【精华】心灵作文7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的心灵作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心灵作文 篇1

人只有在遭遇苦难时，才会想到家。是啊，家，虽然还是那个一成不变的字眼，此时此刻却显得那么温馨，与周围现在不愿独处的地方相比，它的确好温暖。

提起笔将自己想说的话写出来是此时最想做的事。

写作的灵感贵于一瞬间的感受，当她来临时，不要让她轻易溜走，扣住她，她会给你以满意的硕果，不知道你们对于这一点是怎样理解的，反正我是这样认为的。因为灵感对于我来说真的很极品。一位名人曾说过（忘了是谁说的，记忆不好善忘）：不要等待灵感之神的降临，要去创造，去许找寻她，才可能被灵感之神所容纳。我不喜欢去创造，因为不知道怎样去创造，虽然回答的有些滑稽可笑，但无奈，这即便是我的回答。

心情不好的时候，我回呆坐着，就这样猛劲的发着呆，什么都不想。虽然这样兴许会象个傻子，但我喜欢。

有时从嘴里冒出几句捎带点哲理的言语，她们就会笑闹着说我装深沉，我不知道她们当时是怎样想的，但，我很在意。我不是一个喜欢深沉的人，因为深沉的人一向都是异常无趣的呆木头。曾经也幻想着自己是个极为深沉的人，什么也都不去理会。也练笔过几篇仿深沉的文章，可是万事不尽人意，本想玩深沉，却被深沉所玩弄，写出来的`肤浅至及，无奈，只好半途由鬼打回原形。

人有时就是那么悲哀，虽然我不喜欢林黛玉的多愁善感，但当烦事锁心的时候，我还是会独自伤感，暗自劳神。也许这就是人们常说的乐极生悲吧！表面上我是快乐的，很少可以看见我的不悦，朋友们说我根本毫无烦恼，我黯然一笑。我快乐起来就会快乐不止，反之，不悦时也会将悲伤达到最高点。有时我一直在怀疑着自己是否有着双重性格。不然，都是同一个我，为什么回出现两种极端呢？

一个十分要好的朋友告诉我，出现两种极端很容易造成心理压力，长期如此的话会变成神经病。

一种很复杂的情绪爬上心头，苦苦的，酸酸的……

不知怎的，忽然想起孙燕姿的《天黑黑》……下雨的时候，我又想起那首歌，忽然期待下起安静的雨，原来外婆的道理早就唱跟我听，下起雨也要勇敢前进，我相信一切都回平息，我现在好想回家去……

心灵作文 篇2

刚下完雨，空气里带点湿润，彩虹挂在天上，映在水坑里，而我的心情却是烦闷的，因为今天又是星期天，不用说都知道是补课。更烦人的是我要挤公交车去上课。

看了看表，我露出惊慌的表情，像一只离弦的箭，冲到了公交车站，挤上车，打好卡，想找个位置，而我发现整个车上全是人，我好不容易才挤到人群中，抓好扶手。

人多的地方就是热，再加上我庞大的身躯和烦闷的心情，特别想发火。在公交车上有一位听着歌，眉毛皱起来的青年，而边上站着一位年迈的老人，头发全白了，背驼着。

我正在发呆时，司机突然一个急刹车，我们都斜了一下，而这位老奶奶不小心，重心不稳，倒在了那位青年身上，那位青年眉毛皱得更厉害了，小小年纪竟有川字纹。一下把老人推开，那个老人笑了笑不说话。

第二次司机又一个急刹车，老人又倒在了那个年轻人的身上，这位年轻人眼睛瞪了瞪老人，又用力地把老人推开了。我看着有点气愤，心想这个年轻人怎么这么不讲礼貌啊，不让座位就算了，还瞪人，真的是！

直到第三次车拐弯，老人又扑倒在年轻人身上。这个年轻人不耐烦了，站起来大声对那个老人吼：烦不烦啊！倒来倒去的，好玩吗？那个老人仍然不说话。这时，我内心的小宇宙终于爆发了，也大声吼：你这个人还有理了是吧，不让座就算了，还推人骂人，尊老爱幼知不知道？

