实用的误会作文汇编7篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的误会作文7篇，希望对大家有所帮助。

误会作文 篇1

说起那件事，我很惭愧，我竟然就这样误会了一个老是帮助我的好人。

小学的一个春天，姐姐送给我一支黄色的笔，很漂亮，被我视为珍宝。

可是有一天：“谁看见了我的笔呢？”我很焦急，因为姐姐送给我的那支笔不见了。“有谁看见了？”我向同学们求助，同学们都说没看见。这时我忽然看了刘妮正在拿着那支笔写字，我当时火气就窜上来了，走过去气愤地质问她：“刘妮，你为什么拿走我的笔！？如果你需要我会借给你的。”同学们也议论纷纷。“不，这不是你的笔，这是我的电脑老师借给我的，我是真的没有拿你的笔！”她紧张地辩论着，眼睛了已经有泪水了。当时我已经昏了头，加上有几位同学在我的耳边叽叽几几哇哇，我没相信她的解释也就相信了这些谗言。，毫不犹豫地给刘妮定下了罪名。，刘妮为了证明她是清白的'，就把我带到了借给她笔的老师那里去。电脑老师看见刘妮哭了就问：怎么会这样？我理直气壮地把事情的原委说了出来，电脑老师听了大吃一惊，说：“这支笔的确是我借给刘妮的呀！”这时候，我开始慌了。那我的笔到哪里去了呢？那位老师还说了什么我已经听不清了，我开始怀疑自己：“难道我真的冤枉了刘妮吗？”为什么会这样？我又开始害怕，刘妮会不会不再理我？其它同学也不会理我了吗？

忽然我记得了，是数学老师拿走了我的笔，她说借一会儿就没有还给我了。我就这样憎恨上了这个数学老师，如果她把笔还给我就不会误会刘妮了，我也憎恨自己这样的愚蠢，不分青红皂白就冤枉人。第三节课，那位电脑老师带着笔来到了我们班上为刘妮澄清了事实，数学老师还对我说：“可不要随便冤枉别人。”

后来刘妮和同学们还是愿意和我交朋友。至于那支笔，数学老师也一直没有还给我。如果哪天她发现竟是自己拿了学生的笔会有多尴尬！

最后我希望大家不要像我这样鲁猛莽，我也要诚心地对刘妮说一声：“对不起！你能原谅我吗？”

误会作文 篇2

那是我上小学的时候。有一天我们全部同学都在读书，就在这时我的班主任走到我的座位说："国兰，你来一下我的办公室。

我来到老师的办公室，老师坐在椅子上，手里拿着一张小纸条说：国兰这是你写的'吗?我拿过一看里面写了一些不好的话;心里想这怎么可能是我写的呢?原后我说：老师这不是我写的。老师不相信的说;不是你写那怎么在你的作业本上，全部同学的篇都不像，就是像你的篇，我听了心里很委屈，当时就哭了，原后我回到座位，慢慢想老师怎么不会想想如果这真是我写的，我回还会那麽笨吗?放在作业本上个你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。

后来我听说是我们班的一位男生他搞的鬼，我听了真想把他拉到老师那里去，说清楚不是我写的。啊谁能理解我的感受。真是一个感到伤心的事同时也任我感到委屈。这就是我的一件误会的事。

误会作文 篇3

一次，我和爸爸妈妈去山区旅游，刚进旅游区，就看见两个手拿纪念品的小女孩跟在我们身后，她们是想让我们买纪念品吧。

中午休息时，两个小女孩在离我们不远处坐下。一个从口袋中掏出个饼子，掰成两半，一半递给身旁的'小女孩，自己拿着另一半津津有味地吃着。我拿出汉堡包、饮料和一本书，边吃边看。无意中我发现她们的眼睛一直朝我这边看。过了一会儿，俩人竟凑到我的眼前。我想：给她们尝尝汉堡吧，怪可怜的。就在我胡思乱想的时候，一个小女孩开口说：“小姐姐，我可以看看你的书吗？”啊？原来是这样，我既意外又惭愧，郑重的把书递给了她。

