【推荐】启示的作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的启示的作文6篇，希望能够帮助到大家。

启示的作文 篇1

生活中我们常从一件小事获得启示，在这个过程中我们尝到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就讲讲我从这次军训中得到的启示吧！

这是一个阳光明媚的上午，太阳火辣辣的照耀着篮球场，这就是我们训练的场所。我们带着愉快的心情来到篮球上。在这里，看了教官们走三大步伐：小跑、齐步、正步，我心想：“这就是三大步伐么，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！”而在这里，我认识了一位严厉的教官。“滴”一声哨响，训练就此开始了。首先是跑步，教官演练了一遍：双手握成拳贴在腰间，上下摆动，身体向前倾，跑。我们也在教官的指导下操练。这时，我就开始感受到苦马上就要降临了。然后是齐步走，齐步和普通走路是差不多的，抬头挺胸两眼目视前方，双手前后摆动，但必须要脚踏声一致，排面对齐，团队必须配合好，这时候就是“团结就是力量”。最后，正步走，正步是让我印象最深刻的步伐。让我们体验正步走的时候，我就不禁一震。太脚25厘米高，脚尖打直，抬头挺胸。教官用了定位法矫正动作，顿时，我的'脚酸痛不止，身体东摇西晃，感到好痛苦，趁着教官不注意，把脚轻轻放在了地上，心里还偷着笑。突然，我想起爸爸平时的教诲：“坚持就是胜利。”我心里有说不出的滋味，我又恢复原状，坚持，坚持，最终获得了“胜利”。

军训让我得到了一个启示：“团结就是力量，坚持就是胜利。”这次严格的军训给我留下了永久的回忆。

启示的作文 篇2

这个寒假，我家养了一只鸽子，这只鸽子聪明伶俐、善解人意，我还从它身上得到一点启示，决定“发明”一把鸽子预测伞，这是一把多功能雨伞。

那是一个星期天，哥哥来我家玩，看到阳台上的鸟笼养着一只鸽子，便说：“把鸽子放出去飞一下吧。”我抬头看了看，天阴沉沉的，还没来得及回答，哥哥已把鸽子放出去了。不一会儿，天居然变晴了。第二天，我又想把鸽子放出去，鸽子就是不肯出来。奇怪的是，不一会，下雨了。看来，鸽子会预报天气呀！

既然鸽子能预测天气，我何不就“发明”一把气象预报伞？这是一把多功能雨伞，顶端有个预测器，可以帮助气象学家准确地预测出天气，大家出门就没有那么多的烦恼了。太阳出来时，它会自动打开，保护主人不被太阳晒伤；下雨了，雨伞会自动打开，保护主人不被酸雨淋湿。它同时也防水、防静电、防辐射，也会同时变大、变小，随身带，方便极啦！你看，它设计得多妙啊！

假如我真的`发明了这把预测雨伞，一定会对社会有很大帮助：人们可以根据天气做事，也可以让人们对灾害天气做出一定的防备。

我相信，鸽子预测雨伞一定会被发明出来，并在世界推广。

启示的作文 篇3

“遇到困难时，做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。”这句话是马克斯维尔说的。这句名言也让我变得勇敢，不怕困难。

我是一名小学生，我的学习成绩还不错，我还记得，在我刚进小学时，我的成绩非常好。那时的我，无忧无虑，一碰到老师问的问题，我只要会，就马上举手回答！虽然有几次没有说对，但我还是无畏无惧！但现在，我已经快五年级了，可不知道怎么的，举手的次数慢慢减少了，我开始逃避老师提出的问题，只要老师不叫到我，我即使会，也不会像想以前那样高高地伸长手臂，想要老师叫我回答问题了。

一次家长会上，我的班主任老师对我的家长说：“最近，我发现在课堂上，你们的孩子很少会举手。希望家长多与孩子沟通一下。”回到家后，爸爸把事情告诉了我，并问我这是为什么？可是，我想了半天也没想出来。最后，爸爸和妈妈也没了耐心，给了我一本小本子，让我把每天的.发言次数写上去。但是，我虽然有进步，举手次数还是连五次也没有！于是，爸爸想：不行不行，这样效率太低了，要是一直这么点举手次数，到这个学期结束，一定没有进展！看来我要规定：要是发言次数少于十次，就要开始进行“竹笋烤肉”计划啦！这次，我被爸爸十足地吓了一跳！因为，从小到大爸爸妈妈一次也没有打过我呀！看来，我要努力了！

