【精华】读书的作文汇编9篇

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的读书的作文9篇，希望对大家有所帮助。

读书的作文 篇1

如果云可以游在水中，而水愿意浮在空中，是不是书香就可以永久封存，而后，氤氲成人生！

　　——题记

无论是月光如练之秋夜，还是细雨绵绵之午后，一个人坐在窗前，捧一卷书，细细地品味书中的哲理，慢慢地咀嚼书中的人生，我生命中所有的寂寞都驻留在这一片书香里，我内心所有的语言都因此而变得清新起来。

问渠那得清如许，为有源头活水来。书香如一缕缕清泉浸入我的心脾，我从书中找寻到了我所需要的一切，如爱，如生活，如坚强，如心灵的归宿，我的性情气质中也就有了一种抹不去的温馨。

读《活着》，读《背影》，铭记了父亲那种对子女坚强的关爱；读余光中诗样的散文和散文样的诗，领略了海棠红的相思，相思酒的别一种滋味；读顾城的黑夜给了我黑色的眼睛，我用它去寻找光明，感动着对自由的向往。还有艾青对大堰河的深情呼唤，冰心为小女孩点亮的小桔灯，林清玄那一缕阳光的味道。这一缕缕的书香启迪着我的生命，生命的源头是海洋，爱的源头也是海洋吧？因为生命的本质便是爱。

读《精卫填海》，知道了精卫为了捍卫自己而不惜任何代价；读《凤凰涅槃》，懂得了凤凰为了保持更富活力的生命，每五百年它就会连同自己的'枝巢一起自焚，旋即在烈火中永生。如此凄美的传说，怎不让人感动。海明威在《老人与海》中写道：一个人可以被打倒，但不可以被打败。沉静、恒久的书香昭示着做人的信念——自强不息，厚德载物。

后来读陈村，读余秋雨，读毕淑敏，我渐渐明白了成熟是什么——成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再对别人察言观色的从容，一种不再向周围申求的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了脚，湍急的细流汇成了湖。

从古典乐府的纯净音符中走来，从唐诗宋词的婉约韵律中走来，从清丽文章的袅袅墨香中走来，让爱在清茶的苦涩中弥散，让重生的执著在清冽的醇香中沉淀，让成熟的气息在空气中静静地萦绕。

读，使生命变得不仅仅是一种存在，而且是一种思索，一种凝练，一种延续。

读书的作文 篇2

作为一名普通的小学教师，原本，我只想守着教室，守着一群叽叽喳喳的孩子，安静、幸福地过日子。一年一年走下来，我发现，要想优雅地过教育日子，就得不断地为自己充电，让自己有足够的资本，才能在课堂内外游刃有余。

首先我想通过读书改变我的课堂，我想让读书像练瑜伽那样去优雅我的心灵，进而浸润到我的处事姿态，做一名优雅的教师，不被学校繁杂的工作扰得团团转。

时刻不忘亲近诗歌

20xx年，我想继续亲近诗词，无论是古典诗词，李白、杜甫、苏轼、李清照，《诗经》、《论语》、《大学中庸》，还是海子、顾城、金子美玲、川端康成、惠特曼……

我想在这美丽的文字间穿行，仿佛呼吸着清晨闪着晶莹露珠的花香，让自己也变得芳香、幽远。

捧读名师课堂

无论什么时候，都不能忘了自己的根在教室。没有了教室，我什么都不是，我的教室里有六十六个鲜活的生命渴切得等待着一堂又一堂灵动、丰盈的课来滋养，我不敢糊弄生命。

20xx年，我要继续研读于永正老先生的课堂，学习于老师的'朴实而又引人入胜的课堂，学习他的真诚、扎实、敬业的为师之道。

还要继续学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中的关于培养学生思维的教学方法。从学生大脑思维的角度去上课，不止于让孩子上着学，上着学就掉队了。

我想在课堂教学方面，应该还有很多优秀的书籍，我没有看过，也不知道到底哪些书会适合我的课堂，我就跟着“河南教师读书会”多读书，总有一本是专门写给我的课堂教学用书。

让大量文学书籍丰富我的情感与语言

掌握再多的课堂技巧，没有大量的文学艺术做底蕴，课堂终究会显得干枯。在这里，我会在床头、书房备上《红楼梦》、《战争与和平》、《静静的顿河》……将自己置身于主人公的情感里，去体验，去感受那些特殊年代的人事与抉择；去揣摩作者对鸿篇巨制的作品的独具匠心的构思，以提升、历练我的写作水平。

读哲学，让自己快乐。

最后，当我前三项已经做到，我想，我该读写哲学类的书了。否则我将不会再体验到教学的快乐。我会选择读些哲学类的书，使自己的境界再提升一些，忘掉曾经的拥有与过多的欲望，在哲学中真正做到“优雅”。