聊天中，我才知道她们是双胞胎，爸爸去世了，妈妈又有病，趁课余时间在旅游区卖些纪念品。

我们要上路了，两个小女孩还跟着我们。看来不买一个纪念品是不行了，我准备掏钱。这时一个小女孩胆怯地问：“我用纪念品换你的书行吗？”我心里一阵激动，把随身带的几本书都送给了她们。

我误会了这两个小女孩，直到现在我还一直想念着她们。

误会作文 篇4

星期三上午第一节语文课时，我后边的男生总是拉我的头发，我觉得很烦人。第一次我没在意，第二次我不理他，第三次我终于忍不住了，扭过头去，不耐烦地说：“别拉我的头发了！”这时，老师看见了，还以为我在说话，他板着脸，皱着眉，大喝道：“你上课不听讲，还影响别人，罚去墙角站30分钟。”哎！老师，我真没说话呀，我唉声叹气地站到了墙角。

下课了，我后面的那个男生洋洋得意，故意在我面前伸伸舌头，晃着脑袋说：“呵呵，被罚站了吧！”我气得快要跳起来了，起身去老师办公室，向老师说明情况：“老师，我上课时真没说话，是后边的同学拉我的`头发。”老师拍了拍我的肩膀说：“看来是老师错怪你了，回去把拉你头发的人叫过来。”我心里畅快多了，边回班边想：捣蛋鬼，等会儿有你的好果子吃。

被误会的感觉真不好受呀！

误会作文 篇5

那是件发生在六年前的事，虽然相隔了六年，但我还是无法淡忘它。

那年我六岁，幼儿园大班的最后一天，幼儿园组织我们去看电影，我们高兴极了，一蹦三尺高，每个人的脸上都洋溢着快乐。

老师叫莉莉发电影票，我们都想拿好的电影票，坐在中间的位置看，可老师对莉莉说只能按顺序发，我还想着莉莉是我的好朋友，问她要张好点的票呢，听了老师的话只好算了，可就在这时我看到莉莉趁老师和小朋友不注意的时候，从手上挑了一张票，放在她自己的口袋里。我惊讶了，莉莉她平时不是这样的人啊，作为和她关系最好的我，知道她是那种宁可自己吃点亏，也不会牺牲别人利益的.人，可她刚才那样是怎么了？我真希望自己是看错了，还不是很会表达感情的我，第一次感觉到了难受，当她发给我电影票时，我死死的盯着她，可她无动于衷，我很生气下了课，我找到了她问她为什么，她支支吾吾说不出，我说我和你换那张票，她捂着口袋不肯，我气极了掉头就跑，脸上也不知怎么的就布满了泪水。

第二天，大家都很高兴的出发了，可我却怎么也高兴不起来，昨天的事一直在我的脑海里重复着，我回头看了看莉莉，她好像也很不高兴的样子，我心想莉莉，你真会装。到了电影院，我找位置坐了下来后，就朝四周看了看，没发现莉莉，咦，我再看，终于在一个最角落里，看见了莉莉，我又惊讶了，她不是拿的最好的位置么，怎么到了角落里了？难道是我误会她了？我的心情好复杂哦、，昨天我真的是错怪她了，同时又很欣慰，她还是我认识的那个莉莉，那个心地善良，待人真挚的莉莉。

后来由于种种原因我一直没和莉莉道歉，然而每次想起这件事，我就很后悔没在分开时和她说我误会她了，让她原谅我，后悔自己当时的冲动，我告诉自己，以后不管遇到什么事都要冷静，不要不了解是事实的真相就去指责别人。同时我也希望我的朋友莉莉永远拥有一颗真诚善良的心，希望她的身边有一个理解和关心她的好朋友，我祝福你。莉莉，希望你开心快乐！

误会作文 篇6

一个艳阳高照的下午，班里洋溢着“用什么原理来判定这两个三角形全等”的气氛，无意之中抬头望了望数学老师，禁不住一阵暗笑。

数学老师相比起我来说高得不得了，喜欢吹壳子的他脸上挂着一幅极其朴素的眼镜，拿着一本书和一只粉笔，就像在逛商场一样在教室里慢条斯理地转悠，激动时就大步向前走，把书放在讲桌上手指黑板，声音的分贝顿时增加不少，从他身上我悟出一个很有“哲理”的道理，人的潜能原来可以在讲课中被激发。

