网络语言低龄化与传统文化背道而驰
据报道,神马、辣么美、表酱紫……不知从何时,这样的网络语言开始充斥到我们的生活中。最近安徽安庆一所小学的三年级语文老师在批改作文时,发现有学生的作文里运用了不少网络语言。业内人士认为,大量地接触网络用语,会让孩子对中国的语言文化造成误解。
眼下,互联网的发展可谓日新月异。它在带给人们全新生活方式的同时,也对人们的生活习惯产生较大的影响。而对语言习惯的改变,可以说是看得见、摸得着。举个例子来说,原本表示疑问的词语什么,到了互联网时代,竟然逐步演变成了神马。如果这种改变,成年人尚可接受的话,作为十来岁的孩子,正是学知识的关键时期,将神马一类的网络词语奉为正统,如何解释其真正含义,这就未免不太合适了。
语言文化作为中国的传统文化之一,可以说是博大精深。每一个字词句都是老祖宗留下的宝贵遗产,容不得有半点含糊。眼下,网络词语异常盛行,一些原本正常不过的词语,逐步演变成了网络词语。就像文中提到的辣么美一样,原本是由那么美演变而来。而那么美可以正常解释其含义,就因为辣和那读音相近,辣么美就逐渐在网络上红火起来,取代了那么美的位置,着实让人感到大煞风景。
网络词语的盛行,有其一定的社会背景。现代人们追求标新立异也没什么错误。但这种标新立异如果影响到未成年的孩子,造成的影响可就不容低估了。
学生正是长知识,学道理的黄金时代。理应如饥似渴的学习先进的`语言文化。作为学生,应该积极抵制网络文化的影响,同那些网络词语划清界限才是。如果任由此种现象发展,后果将是不堪设想。通篇的文章出现大量网络词语,忽略了正常的汉字词语,严重影响了词义句意的表达,对学生的成长没有好处。
家庭、学校和社会应该积极行动起来,自觉的为孩子们提供一个良好的学习环境。首先作为父母来说,应该以身作则,避免上网聊天对孩子产生的负面影响,即使真的聊天,也应该规范用词,规范用句,减少网络词语的传播途径。其次作为学校和社会,应该教育孩子不要过分依赖网吧等传播媒介,教育孩子规范用语,做正常有益的上网活动。再就是学生本身,要逐步养成辨别网络词汇的能力,养成良好的语言文字功底。
孩子的作文中大量出现网络词语,看似风光无限,实则是对中国传统语言文化的曲解和不尊重。网络用语本是网络时代的产物。在一定范围流行也未为不可,假如文章中真的出现一两个网络词语也实属正常。但这个前提是对传统语言文化的正确理解和尊重。孩子尚未成年,对许多事情的看法还未形自己独到的见解,受家庭社会的影响极大,往往处在模仿的阶段。这就更需要我们加大正面宣传力度,规范遣词造句,避免网络用语的影响,还孩子们一个良好的语言文字环境。
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