乐趣的作文13篇

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的乐趣的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

乐趣的作文 篇1

星期六，天气格外晴朗，小明想去钓鱼。

他很早就出了门，小明左手拿着鱼竿，右手提着鱼桶，一蹦一跳地走在马路上。他很快来到了小河边，小河边的景色很美，岸边绿草如茵，垂柳在风中跳舞，蝉在柳条上唱歌。

小明把鱼饵挂在鱼钩上，开始钓鱼了，分钟，两分钟……半个小时过去了，一条鱼也没有上钩。这时候，太阳升高了，骄阳似火，烈日当空，小明热的满头大汗，心里非常着急。但是，小明还是不放弃，继续在岸边钓鱼，不一会，小明看见鱼浮轻轻动了一下，小明赶紧把鱼竿往上一提，却没有钓到鱼，是小明题干提的太早了。小明又重新换上鱼饵，继续钓鱼。不一会，小明看到鱼浮又一动一动的'，又猛地一高，小明赶紧提起鱼竿。啊!小明钓上了一条大鱼，下面喜出望外，高兴极了。他赶紧把鱼放进鱼桶里。小明又用同样的方法钓到了许多鱼。到了吃午饭的时间了，小明拿着鱼竿提着鱼桶高高兴兴地回家了。

通过小明钓鱼告诉我们，干任何事情一定要一心一意，决不放弃，这样才能把事情做的更好。

乐趣的作文 篇2

我是个挺爱读书的小学生，我的生活中几乎少不了书。

我刚上小学的时候，性格十分胆小，不爱与别人说话，但是，在我读三年级的时候，妈妈给我买了一本《我要当好孩子》的书，却改变了这一切！级的`时候，妈妈给我买了一本《我要当好孩子》的书。却改变了这一切。

我一开始读这本书的时候，就十分喜欢里面的小主角---金玲。她就是一个刚升六年级的小学生，虽然成绩不怎么好。但她性格活泼，有许多好朋友，我非常羡慕她。当金玲因生病请假而落下功课时，都会有同学及时地帮她补习，当她遇到困难时，身旁也总是会有好朋友的帮助。

这与我刚好相反，因为我不太爱说话，所以交不到这么要好的朋友。因此，我想从现在开始，多与别人说话，使自己的胆子变得更大一些，试着去交更多的朋友。甚至在上学的路上都学着主人公习惯地和路边的人打招呼。

在读《我要当好孩子》的日子里，同学们对我的一举一动都感到好奇，一个个的都问我“你这几天怎么变的这么热情，性格也变得这么开朗？”之后，我就向大家推荐了这本书，和大家一起分享书中有趣、精彩的内容。

书改变了我的性格，把我从一个胆小、不爱说话、害羞的小女孩变成了一个开朗、大方、自信的小学生。这本书写的特别真实，让我也融入到了整个故事中，使我感受到了另一个世界中的自己。

书就像是一种神奇的“药物”，它可以使一个内向，不善于表达的人成为一个阳光、开朗的“社会成员”。

乐趣的作文 篇3

正月初一早晨，我们全家怀着无比激动的心情坐上了前往哈尔滨的飞机。经过2个小时零40分钟的车程，我们终于进入了“亚布力天然滑雪场”。这里人很多，我们穿好雪具，来到雪地上，刚开始，我还有些不适应，脚都抬不起来，不过，在爸爸的帮助下，我很快适应了场地。爸爸说“滑雪要先学平地滑。”然后，给我做了示范。我学着爸爸的样子滑，可怎么也走不动，爸爸说“滑雪时，两脚脚尖要内扣。”我试了试，果然滑了一大步。 我们乘着电梯来到了“初级区”的顶端，爸爸一马当先，嗖的一下滑了下去，而且没有摔，我控制不住自己的`情绪了，也冲了下去！因为是第一次，所以我很紧张，前半截滑的很顺利，但滑板越来越快，越来越快，最后，我实在控制不住它了，“扑通”一下坐在了地上。

