【推荐】记忆的作文合集5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的记忆的作文5篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

清风抚过，窗外那颗香樟的叶子随之舞动，带来淡淡的清香；秋日暖阳将那高大的树影镀上了一层淡淡的金色。抚摸着那粗糙无比的树干，转过头去，那斑驳的球桌依旧在那儿矗立，双眼氤氲，沉醉于记忆的长河之中。

“乒乒乓乓……”耳边依旧是那单调的声音，个头才略高出球桌的矮小身影吃力地挥动着球拍。而乒乓球桌那头是一个高大的身影，模糊的只记得是他身材修长、反应迅速，一副高度近视的眼镜戴在他的鼻梁上，显出几分古板，双脚永远富有力量。他就是我的父亲。

那年，我六岁，懵懵懂懂的时期，也正是父亲风华正茂的时期。那天，他满脸严肃的将我带到小花园中，亲手与我载下了一颗香樟，我感觉到，有什么东西在我的心中破土而出！

“乒乓……”不知何时，耳边那不变的声音变了味儿，变得更加有力，而那不变的是对面的人和坚定的信念。那原与我并肩高的香樟已比我高出好几个个头，稚嫩的手抚摸着光滑的树干，眼中的稚嫩淡了许多。

汗水挥洒，高声呐喊，这是我人生第一个转折点——比赛。面对比赛，父亲是庄重的，未经人事的我对此充满好奇，而胆怯也促使我输了我人生第一场比赛，心中说不上的落寞。而父亲却在那头微笑地看着我，扑面而来的是香樟那淡淡的清香。

“乒乒乓乓……”心中向往的东西好像变了，羸弱的.身子也变得强壮，而对面的人头上却添了几缕白发，在那一头乌发中显得有几分突兀。

那天，是父亲的灾难日。一向在系统内部乒乓球全省赛中得金牌的他却因为脚用力过猛而严重拉伤。在他被送进医院的好几天后，我才无意间在父母的对话中得知：父亲已经过了好多次门诊的治疗，并已落下病根。而近日，旧疾复发，恐怕不能再打球了。窗外风雨大作，那颗香樟在暴风雨中竟显得那么无力，在大雨的冲刷下摇摇欲坠。

“乒……”这是全力一击后发出的声响，一旁的父亲脸色阴沉。这才仔细观察，不知何时竟有了小肚腩的他，竟显得有几分颓废，头发有些凌乱，衣冠不整，满脸胡茬，再无昔日那般神采奕奕。

那天，是他最后一次参赛。拼尽全力，他夺得了人生中最后一块金牌，虽然大汗淋漓、瘫坐于地，但他的脸上再次绽放出许久不见的光彩。

香樟投下了淡淡的阴影，父亲斜倚在香樟上，眼神依旧锋利，神采依旧如初，而那包裹着坚毅灵魂的躯体却布满了岁月的痕迹。不知何时，他已有了啤酒肚，腿脚已不再麻利。但是，我总能在密密麻麻的人海中第一眼就认出他的身影，如同那伟岸的香樟树。

在记忆的转角，不知你是否伫立停留，只记得那颗挺拔的香樟和那一袖清香依旧！

记忆的作文 篇2

“阿姨，不是我拿的，我。”。

“就是你拿的，我都知道。看着你挺老实，没想到心那么坏。”。 手中的红丝带随着风儿飘扬，把我引到那记忆的深处。 那天，天气显得格外晴朗。耀眼的阳光刺穿了云朵，零碎的撒了一地。树上成千成百的鸟儿在枝头卖弄自己的喉咙，花下蝴蝶翩然起舞炫耀自己的舞技，耐不住寂寞的知了唱着欢乐颂：“知了，知了。”。

我和死党小小来到一家礼品店给母亲买礼物，因为明天就是母亲节了。一进门，就看到老板娘在整理货架子，她看到我们进来，就停下手中的活儿，连忙打招呼：“小同学，来这买东西啊，随便看看。”“我们想看看礼物，给妈妈的，明天就是母亲节了。”我笑了笑。老板娘一听明天是母亲节，脸立刻沉了下来。过一会儿，她才回过神，又继续夸耀她家的东西。