这个时候，那个是我的.孙子，是我让他坐的老人不好意思地说。我立刻哑口无言。

车里的人都满脸惊讶。车窗外，我看到了彩虹，觉得这个社会已经没有爱了。随着车上人上人下，不久，又恢复了平静，可我的心里，却一直堵着一块大石头。年轻人依然坐着，此时阳光穿过云层，透过车窗，照在年轻人的肩上，这一幕我觉得格外刺眼。

心灵作文 篇3

房屋，安静，我在书写生活。没有歌声，没有情调，没有吵闹。只有我，在这微亮的灯光下，书写一本自己的喜怒哀乐及悲欢离合，让自己的心灵去回味。

坐在书桌前，和往常一样，在无聊得失后我便先发一会儿呆，然后拿起笔，开始乱七八糟地写些文字。这是习惯吧，我喜欢写自己的开心，写自己的悲伤，写自己的思考，写自己的感悟，写自己的以往，写自己的憧憬，写自己的……

头顶上的日光灯亮着，却未照亮书房的`每个角落。暗处，永远留在床底。字写了很多很多，也累了，整个脑袋靠在椅背上，仰头望着微弱的日光灯，继续了我的发呆旅程。

看着看着，脑袋突然有了个想像：若爱迪生没把电灯发明出来，那世界恐怕仍在黑暗中徘徊，若有光明，那也只是微弱的油灯，比我头顶的光度稍微少那么一点。

是啊，我所书写的生活就是这样的，一直在黑暗徘徊，有的最多只是油灯般的光亮。

心灵作文 篇4

贝类在受到沙粒的折磨后，咬牙孕育出了珍珠；雪松在风雨的摧残下，形成了坚韧的体格；人在生活的磨难中，养成了教养。

是的，教养。教养是人最根本的东西，是人的良知，道德与气节。

依旧记得那个热心的青年。在街道上救起一个跌倒的老太太，却被人反告索赔数万元赔偿。那个青年，也许是因为父母从小的教育，也许是老师的培育，也许是自己在生活中的乐观培育了一颗光华流转的珍珠。而那家人却仅为了区区数万元的“麦粒”，丢弃了自己的珍珠，甚至几乎辉了别人的珍珠，他们失掉的是人最根本的良知。

无法忘记电视里那些哭着的孩子，悲愤的家长。那样幼小而拥有无限可能的生命啊！却仅因为一点点的“米粒”而在痛苦中沉，这个知名的厂商，在道德的珍珠与金钱的.米粒中选择了后者。造成了无数家庭的悲剧，也铸就了自己的毁灭。他们失去的是道德。

但是，在那历史的长河中，一颗颗珍珠依旧耀眼：陶渊明不为五斗米折腰的高洁；谭嗣同去留肝胆的豪情；朱自清宁死也不吃救济粮的伟岸……他们保住了珍珠，保住了气节。

的确，“珍珠”不能填饱肚子，很多人也不想用它来打扮自己，它似乎是毫无用处，而“米粒”却能让人满足。但是正如珍珠可贵正在于它形成过程中的痛苦。教养的确无法为自己带来实际的利益，但它可以让人学会对他人关爱能对全人类悲悯，它获得的，是无穷的精神财富。而米粒虽能让人的物质得到满足，但精神上却是一片空白。失去的，却是整个心灵。

教养如阳光，照亮人紧闭的心门；教养如清风，吹散人心中的迷雾；教养如清泉，滋润人干涸的心田……教养如同美丽的雪花，如果不好呵护，便会消逝；教育如小草，只要不用劲去拔，便会茁壮成长……在地震中无数的珍珠涌现，他们不曾被现实所污染，不曾消亡，那是教养的力量！

