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书到用时方恨少作文

作文1.7W

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的书到用时方恨少作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

书到用时方恨少作文

书到用时方恨少作文1

“书到用时方恨少”这句话我不说你也应该知道什么意思吧?没错,指读书的人到了用书的时候总是懊悔自己读得太少,人人都是如此。

你也一定有自己的读书方法和喜欢的`书吧?我喜欢每天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的故事:一天,诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信,诸葛亮便约他一起去。十几只小船在大雾中行驶,不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。

小船边上排列着一排稻草人,这边击鼓鸣金,曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船,便下令放箭。于时,十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去,全射在了稻草人身上。大雾将散,诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟,可是已经晚了。其实,诸葛亮早就夜观天象,发现今日有大雾,这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书,懂得了天文地理知识,才能轻易借到了十几万支箭呀!

从书中,我们可以学到很多知识,多读书,我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理,可以神机妙算!书有很多种,有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友,我们应该爱护它,不能随意摧残它。书是力量的源泉,是知识的海洋,还是危难中使你脱险的朋友!

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!让我们一起努力读书吧!

书到用时方恨少作文2

在教室里,我无精打采地坐在凳子上,双眼无神,我不禁长叹一声,真是书到用时方恨少啊!

原来,在今天的课堂上,老师举办了一场诗词大赛。快看,比赛开始了,可我却望着题目目瞪口呆,怎么这么难?旁边的同学思索了一会儿,纷纷举起手来,我望着它们自信的'眼神,觉得他们仿佛在嘲笑我。这时,老师叫起一个同学,他说出了正确答案,我懊悔不已,之前明明讲过这道题啊,怎么会忘记了呢?于是我更努力地去思考题目,可是接下来的几道题,我都没有想到正确答案。

我本想在抢答题扳回一局的,可我怎么也没有想到,以前明明都能回答出来的,可在老师出题的那一刹,诗句却变得那么陌生,等我反应过来时,已经有人说出答案了。而我只能眼巴巴地望着别人比拼。

虽然我没有答出这些题,但我的队友却很给力,以一分之差的优势赢了对方,就这样我们全队都沉浸在胜利的喜悦当中。我们赢了比赛,可我却意识到了自己平时没有多背诗词,没有多巩固旧知识。

哎!真是书到用时方恨少,看来,我平时还是要多注意学习方法,这样才不至于在关键时刻脑子一片空白。

书到用时方恨少作文3

“书到用时方恨少”这句话我不说你也应当明白什么意思吧?没错,指读书的人到了用书的时候总是懊悔自我读得太少,人人都是如此。

你也必须有自我的读书方法和喜欢的书吧?我喜欢每一天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的'故事:一天,诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信,诸葛亮便约他一齐去。十几只小船在大雾中行驶,不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。

小船边上排列着一排稻草人,这边击鼓鸣金,曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船,便下令放箭。于时,十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去,全射在了稻草人身上。大雾将散,诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟,可是已经晚了。其实,诸葛亮早就夜观天象,发现今日有大雾,这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书,懂得了天文地理知识,才能轻易借到了十几万支箭呀!

从书中,我们能够学到很多知识,多读书,我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理,能够神机妙算!书有很多种,有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友,我们应当爱护它,不能随意摧残它。书是力量的源泉,是知识的海洋,还是危难中使你脱险的朋友!

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!让我们一齐努力读书吧!

书到用时方恨少作文4

雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”可我就像是一个不要灵魂的人,一点都不喜欢阅读,一阅读,我的浑身就不自在起来。

“王斌,别看电视了!赶快看书去。”糟糕,老妈又来叫我去看书了,我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说:“看书去!”我吞吞吐吐地说:“看......过......了。”老妈说:“让我检查。你给我说你看过的.内容。”顿时,我牙口无言只好乖乖承认。于是,我在书房里有气无力地看书,跟我精神抖擞地看电视比起来简直换了一个人。

这次暑假回头考,第二题是写规定类型的成语,要多看课外书才能做对,可我怎么也想不出来,我真后悔如果我多看课外书的话,就能轻而易举了。“书到用时方恨少。”

还有几次考试,看意思写成语,我都知道意思但写不出成语,老师说要多看课外书,妈妈说要多读书,可我却把他们的话当耳边风,但每次考试以后我都后悔,并发誓,晚上一定要看书,可过了这个晚上又“老油条了。”

唉!我真希望静下心来看书,不再留下遗撼。

书到用时方恨少作文5

今天早上,我们进行了语文单元测试。

考试正式开始,我心里很紧张,心都跳到嗓子口了。慢慢地,我开始平静下来。没多久,我就把“基础知识部分”都做完了。我基本上能对答如流,太简单了。

可是,接下去是“阅读部分”。我读了一遍,只做出了一道题,这可怎么办呢?后来,我想起了老师说过的'一句话:“如果你们在考试时做不出来,可以把文章多读几遍,问题就可以解决了。”于是我又读了两遍。嘿!神了!试卷上怎么真的有答案呢?阅读题就是要多读,答案自然就回来啦!这时我才明白,老师这句话确实有道理。

最后是“写作题”。我看了看时间,糟了!离下课只有二十分钟了,可我一个字都还没写呢!我心急如焚,既是敲桌子,又是直跺脚。同桌问我干什么,我急地连话都说不出来了。我写了张字条给他,他说:“你怎么搞的?我都写完了。”我向他来了个求救眼神,他说可以写篮球赛。对呀!我怎么没想到呢!真是急昏头了。幸好老师只是朝我看了看没怪我,不然给我来个“作弊”,那不就完蛋啦!