读书的作文 篇3

我的元旦礼物是什么？猜猜？不会猜吧，是舅舅送我的好多书。

我爱读书。当舅妈问我送我什么礼物时，我说我要书。于是舅舅舅妈这次回来给我买了好多书呀，有《十万个为什么》、《迪士尼公主爱心故事全集》、《白雪公主》、《安徒生童话故事精选》……有那么一大摞，我看完这本看那本，可高兴了。

我最喜欢公主的故事了，我也想像她们一样美丽。读着这些书，我梦想着有一天我也能写出这么美丽的.故事，那该多好呀！

读书的作文 篇4

妈妈牵着我的手把我送到学校门口后，让我自己去了教室。再过一会儿就要上课了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把课本拿了出来。我知道接下来第一节课就是我喜欢的语文课，开心！

打开语文课本后，翻开新的一页，五彩缤纷的小清新的画面迎面而来。精美的图画伴着美好的文字，这就是我所喜欢的读书。那天小伙伴们早已经乖乖坐在各自的位置上，伴着熟悉的清脆铃声，老师面带微笑进门来。同学们起立一起喊道：“老师好。”老师温和地回：“同学们好。”正式进入上课时间，大家都端坐着严肃认真起来。随后，郎朗读书声，声声追随。老师读一句，然后是我们跟着读一句。我们的`声音清脆明亮，中间没有间断地一气呵成，每一字每一句地从这篇文章的开头一直读到结尾。老师带着我们读完一整篇之后，给我们总结了故事的大意，并且，引导我们自己去领悟这篇故事要传达的思想观念。一堂语文课下来，我们是认真而且雀跃的。

书本很多，类型很多，故事就很多。不同的故事，而使我们心思宁静，时而使我们欢呼雀跃，时而使我们跟着一探究竟。这是一份既珍贵又惬意的感觉，令人十分得满足。

我读书的时候，喜欢宁静，喜欢探索，喜欢读到自己不曾经历过的故事，体会不同处境下的心境。所以，我尤其喜欢语文课。我相信小伙伴们的心情和我一样，也是既激动喜欢又认真对待。我喜欢读书，并且，我希望所有的人都看到读书的好。

读书的作文 篇5

“书是人类进步的阶梯。”我非常热爱读书，我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上，读书可以了解丰富多彩的知识，知道一些有趣的故事……书永远都是我身边最好的朋友！

我记得有一次，星期六，妈妈去买菜，顺便让我接一大桶水，妈妈说：“今天要停水，接点水好备用。”我正在看一本有趣的书，一边看一边接水，这本书里全是好词佳句，可以了解不少知识呢！我聚精会神地看着，幻想着书中的内容，仿佛身临其境，我看得津津有味，竟忘了水管还开着，水哗哗的响着，一点一点地向外流，我却一点都不知道，渐渐的.，地上都是水。“咚咚咚”我听到敲门声，犹如从幻境中醒来，我一看，地上已经水漫金山了，我赶紧把水管关掉，再开门，妈妈进来了，看到厨房大吃一惊，忙问我怎么回事，我把事情的经过一字不差地说了出来，妈妈笑呵呵地说：“你真是一个小书迷！”

我就是这么一个喜爱读书的女孩，因为读书可以让我开阔视野，可以让我提高写作水平，可以让我懂得更多的人生道理，可以让我的到金钱都无法买到的精神财富，让我一生受益无穷。我喜欢读书，我会一直做个喜欢读书的好孩子！

读书的作文 篇6

我的小学生活开始，就有了许多的好朋友。但唯有读书，可以让我反璞归真，告诉我做人的道理。读书也渐渐成了我生活中不可缺少的一部分。打开记忆的宝箱，有无数颗闪烁的繁星，而最亮的就是我和书发生的`故事了。

从幼儿园开始，我就喜欢上了读书。从天线宝宝到文学名著，我都非常喜欢。随着年级的升高，妈妈告诉我远离闲书，多做功课，特别是一些带彩图的书，直接被“封杀”。我的心顿时灰暗了，看来好景不长啊，可我读书的兴趣丝毫未减，我暗下决心，一定找借口把自己的“闲书生涯”进行下去。每次放学，我都早早把作业写完。骗妈妈说：“我要上厕所”，妈妈爽快答应，然后就把书藏在怀里，眼睛左顾右盼，怕被妈妈发现。正当我看到入神的时候，竟然连妈妈站在我面前都没有察觉，自然少不了一番教育。