只要我们监守心中的珍珠，珍视那教养，相信幸福的光芒终会照耀大地，希望的心种必将燃烧整个神州大地。

心灵作文 篇5

“春光三月，桃花怒放争艳。朦胧之夏，池塘荷叶圆圆。清凉来临，菊花又在秋天绽放。在深冬寒冷里，梅花依然傲然挺立。”我们做为一个学生，何不能在学习的道路上开花呢？

在一个对于我来说意义非凡的日子里，是韩校长为我打开了心灵之窗。想起过去：我就像一匹迷失在沙漠里不知方向的一匹马 ，一匹没有目标的马。无论我怎么跑，也跑不到尽头。因为我知道不光在沙漠里容易迷失方向，在学习的道路上依然容易迷失方向。是韩校长为我开辟了一条正确的道路。什么是真正的学习？是努力！是拼搏！是用功！

要想在学习的`道路上开花？就要有目标，有理想，有过失败。过去在评三好时，我羡慕别的同学能得到三好，而我却不能。就像老师在学习评语中所说的那样，我是一个有远大抱负的女孩儿。的确是这样的。正是因为我曾有过羡慕，所以我要努力。我要努力学习！在学习中拼搏！在学习上用功。“三好”在我心目中一直是至高无上的，好像谁拥有了它，那就是一个十全十美的人。可现在我觉得学习比它更重要！重要一百倍！一千倍！一万倍！

将来，我也要做一株花。现在我要努力的生长，汲取生命的养料。这样祖国的花朵会更多，更鲜艳。我要把我的这株花栽入我的心田中。用学习的露水，这生命的养料，去浇灌她，让她在我的心田中绽放。这证实了一句话“我们做为一个学生，能在学习的道路上开花。”

心灵作文 篇6

我向天空伸开手指，微风过，却网不住流华！

——题记

记不得那是怎样热闹的一天，只觉得天气异常炎热。我拉着看似沉重的行李箱，怀着忐忑的心情走到了那陌生的门口，门很宽很大，人很多很挤，但隔着缝隙还是能清楚看见那高高耸立的几幢单调建筑，我清楚的意识到，这里是学校，一所我以前从没有想过要进的学校，而现在，我就站在它的门口。看着那些微笑着青春向上的脸庞，心里却涌出止不住的酸楚。你要进去吗？我在内心深处诘问着自己。进？不进！不进？进！内心强大的排斥力终究没有能抵过身后一双双极具杀伤力的温柔眼眸。带着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的呛然，我艰难的迈开了步子。

早觉得天气热的异常，果然在午后便哗啦啦的下起了瓢泼大雨。这雨来的真是巧极了，恰似迎合我不快的心情。受不了这冷光白墙的我，就这么横冲直撞的冲进雨中，在这陌生的地方，我竟跌跌撞撞的跑到了操场，偌大的操场空无一人。也是，谁会冒着这么大的雨在这里发神经？仰头望着阴暗的天，心中的不快好似这倾盆大雨毫不掩饰的落下。然后，精疲力尽的倒下，最后映入脑海的竟不是一墙红花，却是墙角那孤独不知名没有吐露芳华的树。我声嘶力竭的询问：你为什么不开花？为什么......

为了确定我还是比较清醒的，第二天我又来到墙根边，是一株其貌不扬的树，未开花且孤独却傲然的立在那里，它身旁的马蹄莲却开得正艳，墙上的、地上的、已开的、含苞的，好不热闹。唯它视这一切热烈如风，只有微风拂过时搅动翠绿的叶子在彰显它还活着，时间留给它自己的只有寂静。我不由自主的对这它说：在这本该热烈的季节里，你为何没有开花？

然而，恰是这不开花的树，令我如此着迷，于是我每次故意打它身边走过只为看一眼它是否吐露芳华。一天、两天......一周、两周......时光止不住的溜走，它身旁的马蹄莲越发动人，却不见它的任何动静。不知可否说它淡定？我也在它的这种淡定下沉下了心思。但是奇迹也是会出现的，偶尔的一个午后，信步墙边的我却看到了那不知名的树树梢的.点点花苞，粉红粉红的霎是可爱。看着这即将怒放生命，心中的喜悦却无可言表。虽说有了花苞，耐不住性子的我也等了差不多两周才见到了满树的鲜艳，远看似一巨大火热的绒球，近观一朵朵的形态各异、风韵万千；此刻的马蹄莲却是一地残花，早谢了幕！