铃声终于响了,我准时交了试卷。

唉书到用时方恨少”,这句话在我身上应验了。看来,我平时真应该好好努力,多看看课外书。这样既可以加强理解能力,又可以提高写作水平,考试时就不会手忙脚乱了。何乐而不为呢?

书到用时方恨少作文6

今天下午,我们进行了语文考试。考试前,我对自己非常地有信心,因为我认为自己对课本上的知识已经掌握的很好了,所以我的心态比较放松。

很快,我顺利地把课本常识类的试题做完,最后该写作文了。作文要求“写在生活中你学到的学问”,这时候我的大脑一片空白,就像陷入真空似的不知所措了。写什么呢,自己绞尽脑汁,挖空了心思也没有想起很好的素材,我真的感觉就像被抛在大海里一样那么无助。思来想去,我只好把前两天刚从妈妈那里学到的.一点喝菊花茶的好处写了上去,这也算是在汪洋大海中抓住的一根稻草吧,只有等待老师给我的评判了,就这样,我也是到了交卷时才刚刚写完……

直到现在,我才真真正正体会到了“行万里路,读万卷书”和“读书破万卷,下笔如有神”的深刻内涵和极端重要性。如果平时我多积累一些知识,多留心观察和思考,而不仅仅局限于课本上的知识,多读书、读好书、好读书而不唯书,那我就可以得心应手地写出很好的作文来,何至于如此地狼狈呢?唉,真是书到用时方恨少啊!

书到用时方恨少作文7

俗话说:"书到用时方恨少,事非经过不知难。"这句诗我多年前就已经烂熟于心了,可是直到今天我才真正的体会到了它的真实含义。我从上幼儿园的时候起,就开始喜欢上了读书。

开始的时候是各种各样的绘本,后来是五花八门的少儿读物和中外文学名著。我一直引以为豪,认为自己差不多可以算是满腹经纶学富五车了。我还时不时地在各种场合不失时机的显山露水,开始各种显摆和炫耀。我爸甚至还为我开了一个快手帐号直播,这更助长了我的骄傲气焰。然而,在参加阜阳千言万序书店举办的小记者知识竞赛中,我却经历了人生的第一次“滑铁卢”。

由于我平时涉猎最多的都是文学类书籍,不幸的是,竞赛的题目有一大半却是科普知识和生活常识。除了那些我耳熟能详的文学类题目我能够立即想到正确答案以外,大多数时间我却成了一个听众。我俨然变成了一个局外人。

作为参赛选手,那种尴尬真的难以言表。我红着脸,面带羡慕,听着其他选手的滔滔不绝,看着他们的神采飞扬,我恨不能找个大点的书缝变身一缕书香钻进去。我偷偷地瞄了一眼观众席上一直在认真地在用快手为我直播的'爸爸,他面无表情。

我终于明白,山外有山人外有人。无论什么时候都不能骄傲自满。以后课外阅读一定要广泛涉猎开阔视野。比如竞赛中的一题:请问斑马是白色条纹的黑马还是黑色条纹的白马?朋友们,你们知道答案吗?今天我对“书到用时方恨少”的感悟真的特别深刻啊!

书到用时方恨少作文8

在关键的时候,我自己会发现自己各方面的知识还是很欠缺的。往往会有一种书到用时方恨少的悔悟,和对知识点的渴望。

我们是学市场营销的,除了营销人员所应该具备的素质之外,还应该对各方面的知识有所涉及,不管是课内的,还是课外的,很多很多的知识点需要我们去学习。这也就是我们市场营销专业的学生经常抱怨的一件事,市场营销学得很宽泛。以前也会跟着抱怨,后来,自己在不同的场合和不同的人物接触之后,渐渐的意识到了博学的重要性了。特别是营销人员在市场上到处跑的,各方面的知识都要了解,能力培养的要求是全方位的,这也是当今企业所需要的人才。

有时候在想,可以学习其他专业的知识点,各个专业都是融会贯通和紧密联系的',比如,房地产、汽车、物流运作、电子商务运营、期货保险......

然而,我们的时间又是有限的,在短时间内学习更多的知识点,是我们所希望的。因此,我们事先必须合理规划好了,知道自己哪方面欠缺,就去学习,这也是提高的最快的方法。最后呢,沿用冰心前辈的“读书好,读好求,好读书”作为指导和勉励。