自信的作文三篇
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的自信的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
自信的作文 篇1
大家好,我叫郑舒阳,我长了一张圆形的小脸,一张小小的嘴。因为我的头发披散下来像“蓝莲花”,所以就有了“蓝莲花公主”的外号。
我有很多很多的爱好,比如,弹钢琴、游泳、画画、跳舞。我最喜欢的是跳舞,舞蹈老师经常夸我:“你的舞姿真是优美,让人看了感觉非常舒服。”在学跳舞的时候,我遇到过各种各样的困难和难以承受的痛苦,但是我一直坚信我能行,我总是对自己说:“要战胜一切困难,我要坚持,坚持就是胜利。”目前,我已经取得了舞蹈1至3级的证书。跟你说,这方面我还得过全国《古典与唯美》的.优秀奖呢,是在人民大会堂领的奖状。
在学习和纪律方面我也很有信心,虽然在学校我是班里年龄最小的,但我学习和纪律表现得都很好,同学们和老师都赞美我是个文静懂礼貌的好学生。对了,我还是纪律委员呢。
怎么样,一位自信的我,还等什么?快来和我一起学习一起游戏吧!
自信的作文 篇2
我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。
我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会。
那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的,你觉得呢?”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的`带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”
从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。
自信的作文 篇3
自信能使人走向成功。自行对一个人的发展有着重要意义。
小学二年级时的我,还不太自信,上课回答问题总先现在心里考虑一番再决定举不举手。但当我决定了要举手时,别的同学已经在滔滔不绝的回答了。因此,我下定决心要增强我的自信心!
有一次上语文课,老师在白板上显示了一个问题,让我们思考,我高兴极了。因为我在预习这一课时就已经知道答案了。这时,心里有一股力量在促使我举手,我还在犹豫不决时,老师仿佛看穿了我的心思,把我叫了起来。我说出了我的答案后,老师鼓励我:“以后上课要积极回答问题,锻炼自己的表达能力,同时,也可以增强你的.自信心。”我听后,开心地点点头。
从那以后,我变得自信了。上课是积极发言,成为了老师心中的好学生,同学们的好榜样。
因为自信,我得到掌声;因为自信,我懂得进取;因为自信,我学会一个道理:努力不一定成功,不努力一定失败!
自信能使人更加美丽。拥有自信的人,往往更成功。
自信赢得人生!
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