我掌握了方法，又一次来到顶峰，毫不犹豫的滑了下去，这次我的注意力更加集中了，双眼直直地看着前方，顺利的滑了下去。我高兴极了，原来滑雪这么简单，我兴奋地又上了峰顶，潇洒地往下滑，可没滑到一半，却又重重的摔在地上。

于是，我总结出一条经验：骄兵必败，不可骄傲啊！但是事事不可能都顺顺利利的，摔一次又怕什么？我一次又一次乘上电梯，一次接着一次往下滑，我的滑雪技术直线上升，我可以又快又稳地滑到最下面，我心里就像吃了蜜似的，别提多甜了。

乐趣的作文 篇4

书，是我从小到大最好的伴侣。阅读，可以使我紊乱的思绪逐渐平缓，可以让我不定的心情慢慢安稳，可以令我迷惘的神智再次清醒。因此，我最喜欢的休闲活动就是──阅读。

不管是浪漫的小说、伟人的传记、丰富的百科全书，都是我空闲时间的好友。不过，我最喜欢的，莫过于是金庸的武侠小说了。至于如何和他们结下不解之缘，变要从那次段考结束开始说了……。 那次月考我的分数不尽理想，心中因此覆盖了一朵乌云。妈妈看见我垂头丧气的.样子，便递给我一本书，说：“看看吧，包准能扫去你的阴霾。”我半信半疑地开始阅读，没想到才看不到一个章节，我就被它深深吸引，一下子是紧张的武打画面，一下子是英雄佳人的爱恨情仇，一下子是阴森的悬疑公案……，一颗心随着剧情像坐云霄飞车般七上八下，都快从胸口跳出来了！在看书的当下，我发觉心中的乌云已不知不觉散去，愁苦的心灵注入清澈的净水，和煦的阳光又再次温暖我的心扉。原来，一本好书就像一位心理理疗读书师，可以治癒每个受伤的心灵。

阅读是我最喜欢的休闲活动，我常乘上书本的翅翼，在美妙的书中世界里翱翔、尽情地在广大的书海中徜徉，寻找著名叫“光明”的灯塔，带领我度过郁闷的大浪，避开悲伤的暗礁。

乐趣的作文 篇5

星期六上午，丁老师带领同学们去大自然农场采摘，在公交车上，一路上同学们都唱着歌，高兴极了。

到了大自然农场，那里的农民伯伯先让我们喂可爱的小羊，同学们一个接一个的拿了两株玉米叶，走进羊圈，把玉米叶放进羊圈里，小羊们一个接一个的扑了过来，兴奋的吃、撕、拽着这些玉米叶。后来，干脆把整个玉米叶拽下去吃。

小羊吃饱了，农民伯伯又把我们带到鸡的地盘上，给我们每人发一把玉米，喊：“鸡鸡鸡、鸡鸡鸡——”不一会，小鸡们好像听懂了农民伯伯的话，一个个都跑过来，我们把手里的玉米都扔到小鸡的面前，小鸡看到玉米，欢快的跑过来，快速地啄着地上和玉米粒。

小鸡们也都吃饱了，农民伯伯这才把我们带到玉米田里去采摘，我一看一望无际的玉米田想：这么大的玉米田，别说我们同学人太少了，就连十个三班的同学也摘不完呀！后来我们每三个人一组，我和靳婉祎、梁亦霏一组，我们拿了一个篮子后，到玉米田里采摘。我摘一个玉米就放在篮子里，最后我们三个一共摘了七筐，可别的'小组都有摘了十几筐了。后来我们把玉米棒放在一个篮子里，在另一个篮子里把玉米棒上的玉米粒抠出来，我抠着抠着发现了一个窍门，先把玉米棒的一竖行抠完，再横着抠，这样就快了。我们三个一共抠了十几个玉米棒！

