蜡烛的作文必备（15篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的蜡烛的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蜡烛的作文1

有一天晚上，停电了，我从黑暗中摸出一支蜡烛，点着它的芯捻，它啪啪地燃烧着，发出热情地火光，顿时，整个房间被照亮了。那闪耀的火苗跳舞似的释放着能量喷发着激情，仿佛要把整个房间整个世界照亮似的。它不停地燃烧着，不停流淌着激动的泪珠。蜡烛它很清楚这样燃烧下去，躯体会缩短会灰飞烟灭，但是它毫不畏惧，毫不吝惜地燃烧着自己的躯体，竭尽全力地发出光和热。后来蜡烛越烧越大，以很快的速度吞噬着自己的`躯体。突然，火苗闪烁一下发出耀眼的光芒，把整个房间照亮得如同白昼。这时火苗很快地变小了熄灭了。

房间又沉寂在黑暗中，我不禁有些伤感：蜡烛的生命竟如此短暂。突然，电灯亮了，整个房间恢复了先前的明亮，我觉察到烛光竟是那样的微弱，那样的渺小，根本无法与电灯光相比，但正是由于蜡烛的默默奉献，才让人们看到光明走向灿烂。我油然想到在建设社会主义新农村，在构建和谐社会的今天，多么需要千千万万个像蜡烛一样无私奉献的人。

蜡烛的作文2

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”每当我听到这句话，眼前就好像呈现出那点点烛光。

今年暑假的第一个星期，我爸妈就去重庆培训学习了，我便宿上了奶奶家。在他们出去后的第一天，我上午就出发到同学家玩一整天，一直玩到黑灯瞎火的时候才回家，然而天有不测风云，停电了，电梯坐不了，楼道的灯也开不了，我只好摸着黑上楼。可当我到了二楼，我却发现楼梯扶手的拐角处放着一个小玻璃瓶，里面放着一截快烧完的蜡烛，谁在做好事呢？正思索着，突然走出一个小男孩，他把玻璃瓶里的蜡烛拿走，又换上了新的，我走上前去问道：“是你一直在做好事吗？”“今天是我的生日，我想多帮帮这栋楼的邻居，这些药瓶全是我爷爷的.。”男孩微微点了点头说道。我在心里想：真是个心地善良的小男孩，祝他生日快乐，也希望他爷爷早日康复。我快步走上楼，把这件事记录了下来。

只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间。

蜡烛的作文3

有一天，我在商店无意中发现了一个卖蜡烛的柜台。

我印象中的蜡烛都是白色的，形状也只是普通的圆柱形，可是这里的蜡烛却不同。除了白色，它们还包含了赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，看得我眼 花燎乱。形状也有很多，有猴子、大象、老虎等动物形状的，做的栩栩如生，活灵活现；还有茶杯等餐具形状的，再大些的，就做成了各式的建筑了。

我拿拿这个，看看那个，爱不释手！最终，选择了一个火炬蜡烛带回了家。

回到家，关上自己的房门，我拿火柴点亮了它。桔黄色的火苗静静地燃烧着，烛泪一滴滴悄然流下。看着它，我想到一句话：“蜡炬成灰泪始干！”都说老师 像蜡烛，是呀，蜡烛照亮别人的'同时，也燃烧了自己，直到最后。老师教书育人，培养天下英才，自己却一点点地耗尽了青春，直到满头白发，但他们却那样的无怨 无悔。

她们这些无名英雄，不就像这一支支燃烧着的蜡烛吗？

蜡烛的作文4

傲慢自大的台灯照亮了整个屋子。

有一天，骄傲的台灯看见了墙角的蜡烛，对它说“我比你强”能把整个屋子照亮！”蜡蜡生气的'说：“虽然你长的比我漂亮但是我是用自己的生命给人类带来光明”。第二天的夜晚，主人想把台灯打开，可是，电路出了问题，停电了。整个屋子又黑的伸手不见五指。这时主人想到了蜡烛，把蜡烛点燃了，顿时，屋子亮堂起来。焟烛对台灯说：“你也有你的缺点，我有我的长处。”台灯听了蜡烛的话，本想等来电时给蜡烛道歉，可是，蜡烛己经燃尽了自己。

这个小故事给了我们一个很大的启示：不管做什么事情，都不能骄傲，每个人都有自己的长处，也有自己的短处

蜡烛的作文5

说起蜡烛，无处不见，是最平常不过的了。他其貌不扬，我们常常用不着它，甚至把它遗忘。

蜡烛长着一个细长的身体，全身红通通的，一点儿也不漂亮。可当停电时，作用却极大。

蜡烛燃烧自己，照亮别人，它默默无闻、不求回报地奉献着。其实，在我们身边有着许多具有蜡烛精神的人。

每当我看见蜡烛时，就会想到和它一样无私奉献的.解放军。解放军普普通通，不能穿漂亮的衣服，不能吃新鲜的山珍海味，也不能开豪华的汽车，他们是那样朴实无华。可一旦灾难来临时，他们总是挺身而出。5月12日，四川发生了7.8极大地震。解放军叔叔便用手挖掘着埋在废墟下的一个个生命。尽管他们双手已鲜血直流，甚至血肉模糊，浑身破烂不堪，可他们还是全然不顾。