咦，进来一个男孩，很脏。老板娘一看他就反感：“喂！你进来干什么，这不是你应该进来的地方。”“我有钱，我是来买东西的。”男孩反驳道，又从破旧的兜儿里掏出一百元钱。老板娘立刻变了一个模样，不理我们，走向他那里。“这人真是见钱眼开啊。”小小板着脸。“老板娘，我要这个水晶苹果。”小小说。“好嘞，我给你拿，等着。”老板娘开始七手八脚拿苹果。

男孩在一个角落摆弄了一会儿，随手拿了一条红丝带。“那条红丝带是我先看到的，还我！”我急了。男孩看都没看我一眼，走了。“老板娘，再给我拿一条红丝带。”“噢，给你。”“啊！怎么少了一条？”老板娘大吼一声，随后抓住我的手：“肯定是你拿的，我看见了，你和那个男孩是一伙儿的.。”“不是我拿的，真的不是我。”我无奈啊。“就是你。”我真是有口难辨。最后，还是老师出面解决了。从那以后，那家店我再也没去过。我在想，男孩为什么要偷一条不值钱的丝带呢？为什么破旧的衣兜里会有一百元？到底是为什么？“他一定有苦衷吧。”一个声音在我耳边回响。

记忆的作文 篇3

结束了小学懵懵懂懂的生活，进入成长道路的中转账，时光荏苒，岁月如梭，我在初中的学习生活也已经一年多了。

还记得我刚跨入一中校门时，心中的激动情形。当时的我，对这陌生的校园莫名有一种亲切感，好奇得东张西望，看着穿校服的学姐学长们，是无比的羡慕。一张张有着同样的洋溢青春的笑脸，让我们相聚于此。我们从陌生到相谈甚欢，从熟悉到形影不离。因为有了和静一中，因为有了这个班集体，架起我们友谊的桥梁，让我们的成长又收获一段美好回忆。在一中，虽说我只度过了一年，我却收获了不少的回忆，有善良、有友情、有恩师。一切的一切，就像黑夜的星星，闪闪发光。

同窗情深

是一中，让我遇见了他们。我们会相伴走在学校的操场，一起在绿化带前的椅子上谈心。踏在快乐的阳光道上，黑色的.背影一起喧闹着美好的祝福。我们会一起参加一中的“五金”活动，或唱歌，或舞蹈，或朗诵，即使没有获得冠军，我们也收获了快乐和成长。是一中给了我们更多的了解彼此与展现自我的机会，这更加深了我们之间的友谊。闺蜜，推心置腹，无话不说。虽然不是一开始就那么要好，但在一中共同经历的日子里，彼此坚定的心永远不会改变。她们会一个眼神就了解我的全部。因命途中的你们，我才没有荒芜的青春。

我和我的同学们，在这一年里面，经历过不少事情。每一个人都是这个大家庭里的一员，早已密不可分。在发书的那一天，江老师问：“同学们，我现在需要退一套书给学校，可是，我这里本子不够，谁能捐一本本子给我呢？是自愿的哦！”听到江老师说完后，每一个同学都拿出了一个本子向讲桌走去。在每个同学的眼里，充满着善良与纯真。

师恩难忘

是谁？在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁？在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——我们亲爱的张平老师。张老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，一双炯炯有神的眼睛，发出灿烂的笑容，像一缕缕阳光，照耀着知识的种子，使我们感受到无比的温暖。思想上张老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。有一次，张老师感冒了，咳得很厉害。但她还是坚持给我们上课，在上课的时候，老师的声音很低，嗓子有些沙哑，老师就这样硬顶着给我们上课。感谢您，亲爱的老师，您对我们的好我们会铭记于心的。

一中给了我很多很多。感谢老师，是你们让我变得更加坚强，自信！感谢同学，是你们让我变得更加阳光、快乐。感谢一中，你像心脏一样，给了我力量；你像水库一样，给了我源源不断的知识。我的学校我的一中，校园绿树成荫，鲜花朵朵。对于学校的一草一木我都像自己家一样熟悉，对于学校的一切荣光，我都可以如数家珍。