这时，丁老师大声说：“同学们，我们该回去了！”农民伯伯发给我们每人一个玉米棒做为纪念，我们依依不舍地离开了大自然农场……

乐趣的作文 篇6

开学的时候，老师要求我们每天坚持写日记。刚开始我觉得很不习惯，总觉得无话可说，无事可记，只是像列提纲一样把一天中所做的事记下来，没意思透了。后来老师指出：“我们写日记不要记流水账一样，应该留星观察周围的人和事。注意自己亲身经历的`事，把印象最深的事，具体地写下来。”我按照老师说的话去做，日记一天天进步了，也逐渐养成了每天坚持写日记的习惯。

我记得有一天，吃完饭，由于碗里剩下了几粒饭，爸爸批评了我。开始我不以为然，后来在爸爸的教育下，我通过几粒饭想到一年纪学的一首唐诗《悯农》，又由诗想到农民们辛勤劳动的情景，我从思想上认识到剩饭是一种坏习惯，一粒粮食来得可不容易。当天晚上我就把这件事记在日记本里。

第二天早晨，老师看了我的这一则日记很高兴，当着全班同学的面念了这则日记，还表扬我说：“我的日记写得很好，既检查了思想，又巩固了知识，还提高了写作能力，真是一举三得啊！”我听了心里乐滋滋的，的确有了进步。从此以后，我感到写作不再是一种负担，反而觉得是一种乐趣。

乐趣的作文 篇7

“耶！今年又下雪了！”从阳台上传来了我的呐喊声。下雪了就意味着我可以玩好多有趣的事如：打雪仗、堆雪人、看雪景……那么多好玩的东西，我今天一定要玩个痛快

果然不出我所料，第一节课的时候，李老师就带我们去看雪景。一出门男生们就叽叽喳喳的议论起来：“你们可不要打我啊！这次我一定要把你打得屁滚尿流。我们一起去打xx同学怎么样……”所以与其说是看雪景还不如说是打雪仗呢。

到了楼下，男生们就已经迫不及待地来到雪地采集起来但女生却恰恰相反一直观察着被雪覆盖的.树枝，我也和男生们玩着。首先，我先把雪给弄在手上，那时的雪是软的一点杀伤力都没有所以我们要进行加固，我把软的雪捏紧把雪给聚集起来一个雪球就做好了。虽然，我的雪球不好看但是杀伤力还是蛮可观的。

我拿起手中的雪球寻找着一个目标。在哪呢？忽然，我看见了项君辉，好，目标就是你了。我瞄准着他，过了一会，我孤注一掷扔了过去。可没想到啊，那个雪球从他面前划了过去了，他发现了我，直接把那个大雪球扔了过来。可怜的我没躲过去，雪球在我脸上炸了花，脸上都是白雪。自己还没打着还被他反咬一口太不值了。

突然，刘讯的到来给我们一个惊喜他手中拿了个跟脑袋一样大雪球，同学们看到了都一窝蜂地涌了上去，女生则是好奇地看看而已，而男生则想：这么大的雪球砸到别人身上肯定不错。便去抢刘讯手中雪球，结果，想想也知道。

雪带给我们的乐趣是期末考试前最好的放松。

乐趣的作文 篇8

不管是谁，他们都有自己的乐趣。生命里，如果缺少乐趣，他们就会感到寂寞和孤独，就不会有欢声笑语。

农民在劳动时虽然很繁忙，但他们认为这充满乐趣，农民说，在播种种子的同时，也播下了希望，在收获果子的同时，也收获到快乐。老爷爷和老奶奶他们喜欢养花，因为每天看见花儿争先恐后的开放，所以养花的过程中也会有乐趣。小孩子喜欢养宠物，逗小狗小猫玩，看着它们在自己的照顾下，有一个这么温暖，这么健康的家，自己会觉得很开心。在做自己认为有乐趣的事情时，都会感到快乐。学习是快乐，劳动是快乐，旅游是快乐，克服困难是快乐，帮助别人也是快乐。