我们虽然看不见解放军叔叔的样子，听不见他们的声音，更不知道他们的名字，但是他们像蜡烛一样的精神却牢记在我心中。

长大以后，我要学习他们，做一个像蜡烛一样默默无闻、无私奉献的人。

蜡烛的作文6

今天我们和老师一起做了一个实验，名字叫“吸水的蜡烛”。

老师拿的工具有：蜡烛、打火机、杯子、盘子。老师首先把蜡烛点燃了，又让蜡烛燃烧了一会，接着把蜡油倒在了盘子里，把蜡烛固定。这时的蜡烛就像一个正要开花的花苞，也像一点小雨滴，整个蜡烛像一个正在守卫祖国的`战士，也像一根甜甜的棒棒糖。老师又把水倒在盘子里，接着用一个杯子慢慢扣住蜡烛。蜡烛的火忽然消失了，我发现盘子里的水少了。都去哪了呢？它们居然在杯子里。

这是魔术吗？我们很好奇。老师说：“这是科学。”老师说原理是：蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭后。蜡烛熄灭，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。

我回家也要做一次这个实验。

蜡烛的作文7

走出超市，手里提着一袋蜡烛。

听说今晚全市会停电，只好买几支蜡烛，散发出今晚夜里唯一的光。

果然，七点。天，忽地黑了下来，点了几支蜡烛，看那辛蓝色的火舌窜着，看那一滴滴蜡在底下结成群，不由得觉得蜡烛拥有很强大的力量。

能使我们黑夜发光的，除了灯、星星、萤火虫，也就是蜡烛了。

那一根根乳白色的“躯干”，往上点的火苗，使这个漆黑的天空，变得明亮。

突然，蜡烛灭了，原来燃尽了，蜡炬生命竟也如此短暂？那么它活着的意义是什么呢？不就是为我们照亮这个黑夜吗？为我们无私奉献吗？可我觉得它一定很快乐，因为在它生命逝去的前提是：它为人类做出了贡献。这不正是我们所生存着的意义吗？在有限的'生命里创造无限的价值啊！

也许很久以后，在未来，蜡烛已经消失殆尽，但当有人捧着多年前的蜡烛时，会忍不住惊叹说：“这是一道怎样纯洁明亮的光啊！”

蜡烛的作文8

你知道我所写的“家”是哪里吗？你想知道它是什么样子的吗？它就是我们的活动教室。

一进入这个教室，就会使人感到它明亮、温暖、美丽。

它的墙上有许许多多的.有趣的图案：在大草原上，开着许多花朵和蘑菇，还有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里还有一只可爱的小袋鼠宝宝。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，难道它发现什么危险了吗？”原来，离大袋鼠不远处有一只狐狸，它一定是提防狐狸，保护宝宝吧。

教室里面还有一块多功能的黑板，它与其它黑板与众不同，它的下面有4个轮子，可以来回推动，这样就可以省力了。

这块黑板还可以旋转，只要把下面的螺丝拧松就可以旋转了，如果老师写板书写不下，把黑板翻转过来就可以再写，下课了同学可以两边抄，不像挂在墙上的那种黑板，多麻烦呀！

我们在这么好的教室里上课，不觉得无比自豪么？

蜡烛的作文9

老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。您是那么的呵护，爱护我们。您为了我们，日夜工作。您的眼睛有了一圈重重的'眼圈，您的眼角又多了一条皱纹。看着您疲惫不堪的样子，我们怎能不心疼呢？

记得有一次，一位同学下楼梯时不小心摔跤了，扭伤了脚。是您毫不犹豫的背上那位同学，朝他家走去。那时外面正下着大雨。您为了不让那位同学着凉，脱下了自己的大衣给那位同学披上。等我们去给您送伞时，您已经消失在了人群和花花绿绿的雨伞之中了。您回来后，身上全部被雨淋湿了。同学们一个个都流下了眼泪，可您的脸上却露出了欣慰的笑容。您为我们付出了这么多，这难道不是爱的表现吗？

老师，您是蜡烛，不管在多黑的夜晚，您总是那只最亮的蜡烛！

蜡烛的作文10

你们觉得蜡烛能在水中燃烧吗？今天，我们就做了一个实验。实验的名字叫“水中燃烧的蜡烛”。爸爸妈妈说：“蜡烛是不可以在水中燃烧的，因为水火不相容。”我说：“其实水火是可以相容的。”不说那么多废话了，我们开始做实验吧。

做实验的过程中需要用到水、打火机、蜡烛、容器。实验的第一步是把蜡烛固定在容器底部的'中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要记住，不能把水倒到蜡烛的灯芯，也不能把水倒满。第三步是把蜡烛的灯芯点燃，你会看到火在慢慢的靠近水，当火完全靠到水以后你会看见火和水相容了。

这个实验是不是非常有趣？有人问为什么火没有熄灭了？这是因为蜡烛的蜡形成了一个小小的杯了，蜡芯恰好在这巧妙的杯中燃烧，火光虽然没有原先的明亮，但依旧很顽强，足足有4、5分钟，它才渐渐地熄灭。这就是原因。这个实验让我知道了，原来水火是可以相容的。