记忆的作文 篇4

正午时分，闲暇之余，独坐家中，任窗外冬日的寒风呼啸，室内暖意尚可，打开空间，老三上传的几张照片便引起我的关注，那是墙头瓦当上的冰坠（小时候我们叫它冰棱坠子，老三说叫冰溜子，其实冰溜子我们那指的是地面的积水或积雪似溶非溶时形成的冰）的照片。

片中的冰坠，虽然比记忆中的小了、短了不少，但还 是那样晶莹剔透、还是那样在寒冷中坚挺！它是雪花的化身，柔软、轻薄的身儿于苍穹之上飞舞而来，一路轻歌、一路飘逸，无忧亦无悔，自九天而来，不留恋过去的安逸、不在乎落下之后的平淡无奇，一路飘飘，如蝶儿恋花、似蜂儿觅花。就这样，在冬日的寒风中随风飘扬，不惧寒意渐浓、不畏寒风瑟瑟。来了，正如我记忆深处那曾经的一样，轻轻的、无语的一路而来，落在了无垠的旷野 、还有在旷野中同样静谧着的、我的家园。

昨夜的雪，在那渭北高原上飘飘洒洒，给大地换了新装，麦苗绿了的大地，洁白一片，果树跃上了白色的地毯，远山肃穆、果林静谧。

冬来了、地眠了，一切在寒风中瑟瑟。瓦房上，瓦壳里一夜的`积雪覆盖着，那慢慢融化的雪水，一点点滑落，在那瓦当上凝结成一条条冰坠，晶莹在寒冷的风中！

青青的砖、黛色的瓦，在庭院中、在这冬日的风中静好。积雪在风中凌乱、冰坠在屋檐下剔透！

这景象，只有在这冬日、在这渭北的空旷的原上，呈现出它别样的风采。

多年前，还是在村里上学的时候，每每到了冬天，厚厚的积雪覆盖了麦地、那瓦舍斜斜的屋面，雪霁之日，一片白雪皑皑的麦地在村子周围泛着耀眼的光芒。常常小伙伴们徜徉于那雪地、游弋在村外柏油路上厚厚的冰溜子上。傍晚时分那渐渐融化的雪水会在屋檐下慢慢凝结、延伸，翌日，一条条在阳光下闪耀着的冰坠便挂在瓦头上！

闲来、课余，那冰坠便成了小伙伴们的玩物，也是那口中冰凉的感觉！

几十年过去了，那远去的儿时的、冬日的印象渐渐淡出了记忆。今天，空间里，老三传上的照片又牵出了远久的记忆，让人陷入深深浅浅的回忆！冰天雪地的过去，现在似乎成了奢侈！

走向远离故土的地方、走向繁华与多彩，那冬日的一片宁静与洁白似乎也远远的不知所终。时下，即使下雪也是只见飘飘洒洒，不见地面雪白。抑或是有些许积雪，风儿轻轻地拂过、脚印慢慢地覆过，也便象完成了短暂的使命一般隐身而去！

远离都市，重返故土，身处乡间，那原野、那景象，在这飘雪的日子，还是能够觅得记忆中的远去了的风景……

记忆的作文 篇5

我在生活的许多教师，但其中一人我永远不能忘记。她是我在我的中学，他的名字是许庆文的英语教师。她年约40则，并期待比她年轻的年龄。她是一种，合格和有能力的'教师。

她总是耐心，从不帮助她的学生感到厌倦。每当学生提出问题转向她，她会毫不犹豫地去帮助他们。她善于组织教学和班上好。她的教学，有趣，有吸引力和知识化。在开始一个新的教训，她给学生几个问题，引导他们的准备，并告诉他们一些背景知识，以扩大他们的知识。在课堂上，有时为了突出重点，她会告诉风趣的故事。她纠正了我们的演习，及时，认真。这样，她的学生也可以从错误中吸取教训。

在她的帮助下，所有学生在学习英语方面取得迅速进展。喜欢她的学生，因为他们认为自己最好的朋友以及她的最好的老师。我们是多么幸运的是她的学生！