【热门】生命的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的生命的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生命的作文 篇1

你们想过吗？生命是什么呢？

有一次，我在花盆里看见一个蜗牛。它长着一对触角，大大的外壳，它们每爬一段就会出现一些白白的粘液，我本想把它拿起来看一下的，可是他死活都粘在花盆上，我便放弃了。我没走多久，一声清脆而又小的.声音传来。我赶紧跑过去，“啊”壳居然碎了，只剩下白白的一个东西，我以为它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然动了，从一米多的地方掉下来，居然没有死，真是个奇迹。

小区里的紫藤花今年又开花了，冬天的时候有些孩子一直在藤蔓上荡秋千，有几条还折断了，我以为它们今年不会开花了，但它却却坚强的活着，它是多么顽强啊。

小区里正在维修东西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看见沙子上竟然长出了绿油油的小草，真不相信它们是从哪里长出来的。那几棵小小的草里包含着多么强的生命力啊！竟然在没有水非常松弛的沙子萌发。

蜗牛、小花和小草都珍惜生命，我们就更应该珍惜生命。我们要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。

生命的作文 篇2

你们的需要是我的责任，你们的快乐是我的心愿。——程雁飞

程雁飞老师，一位五十出头却不失端庄优雅的女教师，她是我们八（5）班的班主任，我校的心理辅导老师。经常听她念叨残疾人，出于好奇，我特地找她聊了起来。

20xx年，报纸上的一则新闻使她走上了助残的道路，六年来，只要有空，就去帮助残疾人，或与残疾人一起参加公益活动。她的语调十分平静，听她缓缓道来，内心似乎也出奇地平静。

从程老师的叙述中我了解到，和她结对子的是一位身残志坚的人。这位残疾人在床上躺了13年后，选择了坚强。第一次在别人的帮助下站起来时他感到天旋地转，但他不曾放弃，他承受了常人无法想象的痛苦，一步步从生活不能自理，到最后可以在轮椅上坐下，他付出了多少汗水！在独自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想过要放弃？我不知道如果是自己，会不会退缩，会不会一蹶不振，无疑他是勇敢的，他的身体虽然是残疾的，但他的人格是完美的，他是心灵的英雄。

程老师也是这样一位英雄。在助残这条并不平坦的道路上，她也曾遇到过无数的困难，她都挺了过来。有一次，她带残疾人去坐排游玩，因对方较重，程老师无法将她背到竹筏上，最后只得请来工作人员帮忙，工作人员都十分热心，还帮她们解决了另外许多困难。程老师十分感慨地说：“这个世界还是好人多啊！”当我问她是否想过放弃时，她感到有些意外，因为她从未想过要放弃。

“一开始刚接触残疾人时我们难免会有考虑不周到的地方，毕竟他们的世界和我们是不同的，许多我们看似平常的事，他们都很难做到。”程老师很快适应了，她对残疾人的爱，超越了性别，超越了一切虚无的东西，她把这当作是一种义务，一种与生俱来的责任，就如同母亲对孩子一样理所应当。

虽然如此，现存的困难依然很多。因为程老师毕竟也是有工作的，她并不可能时时刻刻照顾残疾人，她有许多其它的事需要忙。还有就是经济上的困难，毕竟志愿者的人数有限，而且大多也不是很有钱的人，所以有很多想做却做不成的事，这也是程老师心有余而力不足之地。这时就需要集体的力量，如果有更多的人去关注残疾事业，去出自己的一份力，那么这些问题也就会迎刃而解。程老师就时时教育我们学生奉献爱心，尊重残疾人。在她的感召下，我班身有残疾的朱威生活如阳光般灿烂，身患重病（现已回家修养）的俞铖得到了全班同学的呵护。这就是爱的力量，是足以抚平一切伤痕的力量。

爱的力量是会相互传递的。如今程老师结对子的那个人成了一名网页制作者。他用一根手指在键盘上敲出了美丽的音符，他在网络上找到了属于他绚烂的世界。而他也成为了一名志愿者，同样用他的力量帮助了许多人，他传递了程老师的爱心，相信受到他帮助的人也会传递出自己的爱心。

“给予并没有我们想象的那么困难，有时给予会使我们收获到更多，它可以净化我们的灵魂。这些残疾人使我们明白了生命的可贵，使我们明白了拥有健全的身体是最大的幸福。同时他们的精神也在鼓舞着我们，既然她们也可以活得如此快乐，我们有什么理由如此烦恼？其实凡事都不必他计较，那样活得太累了。” 程老师依旧以平静的语气讲述着。

给予也使程老师收获了无数的快乐。她说：“快乐着别人的快乐。看着他们因为自己的付出变得快乐时，自己也会被那份快乐所感染，那时的心灵是没有距离的。他们的快乐使我们明白，一切都会过去，一切都有希望，我们需要笑对人生。”

但是并不是每个残疾人都是乐观坚强的。在得知自己残疾后，每个人都会感觉到世界充满了黑暗，感到自己心灵的破碎，都会有一段时间的'想不开。这样不仅伤害了自己，更伤害了爱他们的人。程老师唯一的心愿就是希望他们可以振作起来，重新看见生命的美好，勇敢面对现实，珍惜自己活着的每一天。希望有更多的人可以去关心他们，帮助他们，使他们走出黑暗。