我的乐趣嘛！就是看书。虽然看书不是惊天动地的大事情。有人说，看书只是安安静静的看，无聊，没劲。但我并不这么的认为，我觉得吧，在书的海洋里，能够和那些大人物，大英雄谈话，多伟大呀！《格林童话》里的每一篇后面都有教我们做人的.道理，让我们能学会为人的重要性。想象篇中，书就像我们的翅膀，让我们像只小小鸟，在空中无忧无虑的飞呀！飞呀！自由自在的享受。读到《爱心》这一本书，我读着，读着，仿佛看见汶川人民痛苦的情景，然后我伸出了自己的援助之手帮助他们。读到这课，我会时不时的掉眼泪，但我认为读这本书对我以后的人生会有帮助，因为，我会有一颗很好很好的心，那就是同情心。

乐趣的作文 篇9

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样，像口渴的人漂浮在湖水中一样，书是逆境的慰藉，正所谓高尔基所说的书是人类的阶梯。书房是文人精神的巢穴，生命的.禅堂；年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢，在黑暗中获得光明。知识好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知识不是每一天在增加，就会不断地减少。学如逆水行舟，不进则退这句话便 证了这个哲理。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的礼貌力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

知识是通向成功的要诀。走进知识的殿堂，无疑是走进了一间五彩缤纷，琳琅满目的展览台。踏进了一座异彩夺目，奇丽无比的聚宝库，来到姹紫嫣红，百花齐放的花园，从知识中能够 吸到人类用智慧酿造出来的蜜汁，领受到传统中国文化的博大精深，还能够激发人类探索世界，探索未来的勇气和决心。作为青少年就应从小就培养自我广泛的学习兴趣和爱好，将来为建设祖国，改造世界尽自我的一份力。

阅读洋溢着时代的气息，跃动着生命活力的文质兼美的新课文，如一丝 春风，如暗得灯，使人感奋不已。叙事散文，如见其人，如闻其声在学习的探究中，你会发现学习更贴近生活了，你的视野变宽了，正在登上一个新的学习台阶。

乐趣的作文 篇10

读书是一种乐趣，我们要学会享受读书，享受读书的乐趣。

喝上一杯饮料，抱上一个枕头，躺在沙发上一边看书一边听着好听的音乐，享受读书的乐趣。在这种优雅又舒适的环境之中，你会渐渐发觉这本书是那么的有趣。你的目光，沉浸在书的海洋当中，那样陶醉，仿佛置身在书中。

“吃饭了！”这句话说的是那大声，可我却浑然不知，因为我还陶醉在“享受读书”的乐趣之中。

好的环境中读书，是一种享受，可我觉得：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。好书不厌百回读，多读书，在精益求精中获得乐趣，也是一种享受。

初读了《傲慢与偏见》，我只知道这是一本描写爱情的小说，那时的.我才刚满六岁，根本就看不懂这是讲什么的。二读了《傲慢与偏见》，知道了这本书的主要内容。三读了《傲慢与偏见》，我知道了这本书所表达的思想。

通过读了《傲慢与偏见》这件事，我懂得了：享受读书，不仅仅是享受读书时舒适的环境，更要享受读书给你带来的巨大收获与乐趣。

乐趣的作文 篇11

又是一个晴朗一天，小姨夫说下午带我去河边钓鱼，我一听高兴级了，我还不会钓鱼呢，小姨夫说他可以教我，这下我不用傻坐在旁边看着了。

我好不容易总算盼到了下午，总算可以去钓鱼了。我和小姨父一同来到了河边。刚拿出小板凳准备坐下，我就看到河面上有鱼儿吐出的泡泡冒出。我随手拿了一块小石头扔到了河里，小姨父看了急忙对我说：“不能扔石头，你扔石头的话，会把鱼儿吓跑了。”"哦，我知道了。”我回答道。

