生日礼物作文【优秀6篇】

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的生日礼物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

生日礼物作文1

6月27号是我的生日，每年这个时候，爸爸妈妈都会送给我喜欢的礼物，每年都是在奶奶家里过生日，可今年爸爸妈妈却送到姥姥家过生日。

到了姥姥家，发现桌上摆了一个大蛋糕，旁边摆着的都是我喜欢的菜。到了中午，妈妈和爸爸都来了，他们给我买了很多好吃的和很多菜。他们一进门就对我说“祝你生日快乐”，说完就把吃的递给了我，我高兴的说“谢谢你们”。

到了午饭时间，舅舅给我切了一大块蛋糕，还把我爱吃的菜都让我吃，我高高兴兴的'吃完午饭。我觉得，这是所有的生日中过的最快乐的生日。

午饭过后，姥姥和姥爷都送给我礼物，姥姥送给我一件新衣服，姥爷送给我一条玉的项链。爸爸妈妈也纷纷送我礼物，唯独舅舅没有送，我问舅舅，可是舅舅没搭理我，我就去睡午觉了，我以为临走时舅舅会送我游戏机之类的东西，可是临走时舅舅送了我一本作文书，我生气的对舅舅说：“哼！我以为你会送我游戏机之类的礼物，可是你竟然送我作文书，你明明知道我不喜欢作文，可你竟然送我作文书。”说完我就走了，没想到妈妈把那本作文书拿回了家，并每天让我看上一篇，慢慢的我喜欢上了作文，并坚持每天看一篇，到了考试，试卷上的作文我已经看过好几遍了，所以我把作文写在了上面，没想到，那次作文竟然只减了2分，并考出了很好的成绩。到这时我才明白，原来舅舅不是故意气我，而是让我喜欢上作文。我对之前的举动非常后悔，我发誓，我以后一定要写好作文，不能辜负了舅舅对我的好心。

通过一本作文书，让我的写作水平大大提高，所以，这是一份难忘的生日礼物！

生日礼物作文2

同学们，你们见过缝纫机吗？如果没见过，就听听我来介绍介绍我家的小“缝纫机”吧！

这台“缝纫机”是我十岁生日时同学送的。当我拆开那精美的礼盒时，它一下子吸引了我的眼球，哇！好特别的礼物呀！让人爱不释手，惊喜万分。

这个陌生的机器，外型有点古怪。一个长约19厘米的木质平台上，安放着马头型的金属装置，尖尖的针头就如骏马的利齿，下方的白底小花布似乎就是这骏马的营养大餐，正一咬一合地上下咀嚼着。而另一端是圆圆的金属轮，下方连着橡胶质的链条带，只要手轻轻一拨，它就呼呼地转动起来。如果你观察仔细，你一定会发现这里还有很大的玄机哩！原来这链条带下端还连着一个踏板。只要踏一下踏板，链条带就会带动金属轮转动，而金属轮的轴心是连着“牙齿”的，哇！太神奇了，这简直就是一项伟大的发明。

奶奶是老裁缝，年轻时心灵手巧，看到我捧着这个家伙，特别亲切地凑上前来，用她那带着乡音的.普通话给我讲缝纫的知识。原来我手里的只不过是个仿真迷你版，真正的机器操作台就有1米长、60厘米宽，机身16公斤重。经上网查阅得知，缝纫机是由18世纪的美国人发明的，在英国被广泛应用，简单方便的操作方式迅速提高了当时人们的生产效率，成为人们生活的好助手。

说了这么多，那我这架“缝纫机”到底是用来干什么的呢？呵呵，它呀，是一个特殊的八音盒，在背后上好发条，只要拉一下操作台下的抽屉，一首动听优美的《献给爱丽丝》就飘了出来。在夏日的午后，躲在清凉的空调房里，小“缝纫机”伴随着音乐，卖力地劳作，是多么惬意、多么和谐、多么有趣的事呀。

谢谢我亲爱的同学，我喜欢这件特别的生日礼物！

生日礼物作文3

我的写字台上放着一个不倒翁，那是去年我过生日时爸爸送给我的礼物。

不倒翁的样子非常可爱。它是一只兔子，因为我属兔的。它的大肚皮上穿着一件大棉衣，前面衣襟上钉着三个粉红色的扣子，它有一个特别吸引人的地方，那就是脖子上戴着鲜艳的红领巾，像个“少先队员”，真漂亮!