我的书房有各类书籍，《水浒传》，《三国演义》，《淘气包马小跳》和《昆虫记》等。一天，我借写作业的借口把自己关到书房，高兴又激动的捧起《三国演义》，津津有味看起来。只听门一响，妈妈进来了，我都来不及藏了，以后我再也不敢读闲书了，不过我相信，总有一天妈妈会支持我读书的，我会努力的。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍，可以使我们武装头脑，学会生活，也可以教我们怎样关爱别人尊重他人……

我爱读书，书爱我，我们是知心的朋友。我一定将读书进行到底。

读书的作文 篇7

“书是人类进步的阶梯”，“书籍就是力量”，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”……这一句句名言警句都说明了书的重要，说明了书在生活中的重要地位。而我，却在读书中找到了快乐。

我从小就听妈妈讲童话故事，那时候还小，懂得不太多，只是知道些书中的喜怒哀乐：《海的女儿》中的小美人鱼很可怜；《白雪公主》中的白雪公主很美丽；《小红帽》里的大灰狼很可恶；《灰姑娘》中的继母很恶毒……但从那时起，我就喜欢上了书。

一年级时，有很多字都不认识，就学着或问爸爸妈妈。慢慢地读，但没有感情，干巴巴的。直到上了三年级，我才发现。读书不仅能获得知识，还是一件非常快乐的事情。我开始一个字一个字有感情地大声朗读，一个字一个字地品味。于是老师夸奖我说：“王胜楠，你的朗读水平提高了很多啊!”

因为我喜欢读书，所以家里已经有上百本书了，这些书提高了我的学习成绩，丰富着我的文化知识，同时也告诉了我很多道理，教会我如何面对生活、学习和挫折，鼓励我如何坚强面对困难、战胜困难。

读书的最大乐趣就是从中发现自己不知道的事情。书中有对美丽风景的描写，有对科学奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上、给人鼓励的感人事迹。在《白雪公主》里，那恶毒的皇后受到了应有的报应，白雪公主最终得到了幸福，我为此而感到高兴；读《美丽的南沙群岛》，我陶醉在南沙群岛那美丽的景色中，心中不由得升起一个强烈的愿望——我要去南沙看一看……

读书是快乐的，可谓“我读书，我快乐”!

看了几次花开花败，看了几次草枯草荣，看了几次雁去雁来。才发现，原来我已经进入了初二，再也不是那个整天玩玩乐乐，无忧无虑，单纯但快乐的小女孩了。

进入初二，意味着我要更加努力的学习，要为初三的中考而做好准备，要牺牲我玩闹的时间来做父母布置下来的作业，要……这一切的一切，都使我的心很累，使我更加的怀念童年的那一段无忧无虑的试卷，没有太多的作业，没有父母的唠叨，没有升学的压力，没有……这一切的一切，都使我做出了一个决定——我要去寻找我那消释的快乐。

出了家门，走在公园里，看到了几个可爱的小朋友在树荫下玩这过家家，他们手里拿着一个小小的芭比娃娃，正在讨论着谁做娃娃的爸爸，谁做娃娃的妈妈。他们的脸上挂着天真灿烂的笑容，这不由让我想起了我小的时候，并没有这么多的布娃娃。但我们也会玩过家家，找一个可爱的小朋友做宝宝，再找一个“爸爸”，一个“妈妈”，再为宝宝编一段绅士，玩的不亦乐乎。那时，我的脸上也曾挂起天真灿烂的笑容。

继续走，发现了一群小男孩趴在地上玩弹珠，他们在地上挖了几个坑，每人手里拿着一把弹珠，看谁能把弹珠弹到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他们，要了几个弹珠，自己也玩了起来，听到在我打进了的时候，他们开心的叫着“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不觉的感到了快乐。脸上也不觉的浮现出了笑容。陪他们玩了一会。便又走了下去。

“水，水，水仙花，为什么叫我水仙花，因为我在水里长，所以叫我水仙花。”远远的，听到了用童声唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳着“水仙花”，她们蹦蹦跳跳，宛如飞舞的精灵，是那么纯洁，那么天真。忍不住象棋，我小的'时候，每天在树下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快乐，那么的单纯。想着想着，脸上浮现了笑容。是那么天真，那么干净。

转眼，已经在外面转了一个下午了。该回家了，于是，掉转身，向着家的方向走去，脸上依旧挂着天真的笑容，只是身后的歌声，笑声，越来越远。

小时候，我不知道快乐是什么东西?只知道每个人都拥有快乐。我却没有快乐?这是为什么?别人有我却没有?是我和别人不同吗?这些问题一直浮现在我的脑海里。

我去问邻居阿姨：“阿姨什么是快乐?”阿姨回答：“快乐就在你身边。”在我的身边……?