蜡烛的作文11

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但更爱它无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛价格低廉，十分渺小，人们都不把它放在眼里。只有停电时，人们才会想起它，利用它。

它的火苗更是微弱。既不像电灯那样，炫耀自己的强大光芒，它却截然不同。尽管自己的.火苗微弱，也要努力为人们带来一丝光亮。

停电了，点燃一支蜡烛，你会发现，蜡泪顺流而下，火苗在闪动，无声无息地将光明献给人们，自己却用身躯在火苗里拼搏，直到生命最后一刻。蜡烛啊，你可指知道你也会熔化，也会逝去。但你宁愿牺牲自己，也要为人们带来光明。

我们的老师不也是这样吗？为了我们，花费了自己的青春时光，岁月无情地在脸上刻下了皱纹，就如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人。

蜡烛啊，你可听过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗。这是对春蚕的赞美。

蜡烛无私奉献的精神令人敬佩。

蜡烛的作文12

太阳落山，天渐渐暗了下来，一户户人家都打开来灯光，在我家窗前看夜空好美好美。

突然眼前电光一闪，等我明白过来，眼前一片漆黑，怎么啦，怎么啦？我急忙问身边的爸爸，只听爸爸在一旁对我说道：“别慌、别慌，这是停电了，爸爸马上让你从见光明！”。我静静地坐着，等着爸爸，不一会只见客厅里有了亮光，我仔细一看原来是爸爸点亮了蜡烛。

我记得蜡烛还是爸爸让我买得，我当时觉得蜡烛没什么用也就没在意。我看着蜡烛的光，突然发现它是那样的神圣，爸爸看着我呆呆的看着蜡烛发呆，问我在想什么，我看着爸爸惊喜的说道：“爸爸，我发现蜡烛好伟大，他在燃烧的.时候发出亮光，自己却越来越小了，这种精神好宝贵！”爸爸一把将我抱起来，高兴地对我说：“儿子，真了不起！其实我们做人也要这样朴实无华，做一个对社会有用的人，那样人才有价值！”

蜡烛的作文13

蜡烛和台灯是两个很好的朋友。有一天，台灯对蜡烛说：“蜡烛，蜡烛，你怎么这么丑呀！你看我，腰干健美，亭亭玉立，还五颜六色，同时也引人注目。”蜡烛看一眼台灯，对台灯说：“你虽然美丽极了，但是，你如果没有电，也就不能发光了。”台灯不相信蜡烛说的话，反而更骄傲了。

有一天晚上，台灯还在为自己感到骄傲，一眨眼的`时间，台灯不发光了，也不亮了。小主人把蜡烛给用起来了。蜡烛使劲的燃烧自己，给人们明亮，直到自己死为止。台灯看蜡烛给人们光明，自己却消失了，感到很羞愧。

台灯觉得要学学蜡烛的精神，“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

蜡烛的作文14

“呀，怎么停电了，”我叫喊道，我的目光又投向了蜡烛。

二年级时，我老是不爱学习，学习成绩不好，有一次我回来，我潦草地做完了作业，准备出去玩。这时，爸爸拉着我的手，坐在沙发上，给我讲了个故事：“你知道吗？爸爸小时候很爱学习，由于条件苦，不能像有钱人家开灯读书，只能点蜡烛读书，人们都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪干”，我经常点燃蜡烛读书。”我听了想：爸爸真的勤奋好学，我也要努力学习，回报祖国。

时间像飞箭，转眼到了我过生日那天，那天我兴致勃勃地回家，看见了蛋糕，就迫不及待地想吃。

点蜡烛的时候到了，爸爸拿起了蜡烛，小心翼翼地插在蛋糕上，又用打火机点燃了蜡烛，看着烛光中的爸爸，发现他已经有了操劳的白发，操心的'皱纹，我的泪水模糊了，我擦干眼泪，一口气吹灭了蜡烛。

我小心翼翼拿起蜡烛，点燃了它，虽然它是一个人们不在乎的东西，但是对我这有很深的意义，我更爱我的爸爸。

蜡烛的作文15

有人说，老师就像一位辛勤的园丁，辛勤的哺育着我们，让我们茁壮的成长；有人说，老师像一位导师，把我们到成功的彼岸；但是我却不这么认为，我觉得老师像一根蜡烛，点燃了自己照亮了别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就是这样的人。

每天下午放学了，天已经黑了，只有电灯陪伴着老师，因为老师要给我们批改作业，每天到了深夜才回家。每天中午，我们都在午休的时候老师却没有休息，它正在办公室里备课，生怕在上课时给我们讲的不精彩。每当上课时，只要我们遇到了难题，老师就会走过来耐心的给我们讲解，一点也不烦躁。老师用心的把她的'知识一点一点的传授给我们。我们的作业本上每一个对号和每一个叉号都是老师的汗水。“滴水之恩，当涌泉相报。”

老师教会了我们怎么做人，教会了我们做人的道理。老师你对我们恩重如山，我们一定会好好学习，一定不会让你失望的！