看到了花落的结局，听见了花开的声音，也正是这一刻，我明白了怒放的生命真正的含义：这是一次缓慢而优雅的成长，没有观众无妨，默默无闻也无妨，只待最后最灿烂的的怒放。我很庆幸与这“不开花的树”的不期而遇，也许邂逅的不仅是那畅快洒脱的美。更是那率性而为活出真我的态度。海子说“风上面是风，天空上面是天空，道路前面是道路”，但我更相信，远方才是我的目的地，终有一天那会是我的所在，锁住我身体的那扇大门，却锁不住我高高飞翔的心。此刻，我正缓慢而优雅的成长。

我将双手放下，拾起满地落花，不再去网那易逝的流华！

心灵作文 篇7

爱如阳光，让心灵的种子萌发、成长。

夜沉沉，人寂寂，只有星星眨着慵懒的睡眼注视着灯光下写题的我，笔尖与纸张的沙沙声中，门开了，妈妈走进来，“妈妈居然还没睡。”心底涌上一丝感动。一杯水已静静的放在桌上。抬头与妈妈柔和的目光相接，“早点睡吧，已经很晚了。”灯光下妈妈两鬓那刺眼的白发灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我还差一点就写完了，马上就睡。”清凌凌的水滑过舌尖，流入心田，思绪飘向远方：清晨有您细心地叮嘱；夜晚有您无言的陪伴；梦中惊醒，有您温柔的抚慰；遭遇挫折，有您深情的鼓励……妈妈，叫我如何回报您呢！

妈妈，您的爱，温暖、细腻，伴我成长。

风细细，云依依，那年秋天，我迈入了这所百年老校的大门。怯生生的我走进教室里，便与您结下了一辈子的师生缘。如今，两年已过去了，您对我们的爱，我们会永远记住。还记那天骄阳似火，塑胶跑道上弥漫着炙热的气息，三圈下来，大家都是汗流浃背，满脸通红，平日体质较弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走来，目光里满是关心和焦急，“你怎么了，没事吧？”“老师，我没事……”看着您昔日光滑的脸颊如今却有细纹丛生，不禁眼眶微微湿润了：忘不了，烈日炎炎，军训时您为我们五十个孩子把水瓶一一倒满；忘不了，为了丰富我们的课余生活，您自己掏钱为我们买《读者》；更忘不了，寒风凛冽，您和我们一起在操场跑步……

老师，您的爱，如甘泉清澈，伴我成长。

雪绵绵，野茫茫，今年冬天好大雪，一天时间，整个校园成了粉妆玉砌的世界。然而，晚自习时坐在门口的我，便不再有闲情逸致欣赏这美丽的雪景了：冷风嗖嗖的从门缝硬挤进来，手冻得有些僵硬，字迹开始变形，我不停的把手放在嘴上呵气，希望能暖和过来。一只毛茸茸的手套伸到面前，“给，带上吧。”同桌的眼里闪烁着真诚，“嗯，谢了。”冻僵的手钻进厚厚的带着体温的手套，心中是满满的感动，记忆的小舟开始在青春的河面上穿行：课堂上，我们热烈讨论，面红耳赤；宿舍里，我们嬉笑打闹，尽情放松。偶尔的摩擦，会因为一句笑话和解；一个人的美食，会成为全宿舍的`共享……

同学，你的爱，真诚，亲切，是我青春之路的见证。

停在每一个成长的心灵驿站，我伫立、凝望、思考、感悟，妈妈的爱让我懂得了感恩，老师的爱让我明白了奉献，同学的爱教会了我珍惜。心与心在爱的河流中交汇，我的心灵，在爱的浇灌下成长，无论前路满载鲜花或蜿蜒崎岖，成长的脚步永不停歇。