在第二天的课程上，我刚想举手，但是突然想起了上一次我发言不正确，被大家笑话的场景，又把手缩了回去。就这样，一节课过去了。下课时，我打开我最喜欢的一本新买的小说书，突然一句话坠入了我的眼帘：遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式战胜它们。我想：困难不就是我现在的处境吗？而我却没有面对它们，只是去逃避它们、绕开它们，。我一定要克服它！

于是，当老师再次提出问题时，我没有逃避，我又把手高高地举起，老师听我回答后，还让其他同学给我鼓了掌呢！

“遇到困难时，做出的反应不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取和明智的方式克服它们。”这句名言就经常在我的脑海里出现，因为它让我克服了一次有一次的困难！

启示的作文 篇4

自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。

遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，逝者如斯夫，不舍昼夜，少壮不努力，老大徒伤悲等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏，又等待何时呢？

俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的道理。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的`质变。假若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等，都会让人觉得难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记水滴石穿。

倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到随风潜入夜，润物细无声的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。惟有用自己的心境去体悟才能领悟到人世间的真谛。

指导教师评语：小作者从不同的侧面，深刻阐述了水的品行与伟大，写出了水的多面性，既如女人心如止水的温情，又有汹涌澎湃般激情；既有水滴石穿的坚韧与毅力，又有激流下能够回转的情怀。水给我们许多，也正如小作者说的，惟有用自己的心境去体悟才能领悟到人世间的真谛。

启示的作文 篇5

我一听到“跑步”这个词，就忍不住想远离它，因为我并不喜欢跑步。

现在，学校在大课间的时候跑步，我一想到这就恨死跑步了。但随着时间的推移，我越发觉得跑步其实也还可以，但是最重要要跑快一点，至少我也是参加过运动员的，不习惯跑慢一点。可事实还是不尽人意的，那是因为老师要带头，我看老师年纪也已过半百了，肯定跑不快。想到这里，我十分伤心。

终于要开始跑步了。老师带头，说：“同学们，大家跟着我跑，不要太快，男女一人一条道，但是不许走。”于是，我们就开始跑步，老师跑的速度特别慢，以走的速度都早就差不多了。我看着二班那慢悠悠地走路心中不免有些嫉妒。最重要，老师还时不时地倒着跑，看我们谁在走路。半圈下来，我们离前面有不少距离了，我对老师的行为很不理解，并且也十分讨厌老师的行为。最重要的是，我一开始认为只要跑一，两圈就可以了，但没想到会跑四圈甚至五圈。

渐渐天长日久了，我对老师的行为有了理解，也渐渐喜欢这项运动了。老师跟我们说：“这样慢慢跑才会出汗，你看前面班一会儿快，一会儿慢，哪里好？只有匀速最适合我们，不但达到了锻炼的目的`，并且一点儿也不累呀！”

这句话深深的印在我的脑海里，使我终生受益。也让我明白了：做一件事情，一定要善始善终，千万不能半途而废！

启示的作文 篇6

我老家后院的梅花，是红的，整整种了四五排。每次进院后，都会闻到一股清香。梅花的颜色最常见的有红、粉色、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰，舞动的红旗，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。

第二次看到梅花，是在春游时。那一排排粉红色的梅花，如情窦初开的少女的`面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中，令人赏心悦目，遐思无限，流连忘返。当时我们班有好多同学都拿出手机来照相，就连老师也赞不绝口，梅花芬芳浓郁，暄香远溢。我们当中有一个小男孩，一下上前，试图将一朵梅花带回家，但被管理员拦住了，说了几句话就让他回去了。

第三次看到梅花，是在日本的东京一条山路上。那梅花整整开了一条大道，周围都是梅花树，路上的花有三种颜色，当然最好看的莫过于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如银雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，洁白无瑕，令人感慨万千。你若去赏梅，你进去园后，肯定找不到梅花，但它会用它的花香，指引你去到梅花树的地方。

”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“

梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雨侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的激励。