记得那天早上，爸爸上班去了。我做完作业在家里看电视，忽然听到门响的声音，抬头一看是爸爸。只见他气喘吁吁地拿着一个礼品盒。“爸，你今天怎么有时间回家呀?”我不解地问。“孩子，你忘了，今天是你的生日呀!爸爸太忙了，早上还没来得及和你说，刚才出去给你买了蛋糕和一件礼物，来，快切蛋糕。”

我和爸爸吃完蛋糕后，爸爸就去上班了，我连忙拿起爸爸送给我的`礼物，迫不及待地冲进了我的房间，我打开盒子，只见一层薄薄的白纸里面包裹着一个东西，我轻轻地揭开它，啊?是个不倒翁。望着这个不倒翁，我不明白爸爸为什么要给我这个礼物。

没想到第二天，我就明白了爸爸的用意。

第二天，爸爸休假，于是他就和我一起去看爷爷。我和爸爸各自都骑了一辆自行车。一路上我们父子俩一边看风景，一边说说笑笑。没想到，正在说笑间，我没有注意到路中间的一块大石头，“砰——啪”我一下子从自行车上摔下去，脑袋顿时嗡嗡作响，直到小腿的剧痛使我清醒过来。这时，爸爸来到我的身旁说：“儿子，起来，不要害怕，遇到困难和挫折要有不倒翁不倒永不放弃的精神。”啊!原来这是爸爸送我不倒翁的真正用意啊!我揉了揉自己的疼处，咬着牙站了起来，扶起了自行车：“爸爸，走，咱们看爷爷去!”

不倒翁，是你教会我遇到困难都不被轻易打倒的精神，我要学会你永不放弃的精神。

我爱不倒翁，我更爱我的爸爸!

生日礼物作文4

“我，唱歌不好；学了五年的舞，也跳不好；而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴，一边真诚地讲着。她哭了，不是因为“无所不能”的她，而是因为我们，今天到场的斑马很多，都是从各个地方赶来的，她哭了，我也哭了，我最见不得她哭，还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历，只要是看过那次节目的人都哭了。

说到十年，谁又能像她一样，整整坚持了十年呢！我佩服她，也爱慕她，从那以后，我便发誓，我要尽我最大的能力去保护她，不让她再受一次伤害，不让她再掉一滴眼泪。十年，成功的塑造了这样完美的她，“只要功夫深，铁棒磨成针”这句话真的很有道理，只要坚持，就一定可以成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”，可是在我眼里，那些都是求之不得的'优点，她唱歌不好，但她的声音很好听，每次听到她的声音，全身上下就有一种酥麻麻的感觉，就像从头到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看来那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭，是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣；还有就是她一上台就紧张，我喜欢看她那上台紧张的样子，因为那时的她最美。

以后你不再是孤身一人，我们每时每刻都在你身边，保护你，支持你，只要有用到我们的地方，我们一定会做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量，我们永远是你坚硬的后盾！

在这里，我要把掌声送给你，送给经历了十年的磨难才走到今天的你！

初三:中学生领地

生日礼物作文5

今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。

只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。

“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”

接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。

老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的`一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。

就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。

生日礼物作文6

今年考试前的生日过的格外不好，因为快考试了，要抓紧时间复习，但是那一天，我却又格外的幸福，因为我收到了好多好朋友的生日祝福。

额，其实说收到都有点牵强，呵呵，是我一大早在QQ上骚扰来的，当然啊，有些是不是的，其中最感动的是我小学同学说的，事情是这样子的：话说那一天早上，清风徐来，天上小雪缤飞，传达着不一样的清凉，我早早（咳！七点其实也算是早了吧！嘿嘿！）起床，静坐在电脑前，等候佳音。周围的一切都在刹那时昏暗了，因为我期待的心情越来越浓，都把他们的光吸取了，等啊等，等啊等，不知过了多少个时辰，直至周围的'一切慢慢恢复，我心急的不行了，好吧好吧，他们不送，那我也只好厚着脸皮要喽，于是乎，我就灵巧的滑动鼠标，敲击键盘，在每个知道我生日的人，亮着头像的人的对话框里，都留下了这样一句话：不用跟我说句生日快乐啊！嘿嘿，这一招果真管用，不一会儿，就收到了一大片，大冰说：生日快乐，么么哒，我说：谢谢，亲亲。大雪说：生日快乐！我说：谢谢！重要的是有一特有意思的人儿，来了一句：福如东海，寿比南山！我刚想跟他说我还没老到那种程度，他就又来了一条消息：早生贵子！？然后我就醉了，再然后就晕了，好吧，咱现在都忘记这个令所有人都无语了的人吧，说点令我感动的，回得最快的是小娜，她说：生日快乐！我的谢谢还停留在键盘上的手指中，就看到了一句话：今天早上喝腊八粥的时候就想起来是你的生日，那一刻，我很感动，很震撼，这个世界上，总有一些朋友，是能记住你的生日的，是可以对你说一句发自内心的祝福的，小娜还说，她回学校送我生日礼物，哈哈，小娜，谢谢你。

朋友一生一世走，小娜，你的情，我会在心里，很久，久到不能估量。