“下面我们来看这道题！”他手指着书上说。

“这道题应该有几个点？”

“三个！”

“四个！”一个小肥坨一枝独秀。

我没说答案，沉默了片刻，再次看了一下题，便有点激动地说：“一个！”这个答案却得到了反驳，回想起刚才说四个那个同学被老师重重地一下引起全班哄堂大笑的.场景，我不由得心惊胆战。

“还在说一个！”老师有些生气了，便走到跟前，拿书往头上一撩，蓄势待发，准备一书拍在我身上，我下意识地用手挡住并大声叫起来：“不要打，就是一个！”我和伙伴都惊呆了，我吃了熊心豹子胆了还是打了鸡血？我开始后悔。不过那数学书还是重重地抚摸了我一下，我顿时感到无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。

数学老师若无其事地看着题，而我却在位置上闷闷不乐，用右手轻轻揉捏我的左肩膀，撇着嘴吧，翻着白眼，摇晃着脑袋。这时老师突然冒出一句话：

“糟了，我们都被忽悠了，确实只有一个，真理还是掌握在少数人手上，白打了！”话音刚落我便哭了出来，眼泪实在收不住，似乎心里所有的不畅快在一瞬间全部发泄出来。我不想让别人看见我哭，那就不是我女汉子的风格。老师的脸上泛起一丝不自然的笑容来安慰我，再望着那双锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。

从数学老师身上我再次悟出一个“深刻”的道理：原来男老师经常被忽悠。

误会作文 篇7

考试！又是考试！

于静对考试深恶痛绝。其实她算是一个尖子生，所以她讨厌的并非考试本身，而是考试期间不断飞来的纸团。再就是她总把名字写在试卷的左上角而不是该写名字的地方，这是在上小学时养成的习惯，而这也让于静深感烦恼。

苏辙是她的同桌，成绩也挺好，可两人却是水火不相容，唉，谁叫尖子生都有着属于自己的高傲呢。不过他倒是挺乐于助人的，可是常常好心被当成驴肝肺了。

随着清脆的上课铃响起，监考老师缓缓步入教室，在简单地说完考试要求后把试卷发下去。于静一拿到题目便扫视了一遍，嘴角不自觉地弯了弯，心想：这么简单，应该一帆风顺了。于是匆匆写上名字，便开始做题。一旁的苏辙则将题目仔仔细细地看了一遍，确定没发现什么问题后才开始做题。

时间一分一秒地过去，老师在教室里来回踱步，全班安静得只能听见老师的`脚步声。转眼时间过去了一半，大多数同学已经答完了，顿时安静的教室变得有些躁动起来。于静抬起头看起了天花板，脸上有掩饰不住的喜悦，以她的正确率，想必这次又能拿满分。相比之下，苏辙倒显得冷静许多，他不断翻看着卷子检查有没有哪里出错。

终于接近尾声了，于静那有些不耐烦的心再一次活跃起来。苏辙也缓缓抬起了头，他瞟了一眼于静的卷子，顿时皱了皱眉头，飞快地找了一小片纸，匆匆写了几个字，趁老师不注意的时候丢给了于静。

于静被砸来的纸团吓了一跳，但很快回过神来，心中跳出的第一个念头就是——作弊？！她愣了愣，随即否定了这个答案，凭苏辙的成绩根本不需要她帮忙，那就是对答案。于静在心中冷笑，她可不想滥做好人。于是，她不留痕迹地把纸团塞入抽屉。

一旁的苏辙见她无动于衷，急得直跺脚，可于静依然不理不睬。无奈苏辙只得作罢。

下课铃声响起，同学们纷纷交了卷，于静也不例外，她回座位时看到苏辙那充满无奈的眼神，心中窃喜。好奇心驱使她摊开纸条，一看却对她的打击无比巨大，只见纸上赫然写着几个大字：名字写错位了！