月19日晚,我们全家一行四人,从北京南站乘坐动车前往苏州,这可是我第一次坐动车啊!
在苏州,我们游览了狮子林、寒山寺、虎丘塔等许多景点,这些景点无一不举世闻名。最后,我们还去了位于苏州水乡的“七里山塘街”。
一进“七里山塘街”,我立刻感受到一种古老而又充满活力的韵味。在这里可以看到河边有古老的木桌和木椅;河面上有古老的木桥和小船;路边还有许多古老的房屋。在这里,可以看到河边满是拍照的游人;木桥上的游人熙熙攘攘;小船里的人们谈笑风生;商店里的人们各自选购着自己喜爱的物品;在这里,还可以看到……出景区时,我们漫步在绿藤搭出的小道上,头顶上的架子上也爬满了青青的`绿藤。走在这里,“天”是绿的,“墙”是绿的,就连空气仿佛也变成绿的了!在这个“绿色的世界”里,我们照了许多美好的照片,在欢笑声中,结束了这次愉快的旅行。
小学五年级作文 篇2
每个人都有个伟大的母亲。 今天,我要来介绍我心中的另个母亲。她虽没生我,但她无私的用她的乳汁哺育了我们世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母亲河——浦陽江。
首先,我们“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金华的个小县城,是有名的“水晶之都”。二十几年来,水晶产业发展造就了浦江的经济腾飞 ,也成了浦江生态的最大威胁。在水晶生产过程中,产生大量的废水、废气、固体废物和噪音污染,让浦江的母亲河——浦陽江慢慢变成了浙江省江河水质量最差的河流之:条条牛奶溪,条条黑水河,汇成酱紫色的浦陽江。用当地老百姓的话说,不用说下河游泳,洗个脚都会皮肤溃烂。风吹起来,臭味十里外也能闻到,种地、浇菜都不敢再用江里的水。以前那条清澈见底被无数人赞美的浦陽江不见了。看着这幕,我心中不禁泛起涟漪,多么想再看看那美丽的浦陽江,我心目中的浦陽江不是这样的!
春风吹起,浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮,浦江也被定为浙江治水的突破口。场惊天动地的治水战就此打响了。浦江人民用壮士断腕的勇气治水,拧成了股绳,合力治水。全县干部认真分析了浦江环境保护面临的严峻形势,已经退无可退,勇敢承担了历史责任,坚决打赢水环境整治攻坚战。他们像战士那样开赴治水的战场,放弃休假,全身心扎在了工地上,把天然垃圾场改造成人工湿地和绿化景观......
当我来到这里时,已经有好多大人、小孩和老人正在尽自己的'份微薄之力,努力让浦陽江变得美丽。经过几个星期后,成千上万个人的劳动成果展现在眼前了:河水清了,清得像块明亮的玻璃。阵风吹过,江面荡漾起道道细小的波纹。沿着桥头的台阶往下走,发现水里长着许许多多墨绿色的水草。当水面漾起波纹时,水草也跟着扭动起它那灵活的腰肢。在这些水草丛中,有许多小鱼游来游去,像是在捉迷藏。有些调皮的小鱼还 时不时地跃出水面,仿佛想要看看岸上的风景,真是美不胜收啊!
瞧,络绎不绝的浦江人民又喜欢与浦陽江亲密接触了!蔚蓝的天,碧绿的水,灿烂的陽光,交错辉映;岸边五颜六色的花海、绿树让人心旷神怡。难怪天到晚有人在这钓鱼,有人在这跑步,有人在这谈情说爱......这不就是我们追求的浦陽江吗?这才是我心目中的浦陽江啊!
小学五年级作文 篇3
我最喜欢去姥姥家玩了。因为在那里,我可以在田野上尽情地奔跑,追蝴蝶、捉蚂蚱、摘果子、捞蝌蚪、采野花……总会让我收获到别样的快乐。
又是一个周末,姥姥带着我和姐姐去果园玩。果园旁边有条小河,因为天旱,小河干涸得成了一个小水洼。小水洼里有几条小鱼在欢快地游动。抓几条小鱼来回家养着该多好啊!
说干就干,我蹲在小水洼旁边,瞄准一条游得正欢的'小鱼发起进攻。我拢着双手小心翼翼地伸向小鱼,可我的手刚一碰着水,鱼儿便倏地没了踪影。我并没有就此放弃,心想:哼!可爱的小鱼儿,你等着瞧,我一定不会让你逃出我的手心的。可没想到,虽然水洼不大,但小鱼太灵活了,来回试了几次,都是眼睁睁地看着小鱼从我手上溜走了。而这时姐姐已经抓到两条了,我急得直蹦跳。“真是气死我了,我一定要抓住你!”我不甘心地喊着。而小鱼照样悠然自得,仿佛在嘲笑我的无可奈何。
姥姥看了,笑了。“傻孩子,别着急,慢慢来。拿着这个试试看。”姥姥不知从哪里找到一个破笊篱。拿着笊篱捕鱼就轻松多了,我和姐姐齐心协力,不一会儿就抓到了好几条,而且还意外收获了一只大龙虾。看着我们的“战利品”,我和姐姐心里有说不出的喜悦。
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