我始终相信，人来到这个世界是有自己的使命的，我们要活出不一样的人生。程老师做到了，她奉献了自己的爱心，她说：“你们的需要是我的责任，你们的快乐是我的心愿。”她的爱是无私的，是博大的。如今她又把这份爱倾注在我们学生身上，用心理辅导挽救了一颗颗处于迷途中的心灵。她的生命是美丽的，正如夏日里的繁花。她对生命的那份执着铸就了她闪耀的灵魂。

生命的作文 篇3

花儿谢了，又再开的时候；燕子飞了，又再来的时候；可人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它……

不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世界已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此得飞快而又不肯看一丝一毫的停留……

可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……我又开始颤抖：在美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄的趁虚而入，悄悄伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷的打破这个平静而又美满的社会……

那是个灿烂的下午，阳光迷离的倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是美丽而动人的午后，人们都是在盘算着属于自己的事情。

就是这样的午后，在三叉路口，一辆红色的小轿车疯狂野性的在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子要坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正在一如既往的向前奔着。刹那间，"黑色幽灵”摇身一变,一辆载着满满的西瓜货车稳稳得向轿车急速的驶去。"砰”的一声巨响，世界在这一瞬那间寂静了……血弥漫在空中，周围是一声声叫喊，换来了的`是亲人的无数痛苦和眼泪，以及自己的生命。西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了。“黑色幽灵”嘿嘿地了冷笑几声，瞄了几眼血，化作一股黑烟飞走了。

同样的城市，同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是流血的人。杂乱的马路边，一幢五层楼房规模初成，一大队的石头瓦片，在路中霸占了三分之一。远方，一个短发随风飞扬的小伙子骑摩托车，潇洒而悠闲的带着两个少女疾驰而过。“黑色幽灵”忽然瞅见了，鬼机有一次萌生了，它化成一阵狂风，狠狠地对摩托车使了使劲，终于摩托车晃悠的把握不住，一头栽向那个高大的石堆……殷红的鲜血缓缓流出，染红了大地，染红了一地瓦片。一幕人仰马翻的惨剧发生了，“黑色幽灵”远远的遥望着自己的杰作，嘴角微微的浮现出一个邪恶的笑容。在一阵阵哭喊声中它狂笑着带这3条灿烂青春生命悠悠的离开了……夕阳眷恋着吻别了充满魅力的城市，在远处的山边沉睡了。

珍惜自己的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽生命；让血一次次沾染美丽的世界……

生命的作文 篇4

一个家庭组合十年，爱情就老了，剩下的只是日子，日子里只是孩子，把鸡毛当令箭，不该激动的事激动，别人不夸自家夸。全不顾你的厌烦和疲劳，没句号地要说下去。

我曾经问过许多人，你知道你娘的名字吗？回答是必然的。知道你奶奶的名字吗？一半人点头。知道你老奶奶的名字吗？几乎无人肯定。我就想，真可怜，人过四代，就不清楚根在何处，世上多少夫妇为续香火费了天大周折，实际上是毫无意义！

结婚生育，原本是极自然的事，瓜熟蒂落，草大结籽。现在把生儿育女看得不得了了，照仪器呀，吃保胎药呀，听音乐看画报胎教呀，提前去医院，羊水未破就呼天喊地，结果十个有九个难产，八个有七个产后无奶。

13年前，我在乡下，隔壁的女人有三个孩子，又有了第四个，是从田里回来坐在灶前烧火，觉得要生了，孩子生在灶前麦草里。待到婴儿啼哭，四邻的老太太赶去，孩子已收拾了在炕上，饭也煮熟，那女人说：“这有啥？生娃像大便一样的嘛！”孩子生多了，生一个是养，生两个三个也是养，不见得痴与呆，脑子里进了水。反倒难产的，做了剖腹产的孩子，性情古怪暴戾，人是胎生的，人出世就要走“入门”，不走“人门”，上帝是不管后果的。

我长久地生活在北方，最愤慨的'是有相当多的人为一个小小的官位尔虞我诈，钩心斗角，到位上了，又无能，敷衍下级，巴结上司，没有起码的谋政道德。后来去了南方几趟，接触了许多官员，他们在位一心想干一番事业，结果也都干得有声有色。究其原因，他们说，不怕丢官的，丢了官我就去做生意，收入比现在还强哩！这是体制和社会环境所致。如今对儿女的教育何尝有点不像北方干部对待官职的态度呢？人口越来越多，传统的就业观念又十分严重，做父母的全盼望孩子出入头地，就闹出许多畸形的事体来。有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大了成为有作为的人。

社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来养活了，施之于正常的教育就完成了责任。而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆，没有不徒劳的，如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！接触这样的大人们多了，就会发现愈是这般强烈地要培养儿女的人，愈是这人活得平庸。他自己活得没有自信了，就寄托儿女。这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成，相反，生命是不能承受之轻和之重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。

如果是做小说，作家们懂得所谓的情节是人物性格的发展，而活人，性格就是命运。我也是一个父亲，我也为我的独生女儿焦虑过，生气过，甚至责骂过，也曾想，我的孩子如果一生下来就有我当时的思维和见解多好啊！为什么我从一学起，好容易学些文化了，我却一天天老起来，我的孩子又是从一学起？

但是，当我慢慢产生了我的观点后，我不再以我的意志去塑造孩子，只要求她有坚韧不拔的精神，只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣，譬如踢沙包，你就尽情地去踢，画图画，你就随心所欲地画。我反对要去做什么家，你首先做人，做普通的人。