我走出我家大门，看看东看看西，什么都没有。我又抬头仰望天空，想想空中应该会有吧!脑子里又显示出那些问题。也没有，我只好低着头沮丧的回了家。

我又想了想：是不是我路线走错了!拿起地图在地图中寻找快乐，可什么也没找着。邻居家和我同龄的小白对我说：“听说你要寻找快乐，这谈何容易?”我说：“我坚信有这东西。我不放弃，不能泄气，路是人走出来的，有这么多人走过这条路，我就不信我找不到这条路。”

长大一点，我上了小学。我理解了快乐的意思。但我为什么不能拥有它?

我来到五马街，看到青年靓仔和火辣的少女，他们在一起非常快乐，脸上的笑容一直绽放!又看到一对年轻夫妇抱着小婴儿，多么开心，多么快乐!

他们这么开心，我却还是不开心!

我寻找劳累，我决定回家。

回到家，桌上有一杯苦茶，还有几本书，我拿起书，品着茶，看着书，陶醉了，脑中的问题可以放一下，休息一下……

第二天，我疑惑不解得去问老师，“老师‘快乐在那里’?”老师笑着说：“快乐就在你的身边?在老师夸奖你时，你是不是很快乐很开心呢?你妈妈给你买新衣服新裤子新玩具……时你有没有感到很快乐很开心?我红着脸回答：“有”。老师笑X咪的说：“你懂了吧!这就是快乐，快乐是要你去发现的!”

到了初中时，我发现了快乐总是不注意地出现在我的身边!寻找快乐时，我并没有到快乐，但是在这过程中我并没有在自己身上找。

晚上又想起问题我情不自禁地说：

“快乐，是我‘众里寻他千百度’。的快乐!”

我找遍周围，去寻找一份属于自己的快乐。‘蓦然回首，它却在灯火阑珊处’却发现它在我的身上。

寻找快乐，寻找到一条属于自己的通向心灵快乐的这条路!感悟到心底的快乐，寻找心底的快乐!

读书的作文 篇8

我从小就生活在一个热爱读书的家庭里，在家人的熏陶下，我也变成了一个“小书虫”。

从小，妈妈就开始教育我：“书籍是人类进步的阶梯，别老顾着玩了，多看看书吧！”一开始，我还按捺不住玩的冲动，渐渐的，我养成了一个习惯——每当月明人静的时候，就会捧起一本书看。每当书中的`主人公遇到危险时，我的心就会“怦！怦！怦！”地跳起来，仿佛自己身临其境；每当主人公被人冤枉时，我心中就会替他抱不平，当然了，当主人公化险为夷时，我也会长长地吁一口气；每当我在书中看到“鸟语花香”、“春意盎然”、“绿草如茵”之类的词语，我仿佛听到小草长出来的声音，闻到花的香味，感受到春的气息。

一次阅读，就像是一次惊险的冒险，也像是一次插上翅膀飞翔的旅行。从某种意义上讲，书是你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”而我觉得，书就像一叶小舟，带领我们遨游知识的海洋。

读书的作文 篇9

“书读百遍，其义自现”这是我国唐代诗人杜甫的名言。意思是书读多了，书中的意思也便明白了。

是的。我喜欢读书，我并不认为读书是一种枯燥无聊的行为。相反，我认为读书可以使我烦躁一天的心情平复下来，可以是我明白很多的常识和道理，还可以提高写作能力，何乐而不为呢？我喜欢看杂书，各类各样的。因为在书里我可以获得一种别样的快乐。

记得有一本书，我百看不厌。当读到女主为了保住男主，坠落悬崖是，我会潸然泪下，当看到女主和男主重逢时，我又会新笑颜开。书籍对我来说是一个益友，也是一剂医治心灵创伤的灵药。每当夜深人静时，总喜欢拿着一本书翻看一下。

我喜欢的书有着很多种。我喜欢在早晨或着傍晚，迎着朝阳或晚霞，拿着一本书，坐在院落中细细品味。妹妹曾经说我是一个“书呆子”只要看到一本好书便想将她带回家。但我对于这个称呼特别喜欢。

还记得有一次，在姥姥家发现了一本好书，便立刻拿起来，直到吃饭的`时候，我依旧再看妈妈叫了我好几声，我始终没有答应。之后，妈妈便进屋里去叫我，看到我还在看书，就说了一声：“真是个书呆子。”我依旧沉迷于书中所描绘的景象，直到妈妈的河东狮吼响起，我才依依不舍的把书放下去吃饭。类似于这样的事情还有很多种。

说起读书，是快乐的源泉；读书，是慰及我心灵的良药；读书，是精神的一种寄托。

说起读书，原来如此快乐。