小姨父告诉我鱼儿喜欢吃蚯蚓，而且是红蚯蚓，正好姨父也买了，我就不用去挖了。姨父说把蚯蚓挂在鱼钩上，往河里一扔就好了，然后就要静静等待就可以了。也不难嘛，我心想到。我照着姨父的方法挂上蚯蚓往河里一扔，也不难呀，我静静的等了一会儿，咦，怎么没有鱼上钩呢？我把鱼钩拉上来一看，怎么鱼没上钩，蚯蚓到先不见了。我又来了一遍，也！怎么蚯蚓又不见了。我再一次甩竿，鱼钩怎么挂到树上去了？怎么连鱼竿都欺负我啊！我看看姨父的桶，已经有很多鱼了。我就不信我钓不到鱼！我又来了一遍，这次我目不转睛的.紧盯着鱼漂，雨漂动了，我把鱼竿一提，耶！我终于钓到鱼了！我又掉了一次又钓到了，我调到了好多鱼，一点也不比姨父调到的少。

今天我不仅钓到了鱼，我还学回了钓鱼。晚上吃着我钓到的鱼，心里可开心了，必竟这是我的劳动成果呀！

乐趣的作文 篇12

我是一个特别有趣的人，总喜欢尝试一些新的做法。因此我的生活也变得绮丽多彩!

就读幼儿园时，我看见老师那么辛苦，天天一来都帮我们扫地、拖地，每次都累的'大汗淋漓，而她却无怨无悔。这时，我看在心里很不是滋味!我得想想办法，让老师轻松一点。咦!我灵机一动，何不来个“承包制度”。让我们小朋友来一起来完成这些劳动。

我立马把想法告诉了几个比较要好的小朋友们。她们听了，也十分赞成。这时，大家一起来到老师的办公室，展开了一番讨论。你一言，我一语……老师听了大吃一惊。你们行吗?我们异口同声地说：“老师，请相信我们!我们一定能做到!”老师拗不过我们天真无邪的表情，终于勉强地答应了。

耶!我们的“承包制度”受到肯定了。以后，百分之七十的劳动由我们来共同完成，而老师只用承包百分之三十的劳力活。

从那之后，我们忙得不亦乐乎，有的浇花;有的扫地;有的拖地。这番场景也成了园中一道靓丽的风景线。老师望着我们也露出了会心的笑容。我们虽然干活得很累，但也开心地笑了，享受着劳动的乐趣!

哈哈!我的“承包制度”有趣吧!劳动最光荣，我们一起努力吧!

乐趣的作文 篇13

“噢！噢！”快看大家正在野炊的路上有说有笑呢！

大家行进在野炊的路上，个个精神振奋，欢歌笑语，我却十分担心。我今年已经十岁了，还没有动过一次锅铲呢！到时候非出丑不可。

听！有的同学开始叫苦连天了：“啊！目的地好远啊！我的.脚好疼啊！”于是老师叫我们休息了一会儿，大家的心情立刻多云转晴，而老师呢，却一刻也没得到休息，跑前跑后的给我们照相，讲故事鼓励大家。

我们又一次出发了，大家唱着歌，不知不觉的来到了目的地——黄河外滩。家长给我们送来了柴草，我们把锅架在垒成的石坑上，大家找了废纸，洒上油放到坑里，用打火机一点熊熊大火燃烧起来，我们怕火灭掉，赶紧往灶里添柴，可是柴太多了，把火又憋死了。唉！没办法，只好重新点火。那些家长都七嘴八舌的指导我们：因为柴放得多了，灶里缺氧气，火就不能燃烧了。我们恍然大悟。按照家长的说法去办，果然成功了。我们往锅里洒了一些油，然后放上鸡蛋，不一会儿一道鲜美的西红柿炒鸡蛋就出锅了，那香气只往我鼻子里钻，让我垂涎三尺，我端起盘子实在忍不住了，趁大伙不注意，把盘里的鸡蛋吃了一半，谁让我是只馋猫呢！但是我还装作没事似的，又急忙跑回去端菜……

开饭喽！啊！太丰盛了。我真想把这些菜都塞到嘴里。我们毫不客气大开吃界，不一会儿，我们就把各个盘里的菜吃了个底朝天，再看看我们的肚子，个个撑得都像个大西瓜似的。

啊！这次难忘的野炊给我们紧张的学习生活带来了无限的乐趣！